學(xué)生古文檢討書范文共5篇

1、Word 學(xué)生古文檢討書范文共5篇同學(xué)古文檢討書范文 第一篇 時下文言文教學(xué)有著過分重視文言學(xué)問傳授的傾向，使原來意蘊(yùn)豐厚的古代作品只剩下了字、詞、句，這明顯是急功近利的做法，其結(jié)果必定是肢解了作品，只見其“言”而不見其“文”。我用布滿詩意的導(dǎo)語自然地把同學(xué)引入課文美麗的意境，簡明地作了一句文學(xué)常識介紹后便進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)。首先，我讓同學(xué)結(jié)合書下解釋弄清字音，自行朗讀課文。 在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，由老師帶感情朗讀，協(xié)作美麗的樂曲，一下子便把同學(xué)帶到課文的意境中，然后再由同學(xué)仿讀，邊讀邊體會，讀中導(dǎo)，讀中悟，在兩遍三遍的朗讀中，同學(xué)大多對文章有了較深的印象，至少大多數(shù)同學(xué)都能流暢自如并富有感情地朗

2、讀課文了。我把這一教學(xué)過程稱為“品讀”的過程。由于我特殊觀賞洪鎮(zhèn)濤老師創(chuàng)導(dǎo)的“品讀”教學(xué)法。所謂“品”即發(fā)覺，觀賞，咀嚼，感受。要想真正品出文章的味道，沒有讀的過程是不行的。“品”要以“讀”為基礎(chǔ)，而“品”過之后要用“讀”來豐富語言的積累。先讀后品，品品讀讀，反復(fù)誦讀，涵泳文意，才是學(xué)好一篇文章的方法，特殊是如三峽般美若仙境的文章。 同學(xué)古文檢討書范文 其次篇 吾有之過也悔矣，鎖其門也錯矣。決今后也改矣。吾其錯乎?吾決改矣。學(xué)者，所以聽到收益解惑也。人非生而無過者，孰能無過?過而不改，其為過也，終不涼也。生乎吾前，其犯錯也故多乎吾。如老嫗者，盜同學(xué)之物也，數(shù)不勝數(shù)。生乎吾后，其犯錯也故多乎吾。

3、吾知其錯也，絕不犯也。吾知鎖門之過也，壞校內(nèi)之紀(jì)也。事故有錯必改，無錯加冕。無長無少。過之所存，必悔也。 嗟乎。欲人之無過也難矣。古之圣人其之過也非難以，猶且終日而悔也。如老嫗乎?盜之物也，悔也，天理不容。今之眾人，其下眾人也遠(yuǎn)矣。則有過不悔，錯也。吾愿樂觀悔之。是故對亦對，錯亦錯。有錯必改，智者。錯而不改，則愚。彼之老嫗，愛其財，則物而盜之，于其身也，則無望失其財也。有過之不改，明知故犯?；蚋难?，或否焉。小改而大遺，吾未見其明也 人非無過，有過必改，吾愿不復(fù)犯其過也。愿求諒也。吾為同學(xué)，愿奮勉而爭之光也。揚(yáng)長補(bǔ)短，故不犯其過也。 一吾犯其過，作檢討書而警之。 檢討人： 日期：XX年XX月XX

4、日 同學(xué)古文檢討書范文 第三篇 三峽是一篇文質(zhì)兼美的散文佳作。雖然編者認(rèn)為它是一篇地理著作，但我認(rèn)為古人竟然能用這樣美麗的文筆對祖國的河山如此謳歌，真讓我嘆為觀止。 仁者樂山，智者樂水，這或許是中國古代文人共有的人文品行吧。謝靈運這樣，陶弘景也這樣，蘇軾也這樣，更不用說陶淵明、酈道元這些人了。酈道元在三峽中著重寫了三峽雄奇壯美的山和秀美可人的水。那山，連綿而高峻，挺立而秀麗，仿佛是鬼斧神工雕琢出來的一樣。你看：“重巖疊嶂，隱天蔽日xxx,你看，那水，能漫上山陵，能觀察倒影，安靜而清幽。它奔放，它清幽，它凄婉。在酈道元的眼中，山仿佛成了容載萬物的容器，讓那高峽容括全部水的美，水仿佛也有了靈性，“

5、清榮俊茂，良多趣味xxx。 我想，這或許是由于同學(xué)沒有到三峽的原因吧。假如他能到三峽看一看，感受確定就不一樣了吧! 同學(xué)古文檢討書范文 第四篇 敬重的XX老師： 時值初冬，寒氣已滿屏幃矣。課程撲簌如紛紛落葉，莘莘學(xué)子奪秒爭分，每日未至酉時，室即座無虛席，俱見時之緊湊。然吾于此危險之際，惰而疏于習(xí)，甚悔之! 杜氏曰：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。學(xué)而時習(xí)，或常思焉，類日積硅步，方至千里;學(xué)而棄之，或不學(xué)焉，如騾負(fù)稻草，終溺于水?？v具磐石之質(zhì)，日月削之，亦為齏粉。 同學(xué)愚鈍，習(xí)外文如霧里觀花，甚吃力焉。天資聰穎若仲永者且傷之，甚駑者乎?周三辰時，吾臥于榻，忽聞吾師欲窺全班習(xí)作，乃大驚，深恐吾師指

6、吾而叱曰：“汝惰乎!”心惶惶然;同學(xué)從前未知此事，終日沉溺風(fēng)月之事，諸般正業(yè)盡拋之腦后矣。心存僥幸之念，卻終難逃吾師鐘馗法眼。 先秦之日，中原大地烽火連天，蘇秦不忘懸梁刺股，后成合縱之事;兩漢之際，南陽硝煙未曾散去，張衡不恥鑿壁偷光，終設(shè)伏地之器。此外若孫康映雪，車胤囊螢，買臣負(fù)薪，李密掛角;朝經(jīng)暮史，焚膏繼晷，終成大事。此等事例于我中華宛如銀河之星，不勝窮舉。時至今日，舜耕于此，吾等雖不能繼稼軒易安之風(fēng)流，卻也應(yīng)承齊魯之淀，厚積薄發(fā)，揚(yáng)我泱泱大國之雄威也! 殘紅欲盡，滿腹懊悔惟止于此矣。長夜如歲，同學(xué)焚香獨語，嘆息惆悵，悔不當(dāng)時矣。梧桐半死清霜，風(fēng)雨抽泣西樓，吾于夢中面壁，懊悔唏噓，只望吾師

7、明視吾之誠意，且放同學(xué)一馬。梅開二度，誓不上演帽子戲法耳。不甚涕零，先行叩首。 再叩。 檢討人： 日期：XX年XX月XX日 同學(xué)古文檢討書范文 第五篇 敬重的 吾有之過也悔矣，鎖其門也錯矣。決今后也改矣。吾其錯乎?吾決改矣。學(xué)者，所以聽到收益解惑也。人非生而無過者，孰能無過?過而不改，其為過也，終不涼也。生乎吾前，其犯錯也故多乎吾。如老嫗者，盜同學(xué)之物也，數(shù)不勝數(shù)。生乎吾后，其犯錯也故多乎吾。吾知其錯也，絕不犯也。吾知鎖門之過也，壞校內(nèi)之紀(jì)也。事故有錯必改，無錯加冕。無長無少。過之所存，必悔也。 嗟乎。欲人之無過也難矣。古之圣人其之過也非難以，猶且終日而悔也。如老嫗乎?盜之物也，悔也，天理不容。今之眾人，其下眾人也遠(yuǎn)矣。則有過不悔，錯也。吾愿樂觀悔之。是故對亦對，錯亦錯。有錯必改，智者。錯而不改，則愚。彼之老嫗，愛其財，則物而盜之，于其身也，則無望失其財也。有