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1、學習心得社團活動和綜合實踐活動培訓后一天的社團活動和綜合實踐活動的專題培訓結束了，第一感覺就是累，坐的我腰疼、腿酸，特別是下午，一坐就是4個小時，活動結束時，我的腿都不會走路了；第二感覺就是沒啥用，或許是我的觀點問題，或許是我的能力問題，或許是專家講的都是初中和高中的有關活動，與小學有必定的距離。專家講的社團活動要依據(jù)三主原則：自覺參加、自覺組織、自主管理。小學的社團活動當前離這樣的原則還有些遠，學校也有相當數(shù)目的社團，固然也征采了家長和學生的意向，但真實依據(jù)意向和學生的興趣專長報團的不過一部分學生；還有相當一部分學生是老師指定，由于學生想報的社團人數(shù)太多，又要求每位學生一定要參加一個團的活動

2、，只好指定學生到自己不太愿意的社團參加活動。對于自覺組織，對于小學生來說假如沒有老師的組織和硬性要求，他們是根本做不到自覺組織的，這樣就無形中增添了老師的負擔，每周祥了活動時間，一個班一個班的叫人，叫了兩周了，低年級的學生居然連自己社團的名字和活動地址都沒記著，固然指導老師第一次上課的時候頻頻重申社團名字和活動地址，但對于低年級的學生來說成效其實不顯然。并且每周的活動內(nèi)容，學生根本不會預先安排，固然在第一次上課時就部署給個別學生任務，下次你得干什么，但經(jīng)過第二次活動，發(fā)現(xiàn)學生根本就不理睬你，還找借口說活動時間變了，因此沒準備；有的說沒時間，因此沒準備。沒時間??！一句沒時間就能把任務推得干干凈凈

3、，那老師呢？老師怎么辦？怎一個沒時間就能了事？每周的活動內(nèi)容都得老師親力親為，親力親為其實不行怕，可怕的是學校給老師安排的社團指導活動，自己都不會??！我怎樣去指導學生？我又有什么資格去指導學生？每次活動的時間85分鐘，比一節(jié)語文課加上一節(jié)數(shù)學課的時間都長，我就感覺我是在浪費學生的生命，罪過??！自主管理也出現(xiàn)了相同的狀況。社團活動原來是很存心思，讓學生和老師都能緩解一下學習和工作壓力，但此刻卻成了我的負擔，成了我的黑色禮拜五。是??！有句話說得好，老師要想把學生教育好，第一得把自己武裝好；老師想要教給學生一滴水，老師就一定有絡繹不絕的自來水。我應當學習，但學習是需要時間的，去學習自己原來不會的東西，更需要大批的時間。有人說，時間就像海綿里的水，只需你去擠總會有的。這句話沒

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