直接打?。鹤钊W(xué)語文1-3年級人文主題和語文要素

1、2022年-2023年最新一年級上冊單元雙主線單元人文主:題課文語文要素識字單元天地人金木水火土口耳目II月水火對韻歌口語交際：我說你做借助聽讀和聯(lián)系生活 經(jīng)驗來學(xué)習(xí)漢字滲透韻語識字、 行圖識字、象形字識 字、對對子識字等多 種識字方法.拼音單元aoei u U y w bpmfdtn1gkhJqxzcs,7 In d uL y,三拼音單元ai ei ui ao ou iu ie Ue eran en in un (in ang eng ing ong四自然小小的船口喜交際：我們做朋指導(dǎo)學(xué)生正確、流利 地朗讀課文五識字單元少多包明旗 小書月國 畫人小日升認識會意字，進一步 了解偏旁表義的構(gòu)字

2、規(guī)律。六想象影子比尾巴青蛙寫詩雨點兒口語交際：用多大的 聲音繼續(xù)重視朗讀基本功 的訓(xùn)練,把課文讀正 確、讀通順，及時糾 正學(xué)生朗讀中的錯誤 現(xiàn)象:仞方建立句子 的概念。七兒童生活明天要遠足大還是小 項鏈聯(lián)系生活實際，理解 課文內(nèi)容；“的”字 詞語的合理搭配八觀察雪地里的小畫家烏鴉喝水 小蝸?？谡Z交際：小兔運南 瓜初步培養(yǎng)學(xué)生尋找明 顯信息的能力；借助 圖畫閱讀課文2022年-2023年最新2022年-2023年最新2022年-2023年最新2022年-2023年最新一年級下冊單元雙主線單元人文主題課文語文要素一識字單元春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎口語交際：聽故事，講故事看圖識字、韻語識字 、字族

3、文識字、字謎 ri上借助漢語拼音讀 準生字的讀音 加深學(xué)生對形聲字構(gòu) 字特點的認識心愿吃水不忘挖井人 我多想去看看 一個接一個 四個太陽找出課文中明顯的信 息，培岸學(xué)生的閱讀 理解能力伙伴小公雞和小鴨子樹和喜鵲怎么都快樂口語交際：請你幫個 忙聯(lián)系上下文了解詞語 的意思：詞語的積累 與運用四家人S琮 夜色午虹 靜夜端彩讀好長句子：語言的 積累五識字單元淺顯的韻文動物兒歌古對今操場上人之初口語交際：打 歸類識字、比擬識字 、喬圖識字、韻語識 學(xué)習(xí)運用形聲字構(gòu)字 規(guī)律進行識字六夏天古詩二首：池上：小 荷葉圓圓要下雨了聯(lián)系生活實際了解詞 語的意思七習(xí)慣文具的家一分鐘動物王國開大會小猴子下山口語交際：一

4、起做游戲根據(jù)課文信息作簡單 推斷：讀好疑問句、 祈使句的語氣；關(guān)注 長課文的教學(xué)八“問號”棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴借助圖畫閱讀課文： 讀出祈使句的語氣， 讀好多個角色之間的 對話：繼續(xù)訓(xùn)練根據(jù) 信乩作簡單推斷的鬧2022年-2023年最新二年級上冊單元雙主線單元人文E題課文語文要素-13大自然的秘密小蝌蚪找媽媽2我是什么2植物媽媽有方法2口語交際：有趣的動物1番文園地一4快樂讀書吧2枳累并運用表小動作 的詞語；借助圖片了 解課文內(nèi)容。.識字單元10大門然中的場景、事 物場景歌2 樹之歌2 拍手歌2田家四季歌2 語文園地二2發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，歸類 識字。三12科沖稱象2玲玲的畫2一封信2媽媽睡了 2

5、口語交際：做手工1語文園地三（寫話:喜愛的玩具）3閱讀課文，能說出自 J的感受和想法：借 助關(guān)鍵詞句，理解課 文內(nèi)容四10家鄉(xiāng)古詩二首：登鸛雀 樓：望廬山瀑布2 黃山奇石2日月潭2葡萄溝2語文園地四（寫話： 寫留言條）2聯(lián)系上下文和生活經(jīng) 臉，了解詞句的意 思；學(xué)習(xí)課文的語言 表達，積累語言五10思維方法坐井觀天2 寒號鳥2 我要的是葫蘆2 口語交際：商量1 語文園地五3初步體會課文講述的 道理：感受和體會課 文語言表達的多樣 性，學(xué)習(xí)表達六10偉人大禹治水2朱德的扁擔(dān)2難忘的潑水節(jié)2 口語交際：看圖講故事1借助詞旬，了解課文 內(nèi)容七10想象古詩二首：夜宿山寺；敕勒歌2霧在哪里2雪孩2語文園地

6、七（寫話：看圖寫話）4展開想象，獲得初步 的情感體驗八11相處狐假虎威2狐貍分奶酪2紙船和風(fēng)箏2 風(fēng)娃娃2園地八綜合運用多種識字方 法自主識字、自主閱 讀：借助提示,復(fù)述 課文2022年-2023年最新二年級下冊單元雙主線單元人文主題課文語文要素春天古詩二首:村居:詠 找春天開滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹口語交際：注意說話 的語氣朗讀課文，注意語氣 和重音.識字單元關(guān)愛雷，叔叔，你在”里 r人糕 一匹出色的馬寫話：寫一個好朋友讀句子，想象畫面 試著有感情朗讀課文傳統(tǒng)文化神州謠傳統(tǒng)節(jié)II“貝”的故事中國美食口語交際：長大以后 做什么識字寫字教學(xué)：形聲 字四童心彩色的夢楓樹上的喜鵲 沙灘匕的意話 我

7、是一只小蟲子 寫話：看圖寫話運用學(xué)到的詞語把想 象的內(nèi)容寫下來 默讀課文,試著不出五方法寓；：那么：亡*補牢:摧苗助長畫楊桃小馬過河口語交際：圖書借閱 公約根據(jù)課文內(nèi)容，談簡 單看法讀好對話的語氣六大門然的秘密古詩二首：消除凈慈 寺送林子方：絕句 雷雨要是你在野外迷了路 太空生活趣事多寫話：心中的問號提取主要信息,了解 課文內(nèi)容聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解 課文內(nèi)容七改變大象的耳朵蜘蛛開店青蛙賣泥塘小毛蟲寫話：自己想養(yǎng)的小 動物借助提小講故事八世界之初祖先的搖籃當(dāng)世界年紀還小的時 羿射九日口語交際：推薦一部 動畫片根據(jù)課文內(nèi)容展開想 象2022年-2023年最新三年級上冊單元雙主線單元人文課文語文要素學(xué)

8、校生活大青樹下的小學(xué)花的學(xué)校不懂就要問（略讀）口語交際：我的暑假生活習(xí)作：猜猜他是誰閱讀時二關(guān)注有新鮮感的 底叁有卷南樂趣金秋時節(jié)古詩三首：山行；贈劉景 文.夜書所貝 鈿M金色巴掌的水泥道 秋天的雨聽聽，秋的聲音（略讀） 習(xí)作：寫日記運用多種方法理解難懂的詞語學(xué)習(xí)寫日記，童話世界去年的樹那一定會很好（略讀）在牛肚子里旅行 一塊奶酪（略讀） 習(xí)作:我來編童話感受童話中富的想象在著自己編童話，寫幣活四策略單元：預(yù)測總也倒不了的老屋胡蘿卜先生的長胡子（略讀）不會叫的狗（略讀）口語交際：名字里的故事習(xí)作：續(xù)寫故事邊讀邊猜測，賭故 事情日去猜測學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法嘗試續(xù)編故事五習(xí)作單元：觀察搭船的鳥金

9、色的草地我家的小狗（習(xí)作例文）我愛故鄉(xiāng)的楊梅（習(xí)作例習(xí)作：我眼中的繽紛世界體會作者是怎樣留心觀察 周圍事物的仔細觀察,把 觀察所得寫下來卞、祖國山河古詩三首：望天門山;飲 湖上初后雨：里洞庭富饒的西沙群島海濱小城美麗的小興安嶺習(xí)作：這兒真美借助關(guān)鍵詞句理解一段話 的意思習(xí)作的時候，試著圍繞一 個意思寫七我與自然大自然的聲音父親、樹林和鳥帝剌的朋友口語交際：身邊的“小事習(xí)作：我有一個想法感受課文生動的語言,積 累喜歡的語句 留心生活，把自己的想法 記錄下來八美好品質(zhì)司馬光掌聲 灰雀.F術(shù)臺就是陣地（略讀）口語交際：請教習(xí)作：那次玩得真高興學(xué)習(xí)帶著問題默讀,理解課文的意思學(xué)寫一件簡單的事2022年

10、-2023年最新三年級下冊單元雙主線單兀人文課文語文要素可用的生靈古詩 F絕句： /江晚景：三衢道中燕子荷花昆蟲備忘錄（略讀）口語交際：春游去哪兒玩 習(xí)作：我的植物朋友試下飛一面：體會優(yōu)美的出句試著把觀察到的事物寫清文體單元：寓言守株待兔陶和鐵獅子和鹿池子與河流（略讀）口語交際：該不該實行班干部輪換制習(xí)作：著圖畫，寫作文讀寓占故事，明白其中的 道理把圖的意思寫清楚中華傳統(tǒng)文化（綜合性學(xué)習(xí)）古詩三首：元日：清明：九月九日憶山東兄弟紙的創(chuàng)造趙州橋一幅名揚中外的畫（略綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié) r-1了解課文是怎樣圍繞一個 意思把一段話”清楚的 收以傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交 流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣寫一 些過節(jié)的過程四觀察與發(fā)現(xiàn)花鐘蜜蜂小蝦（略讀）借助關(guān)鍵語句概括一段話 的大意觀察事物的變化，把實五習(xí)作單元：想象小真的長頭發(fā)我變成了一棵樹一支鉛筆的夢想（習(xí)作例文）尾巴它有一只貓（習(xí)作例 文）習(xí)作：奇妙的想象走進想象的世界,感受想 象的神奇發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自的想象世界六多彩的童年童年的水墨畫剃頭大師肥皂泡我不能失信（略讀）習(xí)作：身邊那些有特點的人運用多種方法理解難懂的 句子寫一個身邊的人，善試寫出他的特點七奇妙的世界我們奇妙的世界海底世界火燒云口語交