小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能教學(xué)設(shè)計：韻律操步伐（泡小燕東亞）

1、2023年度成都市教師教育教學(xué)信息化大賽教案學(xué) 校：成都市泡桐樹小學(xué)參賽教師： 燕 東 亞 李 蘭 課 題： 韻律操步伐（水平一）時 間： 2023年6月17日聯(lián)系方式：育水平一 韻律操單元教學(xué)計劃年級2年級課題韻律操步伐學(xué)時5單元教學(xué)目標(biāo)通過韻律活動的教學(xué)，使兒童初步學(xué)習(xí)簡單的韻律活動的基本動作，學(xué)習(xí)兒童韻律操的組合動作。培養(yǎng)兒童正確、優(yōu)美的身體姿勢，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性何韻律感。培養(yǎng)和發(fā)展兒童的想象力，表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)文明行為，陶冶美的情操節(jié)次教學(xué)內(nèi)容具體學(xué)習(xí)目標(biāo)第一節(jié)1. 上肢各種方位、手型的訓(xùn)練2. 音樂律動節(jié)奏的體驗1.通過學(xué)習(xí)，掌握一些韻律操中，各種手型，手

2、勢，不同方位的上肢動作展示2.在體驗律動音樂節(jié)奏的同時，把上肢動作和音樂結(jié)合起來練習(xí)3. 75以上的同學(xué)能基本完成各項上肢動作，并聽懂音樂節(jié)奏第二節(jié)1.下肢各種基本步伐和跳躍的訓(xùn)練2. 音樂動感節(jié)奏的體驗1.通過學(xué)習(xí)，掌握一些韻律操中，各種下肢基本步伐，腿部跳躍動作展示2.在體驗動感音樂節(jié)奏的同時，把下肢動作和音樂結(jié)合起來練習(xí)3. 85以上的同學(xué)能基本完成各項下肢動作，并聽懂音樂節(jié)奏第三節(jié)1韻律操小套路展示2. 音樂伴奏、老師帶領(lǐng)，學(xué)生完成簡單肢體動作的配合展示老師在音樂伴奏下完成一套動作展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2. 根據(jù)音樂，老師領(lǐng)帶完成各種上肢動作，下肢基本步伐以及上下肢簡單配合動作等3.

3、 90以上的同學(xué)能基本跟上音樂節(jié)奏并完成動作練習(xí)。第四節(jié)1小游戲：石頭、剪刀、布2通過游戲?qū)W習(xí)韻律操幾個基本步伐3. 掌握動作以后完成套路組合1. 通過游戲引入課的主題韻律操基本步伐2教師講解示范，學(xué)生學(xué)習(xí)掌握幾個基本步伐3. 在老師幫助下完成韻律操套路的組合和創(chuàng)意編排3. 65以上的同學(xué)能基本完成本節(jié)課的套路第五節(jié)1復(fù)習(xí)第4節(jié)課中的套路組合 2在體育老師的指導(dǎo)下，分組完成韻律操創(chuàng)編1. 通過練習(xí)熟練完成上節(jié)課中的套路，并能知道套路中步伐和手位的名稱2教師指導(dǎo)，學(xué)生分組，自主創(chuàng)編 3. 90以上的同學(xué)能基本完成本套路展示4. 各組在小組長的帶領(lǐng)下基本完成自主創(chuàng)編韻律操步伐第4課時教學(xué)設(shè)計方案學(xué)

4、習(xí)目標(biāo)： 1、學(xué)生在老師的游戲創(chuàng)設(shè)和思維引導(dǎo)下，促進(jìn)一定自我學(xué)習(xí)的能力，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。2、通過學(xué)習(xí)突出身體動作的節(jié)奏、力度以及協(xié)調(diào)性和靈活性。3、通過學(xué)習(xí)來提高兒童隊該項活動的興趣，形成健美的體態(tài)，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)美的情操。4、能在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會科學(xué)合理鍛煉身體、團(tuán)結(jié)合作的體育精神。指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面貫徹課程改革的理念和指導(dǎo)思想，突出體育課堂教學(xué)有效性，通過引導(dǎo)、示范、音樂等教學(xué)載體，通過多種教學(xué)方法，強(qiáng)化所需運(yùn)動技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和服從指揮能力及終生體育意識，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好

5、的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。教材分析 在大綱中，明確規(guī)定了“體育余健康的教學(xué)以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進(jìn)少年兒童身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和結(jié)伴人做好準(zhǔn)備”。體育作為學(xué)校開設(shè)的必修課，必須要促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。在小學(xué)水平一的體育與健康教師教學(xué)用書中的實踐部分，明確列出了韻律活動與舞蹈課。這兩各內(nèi)容都是在音樂的伴奏下，通過兒童身體動作表現(xiàn)的，重點突出身體動作的節(jié)奏、力度以及協(xié)調(diào)性和靈活性。 學(xué)生分析 韻律操會在1-6年級重復(fù)出現(xiàn)，由于小學(xué)低、中中段兒童身體靈活性、協(xié)調(diào)性及韻律感不強(qiáng)，往往出現(xiàn)身體姿態(tài)不夠優(yōu)美現(xiàn)象。因此，我們教學(xué)中要求學(xué)習(xí)一些韻律操動作，安排一些發(fā)展靈活性和協(xié)調(diào)性練

6、習(xí)，以及一些培養(yǎng)身體姿態(tài)和學(xué)習(xí)興趣的練習(xí)。以此培養(yǎng)學(xué)生正確、優(yōu)美的身體姿態(tài)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和韻律感，并陶冶美的情操。教學(xué)重點：弓步跳、開和跳、并腿跳練習(xí)中雙腳展位及身體姿態(tài)教學(xué)難點：韻律操練習(xí)過程中身體的律動感水平一“韻律操步伐”第4課時教案班級： 水平一 2年級 授課教師： 燕東亞 李 蘭教學(xué)內(nèi)容1. 游戲：石頭、剪刀、布2. 主題：韻律操步伐教學(xué)資源學(xué)校運(yùn)動場（適合拍攝） 音響設(shè)備一套 高清攝像機(jī)一組 拍攝人員1-2人 重點弓步跳、開和跳、并腿跳練習(xí)中雙腳展位及身體姿態(tài)難點韻律操練習(xí)過程中身體的律動感教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生在老師的游戲創(chuàng)設(shè)和思維引導(dǎo)下，促進(jìn)一定自我學(xué)習(xí)的能力，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。

7、2、通過學(xué)習(xí)突出身體動作的節(jié)奏、力度以及協(xié)調(diào)性和靈活性。3、通過學(xué)習(xí)來提高兒童隊該項活動的興趣，形成健美的體態(tài)，促進(jìn)身體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)美的情操。4、能在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會科學(xué)合理鍛煉身體、團(tuán)結(jié)合作的體育精神。課序及時間教學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)度教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖與目標(biāo)達(dá)成開始部分1min教師介紹課程介紹上課要求教師自我介紹本節(jié)課課程介紹及開展意圖學(xué)生上課著裝要求要求：學(xué)生認(rèn)真聽、看學(xué)生按要求著裝精神飽滿，積極向上規(guī)范教學(xué)常規(guī)感官本次課的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣大家積極參與熱身活動3min熱身的目的熱身操強(qiáng)度：中語言：引導(dǎo)，為什么熱身 音樂，示范，領(lǐng)帶完成熱身操練習(xí)跟著音樂的節(jié)奏和老師的示范快樂的運(yùn)動起來。每個

8、小朋友動作到位，同時保持良好隊形要求：積極認(rèn)真、快樂向上、健康活潑學(xué)生收獲：熱身是身體進(jìn)入運(yùn)動適應(yīng)狀態(tài)，降低受傷風(fēng)險引入嘗試3min游戲方法“剪刀、石頭、布” 游行形式：和老師玩強(qiáng)度：中1.講解游戲的方法2.口令指揮3共同參與 限時完成在老師指導(dǎo)積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)學(xué)生切身體會，得出結(jié)論：游戲動作是由幾個下肢的步伐完成的進(jìn)入主題5min韻律操步伐：并腿跳重點：弓步跳、開和跳、并腿跳練習(xí)中雙腳展位及身體姿態(tài)強(qiáng)度：中上語言總結(jié),游戲中的幾個步伐和韻律操的幾個步伐相似 教師講解示范（側(cè)面示范）三個步伐的動作要領(lǐng) 同時介紹體驗韻律操中較難的吸腿跳學(xué)生看視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)四個步伐動作的技術(shù)要領(lǐng)。保持良好的身體姿

9、態(tài)教師引導(dǎo)，學(xué)生思考步伐的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)掌握四個基本步伐的動作要領(lǐng)。自主練習(xí)3min學(xué)生自主練習(xí)4個步伐以及四個步伐的組合動作難點：韻律操練習(xí)過程中身體的律動感強(qiáng)度：強(qiáng)教師視頻示范教師步伐組合示范大部分學(xué)生能自主完成練習(xí)內(nèi)容，達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)， 20學(xué)生能思考解決問題，進(jìn)而掌握動作技術(shù)。進(jìn)一步突出重點、突破難點。拓展提高3min強(qiáng)度：中強(qiáng)音樂伴奏，帶領(lǐng)16個8拍步伐套路練習(xí)教師口令，展示自主創(chuàng)編套路動作。布置家庭練習(xí)作業(yè)學(xué)生和老師一起完成成套展示學(xué)生觀賞老師展示創(chuàng)意自編，并思考自己創(chuàng)編情緒高漲學(xué)生通過觀賞，發(fā)散思維，做好邀請和家人、小伙伴創(chuàng)意自編的準(zhǔn)備為下節(jié)課做好準(zhǔn)備放松評價2min放松練習(xí)

10、形體放松操教師點評， 養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣布置作業(yè)、師生再見強(qiáng)度：低教師示范放松練習(xí)的動作教師總結(jié)本課學(xué)習(xí)的情況 教師提出課后鍛煉的要求充分放松點評時注意聽講，認(rèn)真觀察身心快樂，使生理負(fù)荷恢復(fù)相對安靜狀態(tài)。反思自己在練習(xí)遇到的問題。示范激發(fā)學(xué)生興趣，刺激學(xué)生的思維課后延伸作業(yè)：認(rèn)真練習(xí)所學(xué)動作和套路，為下一節(jié)課自主創(chuàng)編做好準(zhǔn)備，也可以邀請家人和小伙一起參與創(chuàng)編。課后反思好的方面：1.采用游戲?qū)胝n的主題，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生思維打逐漸掌握運(yùn)動技能 2正、側(cè)面講解示范有效增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)感官度 3自主創(chuàng)編作業(yè)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動行，培養(yǎng)學(xué)生興趣好愛好 4教師教態(tài)自然得體，所有操化動作標(biāo)準(zhǔn)大方不足之處：

11、1. 教師的講解，語言組織能力還有待提高。 2行課過程中還可以更多一些對學(xué)生的鼓勵和激勵的語言注意事項：1、 運(yùn)動時著裝要舒適，以運(yùn)動裝為佳。注意不宜穿得太過厚重，否者運(yùn)動不便；根據(jù)季節(jié)調(diào)整著裝要求。2、早起不宜劇烈運(yùn)動。早上起來，身體筋骨還沒有完全舒展開，避免對身體產(chǎn)生不利影響。3、運(yùn)動不喝涼水。運(yùn)動過后，需要補(bǔ)充水分，切記劇烈運(yùn)動后立即喝水，會循環(huán)系統(tǒng)紊亂，喝涼水，容易導(dǎo)致腸胃道痙攣現(xiàn)象發(fā)生。4、持之以恒，見識每天鍛煉，每次鍛煉時間不少于30分鐘.5、文明鍛煉，不要影響他人的學(xué)習(xí)、生活和休息，和諧社會是你我的責(zé)任。安全預(yù)案：1、 對有心臟病、癲癇等不適宜進(jìn)行劇烈體育運(yùn)動的學(xué)生，行課前進(jìn)行安排休息，以免在練習(xí)中出現(xiàn)病情加重的情況2、一旦出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷