副班個(gè)人工作總結(jié)范文5篇

1、副班個(gè)人工作總結(jié)范文5篇 假如你有需要轉(zhuǎn)變的地方，會(huì)激勵(lì)你為下一年的工作設(shè)定合理的目標(biāo)，明確將來的進(jìn)展方向。下面是我為大家整理的副班個(gè)人工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家! 副班個(gè)人工作總結(jié)范文篇1 時(shí)間苒荏，流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，剛剛進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期，來自不同地方的同學(xué)聚集一個(gè)班集體，形成了一個(gè)友愛的大家庭。 我很高興可以擔(dān)任_級(jí)x班的副班長(zhǎng)，竭盡自己的全力為同學(xué)們服務(wù)，也在實(shí)踐中漸漸地熬煉了自己的能力，使自己受益匪淺。 作為副班長(zhǎng)，我的工作職責(zé)如下： 1、組織和管理本班的同學(xué)，保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行 2、與其他班委親密協(xié)作，形成一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，共同管理班級(jí)

2、3、準(zhǔn)時(shí)向輔導(dǎo)員老師反映班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想、身體等情況 4、完成班長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)，代理班長(zhǎng)的職責(zé) 這一學(xué)期中，我專心的貫徹了這些職責(zé)，做到了真正的為同學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)了同學(xué)和輔導(dǎo)員的溝通。也信任在以后的工作中會(huì)做到更好。 在這一學(xué)期中，我以及其他班委共同開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 1、以為同學(xué)服務(wù)為工作原則，在學(xué)期之初，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。 居深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體協(xié)作，在其他活動(dòng)中各司其職，加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。 2、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，我時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員

3、同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。 3、定時(shí)召開班委會(huì)討論安排有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、思想等方面工作。 4、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們樂觀參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣闊同學(xué)參加集體活動(dòng)的樂觀性，充實(shí)了本班的校園生活。 5、期末來臨之際，我以其他班委共同召開了期末考試動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間要好好復(fù)習(xí)功課，在考試時(shí)不要緊張馬虎，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。 在全部班委和同學(xué)的共同努力下，保證俐這一學(xué)期工作的順利開展，但是仍然有

4、不足之處。希望在下一個(gè)學(xué)期中，吸取閱歷教訓(xùn)，班班級(jí)工作做到更好。 副班個(gè)人工作總結(jié)范文篇2 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又過去了。本學(xué)期我擔(dān)任高一班級(jí)七班的副班主任，通過我和何老師一學(xué)期的努力，終于讓七班學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)都贊揚(yáng)的班集體?；厥走@一學(xué)期的工作，有收獲，也存在著許多有待改進(jìn)的地方，現(xiàn)在特對(duì)一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、敬重學(xué)生的人格。 刻師和學(xué)生在人格上應(yīng)該是公平的，我們老師不能盛氣凌人，特殊是老師不能利用地位和權(quán)力污辱學(xué)生。每個(gè)孩子都有自己的尊嚴(yán)，當(dāng)你傷到他的自尊時(shí)，你的教育將會(huì)是失敗的。理解學(xué)生要從學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的心理，尤其是學(xué)生所處的年齡特征。這些都是做好班主任工作的前

5、提。敬重別人是做人最起碼的行為準(zhǔn)則，學(xué)生也是有情感的活生生人。所以，我們要敬重每一位學(xué)生。而敬重又是相互的，我們老師若不敬重學(xué)生，對(duì)學(xué)生罵罵咧咧，或指手劃腳，那么，何談學(xué)生敬重你呢？ 二、做個(gè)嚴(yán)師慈母。 對(duì)待學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要用慈母般的愛去感化。尤其是對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，切忌簡(jiǎn)潔、粗暴、沖動(dòng)的“熱處理”，而應(yīng)持克制、忍讓、寬容的態(tài)度，以理智把握自己的言行，多用進(jìn)展的眼光看待他們，幫助他們分析造成放錯(cuò)行為的的原因，從而找到避開放錯(cuò)或解決問題的策略。要讓學(xué)生覺得老師是真正在幫助他，關(guān)心他，而不是有意整治他。這樣，他們的逆反情緒才會(huì)削減或是消失。只有做好這些工作，自己在教育教學(xué)中才會(huì)得心應(yīng)手，水

6、到渠成。要多激勵(lì)表揚(yáng)，少批判，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多些“表揚(yáng)”，少些批判；多些關(guān)心，少些卑視；多些微笑，少些冷漠，使學(xué)生成為勇于嘗試、不斷進(jìn)取的好學(xué)生。對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，以激勵(lì)的口吻提醒學(xué)生如何去做。這樣，不僅能幫助學(xué)生明確是非，還有利于鞏固良好的思想和行為，增強(qiáng)學(xué)生上進(jìn)心，既教育了個(gè)人，又教育了集體。 三、要培育優(yōu)秀班干部，營(yíng)造良好的班風(fēng)。 優(yōu)秀班干部和良好的班風(fēng)對(duì)于班級(jí)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)中選好班干部，我選班干部的方法采納民主選舉的方式，讓學(xué)生選出自己認(rèn)為最好的班干部，然后讓所選出的班干部說說自己在今后的學(xué)習(xí)和班

7、級(jí)建設(shè)中怎么做。然后讓同學(xué)們給他提出建議。這樣一來既選好了班干部，同時(shí)也為良好的班風(fēng)創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體與這個(gè)班的班風(fēng)有著親密聯(lián)系，沒有良好的班風(fēng)就不會(huì)有好的班集體。在班風(fēng)的營(yíng)造中通過培訓(xùn)，我從全國先進(jìn)班主任老師那里學(xué)到了好的方法。 四、要少叫家長(zhǎng)，多為學(xué)生“保密”。 學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要在以批判教育之后，讓他（她）清晰如何才能不犯同類錯(cuò)誤，盡量少叫家長(zhǎng)來，讓學(xué)生信任自己，有困難便會(huì)主動(dòng)找老師幫助解決。一味的叫家長(zhǎng)只會(huì)破壞師生之間的情感互動(dòng)，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)老師長(zhǎng)生逆反心理，無論發(fā)生什么是都不會(huì)輕易的告知老師，這樣不是孤立了學(xué)生，而是學(xué)生遠(yuǎn)離了。所以師生之間不應(yīng)該有更多的隔閡，而是有

8、更多的情感溝通。真正做到伴侶關(guān)系。只有這樣自己的班主任工作才會(huì)做得更好。 總之，學(xué)高為師，德高為范，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。將來的的職業(yè)就是一名人民老師，我將在將來的工作中繼續(xù)努力，樂觀探究，爭(zhēng)取做一個(gè)新型班主任。 副班個(gè)人工作總結(jié)范文篇3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、班級(jí)情況 我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、愛好、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都

9、進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。 幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。 本學(xué)期剛開頭，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小，走路不穩(wěn)， 情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，三位老師任勞任

10、怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、樂觀工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。王老師每日早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的 把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。 二、教育教學(xué)工作 1、本學(xué)期，我和施老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)

11、習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和施老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等 活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的愛好，得到了家長(zhǎng)們的

12、好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。 2、教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動(dòng)手去制作。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 1、衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。由于我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。

13、我們?nèi)焕蠋熋咳斩季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)留意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中留意觀察幼兒臉色及表情準(zhǔn)時(shí)了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照料，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每日保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水篇三：小班個(gè)人工作總結(jié) 小班個(gè)人工作總結(jié)眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是感受很深。在沒有配班老師的日子，每一次理解了當(dāng)班主任的“操

14、勞”的真正含義。我站在終點(diǎn)回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)收獲了許多。以下是我對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下： 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處

15、，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”專心地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面

16、。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，例如我們班的莫軒菡，宋書瑤小伴侶已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯。原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，鄧通通，汪俊杰進(jìn)步也很大，大部分孩子懂得友好相處。 在教研活動(dòng)中，我也能專心投入，專心學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持專心學(xué)、專心做，在空余時(shí)間，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍，這些書籍對(duì)我來說受益匪淺，現(xiàn)在我的線描畫有了很大的進(jìn)步，我信任我會(huì)做到更上一層樓的。 在共同性活動(dòng)中，我們開展了快樂的幼兒園、快樂果園、調(diào)皮小

17、動(dòng)物三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們留意對(duì)幼兒的參加性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培育，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集風(fēng)光前與同伴共享經(jīng)，樂觀專心地與老師共同活動(dòng)。 在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通溝通，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)教育提供了有利的前提。 而且，在生活中我無

18、微不至的關(guān)心、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照料生病的幼兒的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并留意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長(zhǎng)的 思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任。 雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要專心思考想方法解決，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，對(duì)于與搭班老師的協(xié)作上，會(huì)更加的留意技巧，做到有問

19、題準(zhǔn)時(shí)溝通，力求把日后的工作做得更好！ 副班個(gè)人工作總結(jié)范文篇4 勞碌充實(shí)的一學(xué)期愉快的結(jié)束了，在班級(jí)三位老師共同努力下，各項(xiàng)工作順利開展，幼兒已逐漸適應(yīng)了大班的生活和教學(xué)方式，在新的環(huán)境里快樂快樂的成長(zhǎng)?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。但也有許多不足的地方，大班的教學(xué)以及生活培育是為幼兒進(jìn)入小學(xué)做打算，如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作做出總結(jié)，反思不足，如下： 一、班級(jí)情況分析 大班共有26位幼兒，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，大部分幼兒在學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。大班幼

20、兒的性格大都是屬于活潑開朗性的，他們喜歡常常幫老師做一些力所能及的事情，但是在平時(shí)的行為習(xí)慣上還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方面，通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒有了學(xué)習(xí)的責(zé)任感，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，每日按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有小部分幼兒完成作業(yè)不夠?qū)Ｐ模行┩侠?，還有待改正。在課堂上，大部分幼兒喜歡舉手樂觀回答問題，但是喜歡搶答，沒有足夠的耐心等待別人回答問題，喜歡插嘴，這是很不禮貌的一個(gè)行為習(xí)慣，有待改正。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，自己吃飯、穿衣。整理自己的物品，但是有少許幼兒的動(dòng)手能力不強(qiáng)，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班的學(xué)習(xí)，能夠自

21、己的事情自己做，做一個(gè)生活上獨(dú)立自主的孩子。在常規(guī)方面的行為習(xí)慣有待加強(qiáng)，現(xiàn)特殊是男孩子。比較喜歡打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)比較薄弱。喜歡多動(dòng)，做事情時(shí)留意力比較分散，這在以后的生活中應(yīng)多加培育孩子的常規(guī)意識(shí)。 二、師德表現(xiàn) 樂觀參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。熱愛集體，聽從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 三、保教工作 1、保育工作 班級(jí)三個(gè)老師樂觀協(xié)作，做好保育以及教育方面的工作，團(tuán)結(jié)合作，共同關(guān)心幫助幼兒。 保育老師每日對(duì)教室進(jìn)行清潔，保持教室的整潔衛(wèi)生。并在每周二、周四晚上對(duì)教室進(jìn)行消毒。 晨間檢查。檢查時(shí)我們會(huì)留意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對(duì)一些身體

22、不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)假日期間的平安、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤剪指甲，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。 自己的事情自己做。培育幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒都知道自己的事情自己做； 幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶。在培育幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)，如幫老師抬桌子、擺

23、凳子等。通過一個(gè)學(xué)習(xí)的培育，幼兒的自理能力得到了很大的提高。 2、教育教學(xué) 開學(xué)初制定學(xué)期教育計(jì)劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時(shí)安排好月計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 每周樂觀專心備課，專心做好周計(jì)劃，按時(shí)上交備課本，并提前打算上課堂上所需要打算的課件以及教具。 每月按時(shí)完成班上的月主題墻的主題墻面設(shè)計(jì)。 節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動(dòng)，通過開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培育幼兒的平安意識(shí)。 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心討論教材，力求正確把握難重點(diǎn)，并留意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 專心上

24、好每一節(jié)課，上課時(shí)留意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，留意綜合能力的培育，有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 留意聽取幼兒的意見，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。 留意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來，我在學(xué)校上了一次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 四、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。 五、時(shí)間樹 1、班級(jí)老師每月按時(shí)上傳月計(jì)劃，老師視頻以及幼兒視頻。 2、每周按時(shí)上傳體智能游戲課程照片，每周按時(shí)上傳周計(jì)劃，并與班級(jí)通知同步。 3、舉辦大型活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)上傳活動(dòng)時(shí)的照片和視頻。 六、家長(zhǎng)工作 一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我執(zhí)行了以下措施： 1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。 2、定期進(jìn)行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能