《植物生命活動的調(diào)節(jié)》教案

1、PAGE11第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過查閱資料、師生互動，能闡述生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2通過閱讀文本、資料分析，概述植物激素的概念。3通過實(shí)驗(yàn)探究、小組討論，能描述生長素的特性。4通過觀察圖像、資料分析，能列舉其他植物激素及它們的應(yīng)用價(jià)值。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程；生長素作用的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程；生長素作用的特點(diǎn)。三、教學(xué)媒體多媒體課件教學(xué)過程復(fù)備欄導(dǎo)入新課“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！敝参锖蛣游镆粯樱矔袘?yīng)外界環(huán)境的變化，植物在春天發(fā)芽，夏天繁盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗，這些現(xiàn)象都和植物激素的調(diào)節(jié)有關(guān)，今天我們就一起來研究植物

2、生命活動的調(diào)節(jié)。進(jìn)行新課一、植物激素的概念學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本，完成以下問題。1植物激素的合成部位2植物激素的生理作用3植物激素的特點(diǎn)學(xué)生交流展示，教師總結(jié)，課件展示答案。1植物體內(nèi)一定部位。2調(diào)節(jié)控制植物的生長發(fā)育。3微量高效。過渡：生長素是最早被發(fā)現(xiàn)的植物激素，那么生長素的如何被發(fā)現(xiàn)的呢二、生長素的發(fā)現(xiàn)過程（1）展示達(dá)爾文的四個實(shí)驗(yàn)圖，學(xué)生觀察、思考、分析，逐步得到結(jié)論。實(shí)驗(yàn)一：胚芽鞘受到單側(cè)光照射時，彎向光源生長。實(shí)驗(yàn)二：切去胚芽鞘的尖端，既不生長，也不彎曲。實(shí)驗(yàn)三：用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，直立生長。實(shí)驗(yàn)四：用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，單側(cè)光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍然彎向光源生長。教

3、師設(shè)疑：這四組實(shí)驗(yàn)中有哪幾組對照每組變量分別是什么每組對照的結(jié)論分別是什么教師點(diǎn)撥：展示金絲雀虉草和胚芽鞘的形態(tài)圖片。胚芽鞘：單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物。它能保護(hù)生長中的胚芽。種子萌發(fā)時，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后不能進(jìn)行光合作用。學(xué)生分組討論以上思考題后，交流展示。師生互動后，總結(jié)。1實(shí)驗(yàn)一和二形成對照，變量是有無胚芽鞘尖端，結(jié)論是：胚芽鞘的向光性和胚芽鞘尖端有關(guān)。2實(shí)驗(yàn)三和四形成對照，變量是胚芽鞘遮光部位不同，結(jié)論是：胚芽鞘感受光的部位在胚芽鞘尖端。3實(shí)驗(yàn)一和三形成對照，變量是無胚芽鞘尖端有無遮光，結(jié)論是：胚芽鞘感受光的部位在胚芽鞘尖端?？偨Y(jié)以上實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們進(jìn)行推測，并和

4、達(dá)爾文的推測進(jìn)行比較。胚芽鞘在單側(cè)光照下，尖端會產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)刺激從上部傳遞到下部時，會造成背光面和向光面生長快慢不同，從而使植物彎向光源生長。過渡：“胚芽鞘尖端真的會產(chǎn)生某種物質(zhì)嗎這種物質(zhì)怎么會影響下面部分的生長呢（2）展示詹森實(shí)驗(yàn)圖，學(xué)生觀察思考、得出結(jié)論。結(jié)論：“刺激”可以透過瓊脂塊傳遞給下部（3）展示拜爾實(shí)驗(yàn)圖，學(xué)生觀察思考、得出結(jié)論。結(jié)論：胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的進(jìn)一步設(shè)疑：根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等一系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出什么結(jié)論師生總結(jié)：胚芽鞘的頂尖產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。過渡：究竟是不是化學(xué)物質(zhì)呢如果是，是

5、哪種化學(xué)物質(zhì)（4）展示溫特實(shí)驗(yàn)圖，學(xué)生觀察思考、得到結(jié)論。1溫特的實(shí)驗(yàn)有何缺陷2溫特實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么學(xué)生分組討論后，交流展示。1缺少對照實(shí)驗(yàn)。2胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸，促使胚芽鞘下部某些部位生長。過渡：這種物質(zhì)是什么呢師生總結(jié)：荷蘭科學(xué)家郭葛等從玉米等材料中分離出這種物質(zhì)，確定是吲哚乙酸，因?yàn)槠渚哂写龠M(jìn)生長的功能，所以命名為生長素。后來科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了其他植物激素包括赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸。生長素發(fā)現(xiàn)過程及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和原則的總結(jié)。四個“部位”：生長素的產(chǎn)生部位、作用部位、感光部位、生長和彎曲部位。過程：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提出假說實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論原則：1對照原

6、則2單一變量原則三、生長素的極性運(yùn)輸過渡：生長素除能從向光一側(cè)向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸外，還可以由胚芽鞘尖端向下運(yùn)輸，這種運(yùn)輸可不可以逆向進(jìn)行呢學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本積極思維部分，思考問題。形態(tài)學(xué)上端和下端的含義根據(jù)實(shí)驗(yàn)，能得到什么結(jié)論學(xué)生交流展示，教師精講點(diǎn)撥。1形態(tài)學(xué)上端和下端與位置無關(guān)，植物體的根尖、莖尖是形態(tài)學(xué)上端。2生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸，這種單方向的運(yùn)輸稱為極性運(yùn)輸。四、生長素的作用特點(diǎn)（一）解讀曲線圖，自主完成下列問題。1生長素的作用特點(diǎn)是什么2促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度分別是什么點(diǎn)對應(yīng)的濃度對芽和莖分別是什么作用4圖中三

7、種器官對生長素敏感程度大小順序如何點(diǎn)之前，B點(diǎn)，BB段，B點(diǎn)的含義學(xué)生交流展示后，教師總結(jié)：1生長素作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。、10-8、10-43都是促進(jìn)作用。4根芽莖點(diǎn)之前：隨生長素濃度的增大，促進(jìn)作用逐漸增大B點(diǎn)：最適生長素濃度對應(yīng)的促進(jìn)作用BB段：隨生長素濃度的增大，促進(jìn)作用逐漸減小B點(diǎn)：此生長素濃度對植物的生長既不促進(jìn)也不抑制二生長素生理作用兩重性例析學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容，思考下面問題。1什么是頂端優(yōu)勢分析頂端優(yōu)勢的原因2如何解除頂端優(yōu)勢呢3生產(chǎn)實(shí)踐中對頂端優(yōu)勢有哪些應(yīng)用學(xué)生交流展示后，教師總結(jié)：1頂端優(yōu)勢是指：頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。形成頂端優(yōu)勢

8、的原因：植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象與生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，過多地積累在側(cè)芽部位，從而抑制側(cè)芽的生長。2解除頂端優(yōu)勢的措施：去除頂芽3去除頂端優(yōu)勢：果樹修剪、棉花、番茄摘心等保留頂端優(yōu)勢：為獲得粗而直的木材互動探究：請嘗試分析莖的向光性、莖的背地性以及根的向地性產(chǎn)生的具體原因哪種情況與頂端優(yōu)勢一樣，同時表現(xiàn)出促進(jìn)和抑制的現(xiàn)象？學(xué)生小組合作討論，交流展示；教師精講點(diǎn)撥。（1）彎曲生長的原因：內(nèi)因：生長素分布不均外因：單側(cè)光、重力等（2）向光性中生長素對向光側(cè)和背光側(cè)都是促進(jìn)生長作用。橫放的植物莖背地生長過程中生長素對近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)都是促進(jìn)生長的作用；根向地生長過程中，近地側(cè)生長素多，抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素少，促進(jìn)生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。五、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容，思考下面問題。1什么是生長素類似物，有哪些優(yōu)點(diǎn)2生長素類似物有哪些應(yīng)用，舉例說明。學(xué)生交流展示后，教師精講：生長素類似物在應(yīng)用過程中的注意點(diǎn)：（1）哪些植物在何種情況下需要何種生長素類似物要判斷清楚。（2）生長素類似物的使用要選擇恰當(dāng)?shù)臅r期。（3）生長素類似物在使用時要用濃度要適宜。六、其他植物激素閱讀課本P45，完成下表。名稱合成部位主要作用促進(jìn)細(xì)胞伸長、促進(jìn)種子萌發(fā)、果實(shí)成熟細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂根冠、