學(xué)生違反課堂紀(jì)律檢討書7篇

1、Word 學(xué)生違反課堂紀(jì)律檢討書7篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中消失了失誤后，為了避開再犯，我們經(jīng)常被要求寫檢討書，以對(duì)消失的問題和過錯(cuò)進(jìn)行檢討，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。下面我給大家共享同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書，盼望能夠關(guān)心大家! 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書1 敬重的老師： 您好！ 我這次違反課堂紀(jì)律被您直接抓了個(gè)現(xiàn)行，我無話可說，這就是我平常對(duì)自己要求放松的必定結(jié)果，我在您的面前始終都是個(gè)好同學(xué)的樣子，就是在您心目中留下好的印象，但是其實(shí)您不在我的時(shí)候，我還挺釋放天性的，自習(xí)課的時(shí)候隨心所欲，這件事您也不能怪班長，您也知道，他跟我住在一個(gè)寢室，記我的名字也不太好，這件事錯(cuò)在我，真心的跟您道個(gè)歉，

2、對(duì)不起。 我們上課都是需要把手機(jī)放到教室前面的手機(jī)袋里面的，而今日上午的自習(xí)課，我雖然一開頭是放進(jìn)去了，后來我實(shí)在是覺得無聊，就上去把手機(jī)拿下來了了，然后我就在上課時(shí)間玩手機(jī)，然后我又從我坐的第三排跑到了最終一排去，跟同學(xué)一起拿著我的手機(jī)看電視，這完全就是把上課的紀(jì)律沒放在眼里啊，首先上課玩手機(jī)是違反課堂紀(jì)律了吧，然后我上課隨便走動(dòng)是違反課堂紀(jì)律了吧，我還跟同學(xué)邊看邊在爭(zhēng)論劇情，上課說話也是違反課堂紀(jì)律，這節(jié)課被教務(wù)處的老師在監(jiān)控里面看的是一清二楚，直接是打電話給輔導(dǎo)員您了，然后您就來班上找我了，果不其然，您來的時(shí)候，我沒有坐在自己的位置上，還在看電視，手機(jī)就這樣被您拿走了，您跟我說，沒寫一份

3、讓您滿足的檢討書，您就不把手機(jī)還給我，我知道您想看到的，就是我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，作為一個(gè)高校生自律特別的重要，我以后肯定留意。 我在此向您做出以下保證： 1、不會(huì)再跟班長說什么不要扣我的名字，我會(huì)義正言辭的告知他，在課堂上只有班長跟同學(xué)，沒有什么兄弟情意，我只要是犯錯(cuò)了，他完全可以扣我名字告知您，不過他應(yīng)當(dāng)也不會(huì)再有扣我名字的機(jī)會(huì)了。 2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，肯定不會(huì)在課堂上這么的隨便了，無論是有老師在上課，還是自習(xí)課我都要做好一個(gè)同學(xué)的本分，什么時(shí)間該做什么事情我要拎得清。 3、要有班級(jí)意識(shí)，試想一下，我假如今日的行為，是被一個(gè)比較嚴(yán)格的老師發(fā)覺的，教務(wù)處的老師直接是來查紀(jì)律了，那么我們班勢(shì)必是會(huì)扣

4、分的，還好今日這個(gè)在監(jiān)控室的老師，管的比較松，讓您來管理好紀(jì)律，而不是直接扣分。以后我做任何事，我都要考慮一下，是否會(huì)給班級(jí)帶來不好的影響。 老師，我知道這次我在上課的種種行為，讓您感到很絕望，您放心，我肯定要好好的轉(zhuǎn)變自己，一步一步的變成一個(gè)好同學(xué)。 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書2 敬重的班主任老師： 您好! 在此，我滿懷愧疚心情遞交這份上課吃零食的檢討書，以深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤。回顧錯(cuò)誤，當(dāng)天我由于早餐沒有吃飽，上午第四節(jié)課堂上就已經(jīng)肚子很餓了。于是就拿出了藏在書包里的一包奧利奧餅干，就偷偷摸摸得吃了起來。 現(xiàn)如今，我的錯(cuò)誤完全暴露，經(jīng)過深刻反省反

5、思以后，我內(nèi)心感到無比的后悔與難受。經(jīng)過老師的批判指導(dǎo)，我現(xiàn)在也已經(jīng)完全明白了自身錯(cuò)誤的所在： 1、我上課吃零食違反了課堂紀(jì)律，給四周同學(xué)作了不良示范，嚴(yán)峻得影響了學(xué)風(fēng)規(guī)范，敗壞了上課質(zhì)量。作為一名在校同學(xué)，理所應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，上課吃零食的行為就明顯得違反了課堂紀(jì)律。我的行為讓其他同學(xué)看到，同學(xué)也都可能效仿，或是干脆以為課堂紀(jì)律是可以任憑踐踏的，這就造成了特別不好的影響。 2、我上課吃零食也是一種缺乏自我約束力的表現(xiàn)。作為一個(gè)人，理所應(yīng)當(dāng)具備基本的自我約束力。早餐沒吃飽，肚子餓可以理解，但是完全沒有達(dá)到不吃零食就瞬間餓死的狀況。完全可以暫且忍耐，等到午飯時(shí)候去吃飽飯，沒有必要就這么心

6、急火燎得在課堂上吃零食。 3、我上課吃零食也是存在僥幸心理的表現(xiàn)。我還以為自己吃零食不會(huì)被發(fā)覺，可是恰恰就是會(huì)被發(fā)覺。僥幸心理是萬萬要不得的，必需嚴(yán)厲 面對(duì)。 總而言之，我上課吃零食特別不好。在此，我要向班主任作出嚴(yán)厲 保證：從今往后，我再也不上課吃零食了，我必需嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，仔細(xì)學(xué)習(xí)。下階段必需努力提高自己的學(xué)習(xí)成果，以表達(dá)我對(duì)此次錯(cuò)誤的切實(shí)反省。 此致 敬禮! 檢討書：_ 20_年_月_日 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書3 班主任老師： 您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與懊悔啊。 回顧我此次上課期

7、間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。 關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，明顯是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念特別的淡薄，沒有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。 紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名學(xué)校生應(yīng)當(dāng)遵守的記錄，也嚴(yán)峻違反了學(xué)校生日常行

8、為規(guī)范。 關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)緣由要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，常常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)當(dāng)。 此致 敬禮! 檢討人：_ _年_月_日 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書4 敬重的老師: 今日,我懷著愧疚以及后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課不仔細(xì)聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心.您曾經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)要仔細(xì)聽講.老師反復(fù)教育言猶在耳,嚴(yán)厲 仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對(duì)我們

9、的一片苦心. 對(duì)于我不仔細(xì)聽講的事情,所造成的嚴(yán)峻后果如下: 1、讓老師擔(dān)憂我的學(xué)習(xí).本應(yīng)上課仔細(xì)聽講,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)峻的后果. 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響.由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé). 3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違反父母的意愿. 如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已.深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn): 1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足.就算是有熟悉,也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來. 2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對(duì)他人敬重

10、不足.尊敬的老師講課這么辛苦,我卻沒能敬重您的勞動(dòng). 3、平常生活作風(fēng)懶散.假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低,我怎么會(huì)遺忘將手機(jī)關(guān)機(jī) 據(jù)上,我打算有如下個(gè)人改正措施: 1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果. 2、制定學(xué)習(xí)方案,仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò). 3、讓同學(xué)們監(jiān)督我.保證不再消失上述錯(cuò)誤. 請(qǐng)老師、同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn),我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取早日取得更大的進(jìn)步! 檢討人:_ _年_月_日 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書5 敬重的老師： 您好！ 我是四班級(jí)_班的_，

11、作為您的同學(xué)之一，我非但沒有遵守課堂上的紀(jì)律，反而還在擾亂課堂紀(jì)律，靠著自己是個(gè)學(xué)校生，就不顧及任何規(guī)定，致使自己犯錯(cuò)，愧疚了老師，同學(xué)也向您遞去我的檢討書。 昨天下午上您的課，我竟然管不住自己，當(dāng)場(chǎng)就在課堂上違反紀(jì)律，而且還是沒有任何掩蓋的，直接向您做出了如此錯(cuò)誤的事情。我覺得課很無聊，所以就在課上大肆的跟人說話，完全沒有去顧忌旁邊想要上課的同學(xué)。自己不停的打攪他們學(xué)習(xí)，還動(dòng)來動(dòng)去，根本就沒有想過對(duì)別人的影響是什么樣的。甚至有時(shí)候趁著您反過頭在黑板上寫字時(shí)在教室里面跑來跑去。期間被您發(fā)覺之后，也是被您呵斥了的，但是我不服氣，就照舊我行我素的，根本就不管您怎么說，特殊的不敬重您。原來您就要站著

12、上兩節(jié)課，本就很累，而且還要給我們講課，講到嘴干，可是我沒有敬重您的工作，更沒有去遵循課堂的紀(jì)律和秩序，只顧自己快樂玩鬧。后來您實(shí)在是受不了了，就只能對(duì)我懲處，原本還不想聽您的話怪怪受罰，可是突然就看到您眼中的濕意以及絕望，我突然就覺得愧疚了，看到您生氣的樣子，我深覺自己對(duì)紀(jì)律的不遵守是多么的厭煩。 現(xiàn)在我再去回想自己當(dāng)時(shí)所做的事情，更加覺得討人厭，我仗著自己小，做事情只隨著自己的感受走，根本沒有想起這事課堂，課堂上有課堂的法規(guī)，而我既然坐在這個(gè)教室里，就應(yīng)當(dāng)本分的遵守全部的規(guī)章，而不是這樣在老師面前犯錯(cuò)，而且還對(duì)老師那么的不敬重，更讓老師您難受了。對(duì)不起了老師，同學(xué)做了這樣的錯(cuò)事，辜負(fù)了您對(duì)

13、我的教育。現(xiàn)在我是真的反省過了，也知道自己以后不能在這樣做了，課堂是那么嚴(yán)厲 的地方，我就應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的上課，跟大家一起學(xué)習(xí)，而不是去影響到大家學(xué)習(xí)。我違反課堂的紀(jì)律更是沒有做好學(xué)校生高遵守的同學(xué)守則里對(duì)行為的規(guī)范。我以后肯定努力聽課，再也不給您搗亂了，也會(huì)努力蕪維護(hù)課堂秩序和紀(jì)律，盼望老師對(duì)我此次的行為能給個(gè)原諒，我也是真的知錯(cuò)，并且再也不會(huì)去做同樣的事了。同時(shí)也盼望同學(xué)能原諒，我給大家的學(xué)習(xí)造成了影響，是我的不對(duì)。 此致 敬禮！ 檢討人：_ 20_年_月_日 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書6 敬重的老師： 您好! 今日，我由于忍不住食物的誘惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯(cuò)了，假如世上有懊悔藥可

14、買，我肯定會(huì)毫不遲疑的把世界上全部的懊悔藥全部買回來，過上一個(gè)無悔的人生，今日，就是今日，我就在老師這個(gè)神圣而不行侵害的地方吃零食了，摸著塑料袋，發(fā)出的茲茲聲響很大，老師也多次看過我，但我還是一錯(cuò)再錯(cuò)，以為老師沒有發(fā)覺我，直到現(xiàn)在，我才知道，原來我是那么的膚淺，那么的無藥可救。 我信任，老師已經(jīng)給了我許多次機(jī)會(huì)我，但我卻沒有好好去珍惜，所以，這一次，我想仔細(xì)去改，絕無再犯，對(duì)于數(shù)學(xué)，我荒廢了很久，對(duì)老師的態(tài)度或許老師也不大滿足，所以以后我上課肯定會(huì)仔細(xì)聽講，不會(huì)再從我抽屜里散發(fā)出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長都對(duì)我付出了許多努力，但是我可能有些辜負(fù)了他們的期望。 對(duì)于這次的事情，我需

15、要去深思檢討一下，究竟是學(xué)校生了，已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那么淘氣，我們已經(jīng)是學(xué)校生，就應(yīng)當(dāng)有同學(xué)的模范，特殊現(xiàn)在是_，是學(xué)習(xí)的緊急階段，是人生的第一次沖刺點(diǎn)，假如就連現(xiàn)在的我都是那樣常常進(jìn)出辦公室而不能給后輩留下好印象，那么作為前輩的我，自然是需要反省的，看著初一級(jí)那邊朗朗的讀書聲，那么仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我，真的很慚愧。 假如說，這次是初犯，那么還可以值得原諒，但是，有句話叫：“事不過三?！倍黠@，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經(jīng)是第三次了，自然需要去寫篇長點(diǎn)的檢討文來檢討一下自己，反思一下自己錯(cuò)做的行為，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，我不否認(rèn)，所以，我以后，肯定不能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。 此致 敬

16、禮! 檢討書： 20_年_月_日 同學(xué)違反課堂紀(jì)律檢討書7 敬重的老師： 您好！ 我是_，由于我今日在上課的時(shí)候違反了課堂紀(jì)律，破壞了上課的氛圍，為此我感到特別自責(zé)，也受到了老師的批判，但是現(xiàn)在想起來的時(shí)候，我也還是感覺很自責(zé)，這份檢討也是我表達(dá)了自己深深地慚愧，作為一名中同學(xué)，我已經(jīng)不再是向?qū)W校階段那般了，許多時(shí)候應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己有比較明確的熟悉，各方面也應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)嚴(yán)厲 一點(diǎn)，今日在上課的時(shí)候?qū)嵲谑翘貏e的不好，我上課和同學(xué)講話，影響了旁邊的同學(xué)上課，我自己沒有聽講，老師再講課而我卻在破壞課堂紀(jì)律，這樣的行為是特別可恥的，身為同學(xué)我需要做出反省。 今日上英語課的時(shí)候，我始終就不在狀態(tài)，我自己對(duì)英語

17、這一門不感愛好，英語成果也不好，在上課的時(shí)候常常性的違反紀(jì)律，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候這已經(jīng)不是第一次了，過去常常犯這樣的錯(cuò)誤，我沒有準(zhǔn)時(shí)的反省自己，隨著時(shí)間越來越長，我的這種習(xí)慣也越來越不好，這不是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度的，實(shí)在是讓我感覺特別的犯難，在這方面我存在的問題還是比較多的，違反課堂紀(jì)律我現(xiàn)在還是感覺很不好，讓您絕望了，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)不上心，現(xiàn)在感覺越來越不好，這樣下去是很有問題的，做不好身為一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度。 在這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我各方面的表現(xiàn)的確是不好，特殊是在上課的時(shí)候我常常性的消失問題，越是這樣下去就越是會(huì)有問題，這實(shí)在是我不情愿看到的結(jié)果，許多時(shí)候還是應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持去維持下去，今日上課的時(shí)候我還是需要積累一下閱歷，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候還是存在問題的，