教育與教育學02關

1、教師招聘考試題庫大全微信公眾號：jszptiku1. 以下不屬于近代教育特征的是_。A: 教育世俗化B: 公立教育興起C: 封閉式的教育D: 出現(xiàn)雙軌制參考答案:C本題解釋:參考答案：C解析：近代教育特征有：國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起；初等義務教育的普遍實施（義務教育最早起源于16世紀的德國）；教育的世俗化；重視教育立法，倡導以法治教；出現(xiàn)了雙軌制；形成了較系統(tǒng)的近代學校教育制度。2.教育活動中最直接的教育者是_。A: 學生B: 學校教師C: 教材D: 教材編寫者參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】學校教師是教育者的主體.是最直接的教育者。3. 從作用的對象看，教育功能可

2、分為_A: 正向功能與負向功能B: 顯性功能與隱性功能C: 個體功能與社會功能D: 顯正向功能和隱負向功能參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】關于教育功能類型的劃分，從作用的對象看，可分為個體功能和社會功能；從作用的方向看，可分為正向功能和負向功能；從作用的呈現(xiàn)形式看，可分為顯性功能和隱性功能。謀生功能和享用功能是教育的個體功能。4. 為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了_。A: 聘任制度B: 科舉制C: 錄用制D: 任免制參考答案:B本題解釋:參考答案：B5. 在有史以來的教育中，除_以外，都具有階級性的特征。A: 古代教育B: 近代教育C: 現(xiàn)代教育D: 原始教育參考答案:D本題解釋

3、:參考答案：D解析：原始教育的特點：自發(fā)性、廣泛性、無等級性。6. 我國古代私學最早興盛于_。A: 商周B: 春秋戰(zhàn)國C: 秦漢D: 隋唐參考答案:B本題解釋:參考答案：B7. 馬克思認為，正確的教育起源論是_。A: 生物起源論B: 心理起源論C: 勞動起源論D: 宗教起源論參考答案:C本題解釋:參考答案：C【解析】馬克思主義唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認教育的社會性的觀點，認為教育起源于人類社會的生產(chǎn)勞動實踐之中。人與動物最根本的區(qū)別就是人類會制造和使用工具。年長一代為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗傳遞中產(chǎn)生的。人在社會中生

4、活，就要在共同的行為規(guī)范中行動，在長期的勞動過程中，表達意義和情感的語言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進一步發(fā)展，活動能力和協(xié)調(diào)性不斷增強。所以，勞動促進了人類的發(fā)展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動，就沒有人類社會的發(fā)展，就沒有教育。教育起源于勞動，依賴于社會生產(chǎn)生活實踐。8. 教育的基本要素中居于教育的主導地位的是_。A: 受教育者B: 教育者C: 教育內(nèi)容D: 教育手段參考答案:B本題解釋:參考答案：B9. 中外教育史上對教育的解說各不同，但存在一個共同的基本點。這個基本點是_。A: 教育是培養(yǎng)人的活動B: 教育是增長人的知識的活動C: 教育是培養(yǎng)人的能力的活動D: 教育是提高人的素質(zhì)的活動參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：教育的本質(zhì)屬性：教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動10. 下