幼兒園大班教案《壓歲錢的故事》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園大班教案壓歲錢的故事含反思 大班教案壓歲錢的故事含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗故事表演的樂趣，通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事，了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意，快來看看幼兒園大班壓歲錢的故事含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。2、在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗故事表演的樂趣。3、了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意。4

2、、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。活動準(zhǔn)備：1、老師給每個小朋友準(zhǔn)備一個紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語2、壓歲錢的故事課件3、祟頭飾一個活動過程：1、出示紅包，引出主題師：小朋友你們認(rèn)識我嗎？不認(rèn)識對吧，我是朱老師，我們來打個招呼吧：小朋友好！幼：朱老師好！師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么??？（出示紅包）幼：紅包2、了解習(xí)俗，引出故事名稱，講述故事（1）師：對！紅包里面可以裝什么？什么時候你會得到紅包？（過年），對，這是我們中國人的一種習(xí)慣，可是為什么每次過年都會得到紅包呢？這里面有個好聽的故事，想不想聽一聽?。?）教師有表情的講述故事師

3、：故事的名字叫壓歲錢的故事，老師開始講述故事提問：故事的名字叫什么？這個故事講的是哪里的事情？故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？它住在哪里？什么時候出現(xiàn)的？怎么把他趕跑的呢？回答對了的及時鼓勵，錯了也不糾正，帶著問題聽第二遍（3）看課件聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容真不錯，剛才耳朵靈的小朋友知道了。，但是故事的名字叫什么，還有很多沒聽清楚，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動畫邊聽，看看誰的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的師：嗯。這會小朋友聽的可仔細(xì)了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。（4）邊提問邊演示邊講述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，傳來（幼兒說）什么聲音呢？我們來學(xué)一學(xué)山洞里，

4、（幼兒說）住著一只怪獸，叫做（祟）什么時候出來？對除夕夜里來撒野嚇得（幼兒說）大怪獸真奇怪，不怕什么？就怕什么？還怕什么？什么是好法寶？嚇得怪獸怎么樣？大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。新的一年又來到（舉紅包）紅紅的紅包（拿錢）紅紅的壓歲錢祝福每個小孩子平安快樂過好年！（5）看圖復(fù)述故事師：呀小朋友真的很不錯，來，我們來試試把這個故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準(zhǔn)備了，開始！幼：好師：準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱和孩子一起講）壓歲錢的故事，高高的山下啊，有座小小的村子（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）小結(jié)：所

5、以啊，過年的時候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對付怪物祟的，祝福你們平安快樂過好年！3、表演故事，在情境中復(fù)述故事（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表揚一下自己吧?。▎栆幌吕蠋熎綍r是怎么樣鼓勵自己的）師：今天朱老師還請來了客人老師劉老師，她要和我們小朋友一起表演這個故事，小朋友說好不好？（語氣要有煽動性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸祟，一會我們再換過來，當(dāng)村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶紅包（拿出紅包），（發(fā)紅包）把里面的錢拿出來，一會我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老

6、師一起做動作，聽懂了嗎？OK!老師帶幼兒邊做動作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會講的時候再大聲引導(dǎo)）交換來一次。4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達(dá)對長輩的謝意師：好玩嗎？壓歲錢真的是個好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個紅包讀一讀），每個紅包都有呢，一會再讓你們老師一個一個讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會給你們紅包??？他們也很愛你們，那么當(dāng)你們收到紅包的時候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！不錯不錯

7、，現(xiàn)在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！壓歲錢的故事課后反思語言活動是幼兒園中重要的活動形式，它引導(dǎo)著我們的孩子學(xué)習(xí)傾聽，學(xué)會表達(dá)，學(xué)習(xí)交流，在實踐綱要的過程中，語言活動游戲化、生活化成為了我們開展活動的共識，培養(yǎng)想說、敢說、會說、能說的孩子是我們的共同目標(biāo)。讓語言活動更生動，讓孩子學(xué)習(xí)更快樂是我們一直追求的目標(biāo)，在教育教學(xué)活動中，我們也進(jìn)行了一些探討，壓歲錢的故事語言活動就是在這一背景下設(shè)計的。過年是孩子們盼望的事情，過年時，收紅包是我們生活中孩子們向往并且認(rèn)為理所當(dāng)然的事情，孩子們坦然地享受著成人對自己的付出，卻沒有思考為什么他們要給我們發(fā)紅包？，孩子們忽視了我們中華民

8、族的傳統(tǒng)民俗文化，更忽略了在紅包中蘊藏著的家長對自己的愛和祝愿。語言活動最大的目的是發(fā)展孩子的語言能力，比如說表達(dá)能力、傾聽能力、理解能力，故事中蘊含的情感是需要孩子在情景中根據(jù)自己生活經(jīng)驗去體會的，因此，在本次活動中，我將目標(biāo)設(shè)計為引導(dǎo)孩子通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽地復(fù)述故事；在情景中體驗故事表演的樂趣；了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達(dá)謝意。在整個活動過程中，我非常重視孩子自身的學(xué)習(xí)與交流，我認(rèn)為：語言是在使用中習(xí)得的，語言能力也不是老師說，孩子聽就能得到發(fā)展的，必須真正讓孩子參與進(jìn)來，真正給孩子表達(dá)的空間。在活動開始以出示紅包引發(fā)興趣

9、，以探討為什么發(fā)紅包引出故事，在學(xué)習(xí)故事的過程中，以孩子傾聽故事、看課件學(xué)說、完整復(fù)述、分組表演等形式逐層深入展開。在整個過程中，讓孩子傾聽故事是讓孩子在老師富有情感的語言中獲得關(guān)于故事的整體初印象；看課件學(xué)說故事則是將故事內(nèi)容直接以畫面的方式呈現(xiàn)出來，以老師語言留白的方式幫助孩子理解故事內(nèi)容；完整看圖復(fù)述故事是孩子對故事內(nèi)容的再次吸收；隨后的故事表演是孩子們對故事情節(jié)的再現(xiàn)，同時，也是孩子對掌握的故事內(nèi)容的沉淀和再學(xué)習(xí)，在這一過程中，在最后的探討中，引導(dǎo)孩子感受老師對自己的愛，延伸回憶周圍人對自己的愛，并教育孩子在得到別人愛的時候要懂得感謝和回報。語言活動游戲化、語言活動情景化不是一句空話，它需要我們教師真正蹲下身子，了解