體育模擬講課稿

1、, 希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過. 同學(xué)們有沒有信心成為本, 同學(xué)們剛才反應(yīng)的非常. 下面我們一起來做徒手操, 每節(jié). 同學(xué)的的各個關(guān)節(jié)都, 有高的 , 希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過. 同學(xué)們有沒有信心成為本, 同學(xué)們剛才反應(yīng)的非常. 下面我們一起來做徒手操, 每節(jié). 同學(xué)的的各個關(guān)節(jié)都, 有高的 , 矮的, 同, 選擇合適的墊子來跳躍, 好, 練習(xí)開, 他說的非常的好 , 這也是我們, 同學(xué)們能跟老師把這個舉措學(xué)好吧, 同學(xué)們在看的時候 , 看, 思考一下 , 好, 掛圖看完 , 誰能說一下剛才老師, 呈, 可是再跳的時候 , 為. 立定跳遠(yuǎn)模擬上課的教案之巴公井開創(chuàng)作時間：二 O 二一年七月二十九日各位評

2、委年夜家好：今天我模擬上課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育小學(xué)體育教材中的內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn) . 模擬上課開始同學(xué)們好 , 今天我們一起來學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)程中暗示出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)跟合作精神節(jié)課的“明星”啊 , 我們一起加油吧下面我們首先來一個“正反手”的小游戲迅速, 說明我們同學(xué)注意力非常集中體操隊形散開 , 手腕腳腕活動 , 擴(kuò)胸、搖環(huán)、振臂、腹走運動四個八拍 , 剛才同學(xué)的舉措做的非常的到位活動開了吧 . 同學(xué)們看見老師在操場上給同學(xué)們擺的墊子了吧學(xué)們根據(jù)自己的能力什么有的同學(xué)能跳的高呢？同學(xué)們在練習(xí)中思考一下始, 師巡回指導(dǎo) , 練習(xí)結(jié)束 , 哪個同學(xué)能說一下剛才老師提出的問題剛才這位同學(xué)說：快速有力的起跳

3、立定跳遠(yuǎn)的難點問題好, 下面我們一起來看一張立定跳遠(yuǎn)的掛圖一下分為幾個環(huán)節(jié)時間：二 O二一年七月二十九日, 蹬地, 騰空、落地四個環(huán)節(jié), 師巡回指, 下面跟老師一起來練習(xí),練習(xí)結(jié)束 , 通過剛才老師觀, 下面分開組角逐一下, 好, 蹬地, 騰空、落地四個環(huán)節(jié), 師巡回指, 下面跟老師一起來練習(xí),練習(xí)結(jié)束 , 通過剛才老師觀, 下面分開組角逐一下, 好, 各組現(xiàn)在角逐一下, 第三組同學(xué)獲勝 , 我們一起祝賀, 分開組角逐 , 角, 第二必需拍手才華跑, 跟隨音樂做一下舉措, 課下自己練習(xí)一下啊., 找出你們組最能跳, 找出最能跳的同學(xué), 好, 角逐開始 , 通過, 這節(jié)課同, 這節(jié)課,提出的問題

4、 , 剛才這位同學(xué)說“擺臂他說的非常的好 , 下面自己練習(xí)一下立定跳遠(yuǎn)這個舉措導(dǎo), 通過觀察 , 我發(fā)現(xiàn)擺臂跟蹬地不夠積極一下,1 擺臂 2 下蹲 3 蹬地、騰空、落地 , 好, 跟老師再來一遍 , 同學(xué)做的非常的好 , 下面自己在練習(xí)一會察, 有得同學(xué)跳的挺遠(yuǎn)的的一個同學(xué)進(jìn)行角逐通過各組最能跳的同學(xué)進(jìn)行角逐他們. 下面我們一起來做個跨越障礙的游戲逐的時候第一注意平安剛才角逐 , 第一組獲勝 . 其它組繼續(xù)努力 . 同學(xué)們跟老師一塊來放松一下學(xué)們基本掌握立定跳遠(yuǎn)的舉措要領(lǐng)結(jié)束, 同學(xué)們再見 .立定跳遠(yuǎn)模擬課堂尊敬的各位評委老師 , 年夜家上午好！本次我上課的課題是水平一、一年級 , 跳躍單位的

5、第 4 課時, 立定跳遠(yuǎn) . 上課人數(shù) 40 人. 男女個半, 下面我開始上課 .模擬上課內(nèi)容：一. 集合.【鳴哨】小朋友們到老師這里來集合時間：二 O二一年七月二十九日, 相信每名同學(xué)都已經(jīng), 下面我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi), 先, 跟老師一起來 , “小白兔 , , 相信每名同學(xué)都已經(jīng), 下面我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi), 先, 跟老師一起來 , “小白兔 , 白又白 , 年夜家先猜猜它是誰？“一位游. 年., 我們來模仿一下 , 首先請年夜家先模仿小青. 嗯！這只小青蛙跳的不, 手臂擺動得很有力 . 剛才老師看了同學(xué)們的小. 【示范完整舉措】謝謝同, 落得穩(wěn)嗎？那就跟老師. 首先跟老師

6、一起年夜聲的誦讀舉措要領(lǐng)口訣二. 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 .同學(xué)們 , 剛才我們進(jìn)行了有趣的準(zhǔn)備活動操充沛活動了身體的各個關(guān)節(jié)容（語氣親和） . 在上節(jié)課中 , 我們模仿小白兔進(jìn)行雙腳連續(xù)跳讓老師看看年夜家的學(xué)習(xí)功效兩只耳朵豎起來 , 愛吃蘿卜和青菜 , 蹦蹦跳跳真可愛” . （歡快）三. 情境導(dǎo)入 .今天我們要來模仿另一種小植物泳家, 說話呱呱呱 , 小時有尾沒有腳 , 年夜時有腳沒尾巴 . ”（頓一下）同學(xué)們真聰慧 , 對, 就是小青蛙 . 今天我們就來模仿小青蛙夜家先把課前老師下發(fā)的小青蛙的頭飾戴起來小青蛙最擅長跳躍了蛙, 自己練習(xí) , 讓老師來看看誰模仿的最像錯, 能跳這么遠(yuǎn)；這只小青蛙也不錯

7、【鳴哨】（哨音規(guī)范）年夜家過來集合青蛙跳 , 感覺不錯 , 年夜家想不想看看老師跳一次？如果你覺得老師跳的好 , 請把你最熱烈的掌聲送給我學(xué)們的掌聲 , 年夜家想像老師一樣跳得高一起來看這里的掛圖一擺二蹲三跳起 , 快速蹲地展身體；時間：二 O二一年七月二十九日, 站姿標(biāo)準(zhǔn) . 在本節(jié), 以示鼓勵 , 讓老師, 站姿標(biāo)準(zhǔn) . 在本節(jié), 以示鼓勵 , 讓老師, 兩腳自然左右開立 , 與肩同2 時手臂后擺 , 兩腿彎曲；聽到. 先跟老師做 2 次. （略 2 次練, 兩腳要同時蹬地向上跳, 下面老師要年夜家要把手臂向額, 蹲下去 ,. 先跟老師做 2 次練習(xí) . （略 2 次練, 一只腳的力量肯定

8、收腹提膝伸小腿 , 后跟著地向前起 .今天老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友誦讀口訣時聲音洪亮課中, 老師要與暗示最好的同學(xué)進(jìn)行擊掌和擁抱看看誰最棒 .下面, 請年夜家首先跟老師做一個練習(xí)寬, 聽到 1 時手臂伸直上舉；聽到哨音時 , 手臂充沛向上擺 , 兩腿同時用力蹬地 , 看看誰跳的最高 , 記住在跳起時將我們的身體盡量舒展習(xí)）每人練習(xí) 6 次, 開始. （語氣堅決 , 口令式）這個同學(xué)做的不錯 , 手臂能伸直迅速擺動 , 帶出發(fā)體躍起 , 很好；這個同學(xué)請你注意一下不如兩只腳力量足 .剛才的練習(xí)年夜家完成的非常好頭前上方擺 , 盡力向前上方跳 , 注意落地時要做到屈膝緩沖減緩落地時空中對身體的沖擊習(xí)）同

9、樣, 每人練習(xí) 6 次, 開始. （語氣堅決 , 口令式）時間：二 O二一年七月二十九日, 是不是發(fā)現(xiàn)自己跳的更遠(yuǎn)啦；這個同, 要不跳多了膝蓋容易受傷；這個同, 通過手臂擺動和兩腳, 以便于能跳得更遠(yuǎn) . 注意前后左右的間隔距離稍微. （語氣重 , 命令）集體練, 是不是發(fā)現(xiàn)自己跳的更遠(yuǎn)啦；這個同, 要不跳多了膝蓋容易受傷；這個同, 通過手臂擺動和兩腳, 以便于能跳得更遠(yuǎn) . 注意前后左右的間隔距離稍微. （語氣重 , 命令）集體練習(xí) 2 次）,2 人一組 , 一個做一個觀察 , 如果有毛病. 開始練習(xí) ., 來跟老師擊個掌 , 使其升級競賽, 我們的小青蛙們已經(jīng)學(xué)會這項本事. 在我們面前呈現(xiàn)

10、了一條小溝, 河對岸是一條不規(guī)則的岸堤, 分別是一星區(qū)、二星, 選擇適合自己的處所過河, 是一條,這個同學(xué)你的舉措非常漂亮學(xué)請你注意落地時的屈膝緩沖學(xué), 請你注意手臂擺動的方向是額頭前上方同時蹬地 , 將身體在空中舒展開【鳴哨】請年夜家跟老師一起練習(xí)年夜一點 , 以免在跳的過程中碰到小伙伴1. 兩腳自然左右開立 , 與肩同寬 , 手臂伸直上舉； 2. 手臂后擺 , 兩腿彎曲； 3. 聽到哨音時 , 手臂充沛向上擺 , 兩腿同時用力蹬地 . （語速慢, 強(qiáng)調(diào)）（口令 +哨音下面請年夜家找個小伙伴請及時指出并幫手他糾正這個同學(xué) , 你的舉措比剛才練習(xí)時有了明顯進(jìn)步真棒；這個同學(xué) , 你不單自己跳的

11、好 , 還能很好的指導(dǎo)小伙伴進(jìn)步, 很棒, 跟老師擁抱一下 .十一. 分層練習(xí)【吹哨】相信經(jīng)過剛才的練習(xí)了吧. 下面, 就讓我們來實際體驗一下小青蛙們想跳過去嗎？不外斜線, 老師已經(jīng)豎著將其劃分為了三個區(qū)域區(qū)和三星區(qū) , 請年夜家根據(jù)自己的能力時間：二 O二一年七月二十九日, 如果你連續(xù) 2 次都, 你就可以檢驗考試到稍寬點的區(qū)域, 然后就可以練習(xí)了！, 而且有, 值得表彰 , 來, 如果你連續(xù) 2 次都, 你就可以檢驗考試到稍寬點的區(qū)域, 然后就可以練習(xí)了！, 而且有, 值得表彰 , 來, 舉起你們的手 ,., 有誰知道小青蛙的天敵是什么？, 現(xiàn)在我最想吃, 我來看看誰的跳躍能力最好. 年夜

12、蟒蛇來啦（煽情）, 請你找一個小伙伴 , 跟他一起站在這條線后, 獲勝的同學(xué), 請年夜家跟老師來比一比, 比一比誰先達(dá)到對岸 . 開, 能夠, 用腳進(jìn)行不外注意了 , 千萬不能失落溝里噢！在跳躍時能在自己選擇的區(qū)域勝利完成練習(xí). 好, 下面請年夜家先選擇適合的地址十二. 教師評價、提問并飾演青蛙天敵看了年夜家的練習(xí) , 老師欣喜的發(fā)現(xiàn)小青蛙們各個都很棒很多小青蛙已經(jīng)勝利升級到了三星區(qū)跟老師擊掌以示鼓勵現(xiàn)在老師有個問題要問問年夜家對有蛇、老鷹等等 , 下面老師就飾演小青蛙的天敵的就是那些跳的不遠(yuǎn)的小青蛙有效的逃避天敵的追捕十三. “豁拳跳”游戲經(jīng)過了前面的學(xué)習(xí) , 小青蛙們對本事的掌握和運用已經(jīng)很自如了下面我們來做