西南大學(xué)《家庭療法》網(wǎng)上作業(yè)及參考答案

1、1、試述家庭治療與其它療法的差異之處。1、病癥成因的差異：過去與現(xiàn)在。精神分析認(rèn)為過去是現(xiàn)在問題的成因。家庭治療和行為主義認(rèn)為現(xiàn)在的問題是由現(xiàn)在的環(huán)境引起的。2、治療方法的區(qū)別：解釋與行動。精神分析和認(rèn)知學(xué)派主張用“解釋”的方法去解決問題。家庭治療和行為主義認(rèn)為，單靠向患者“解釋”不能夠引起病癥的變化，而要通過采取具體的行動。3、治療目的的差異：成長與解決現(xiàn)在的問題。行為主義認(rèn)為，治療必須解決現(xiàn)在的問題。如果現(xiàn)在的問題和病癥沒有得到解決或改變，治療就不能說取得了效果。家庭治療和精神分析認(rèn)為，好的治療要促使促使個體、家庭的成長和開展。成長有來年各個方面的含義：（1 ）幫助他們獲得應(yīng)付問題的技巧和

2、經(jīng) 驗；（2 ）完成與家庭開展階段、個體開展階段相適應(yīng)的任務(wù)。4、治療策略的差異：同種方法與具體問題具體解決。精神分析較為堅持，無論遇到什么樣的問題，都使用“解釋”的方法去解決。家庭治療認(rèn)為，應(yīng)針對具體的問題和病癥制定具體的解決問題的方法和策略，因為盡管表現(xiàn)形式一樣，但是形成的原因卻可能前差萬別。例如，同 時學(xué)習(xí)困難，原因卻可能很不同。有的是父親的鼓勵方式不對而引起的；有的是父親沒有實施監(jiān)控引起的；有的是老師對待的方式不好引起的；有 的卻是因為自己缺乏自信以及焦慮引起的。5、治療對象的差異：一個人與多個人。個體治療在治療時只有患者一個人。家庭治療在治療時往往把患者的家人都包括在內(nèi)，并隨治療內(nèi)容

3、的不同而改變。6、治療對象地位的差異：平等與等級。團(tuán)體治療把治療對象看作是具有平等地位的人。家庭治療認(rèn)為，治療的對象處于一個具有等級的結(jié)構(gòu)中，個體的地位是不平等的。7、病癥所表達(dá)信息的差異：一種含義與多種含義。行為主義傾向認(rèn)為，一個病癥具有特定的含義。家庭治療傾向認(rèn)為，一個病癥具有多種含義。8、治療過程的差異：直接治療與反其道而行之的治療。行為主義傾向采取直接干預(yù)的方法，即治療過程與治療目標(biāo)相一致。家庭治療經(jīng)常采取反其道而行之方法，即治療的過程與治療的目標(biāo)相反。2、試采用客體關(guān)系理論論述婚姻關(guān)系中的沖突。1、內(nèi)在客體客體關(guān)系理論的本質(zhì)是：我們與他人的聯(lián)系是基于早期經(jīng)驗形成的預(yù)期。這些早期關(guān)系的

4、殘留造就了“內(nèi)在客體”。也即是說，對自己和他人的心理 印象是從經(jīng)驗和預(yù)期中建構(gòu)起來的。作為成年人，我們就是基于這些內(nèi)在客體與其他人進(jìn)行人際互動的。內(nèi)在客體不完全符合人們生存的現(xiàn)實世界，它深受早期客體印象、內(nèi)向投射和認(rèn)同的影響。這個內(nèi)在世界不斷開展，逐漸成熟，日益綜合，并接近 現(xiàn)實。個體處理沖突和失敗的內(nèi)在能力與其內(nèi)在客體的深度和成熟度相關(guān)。2、投射認(rèn)同 信任自我和他人也是建立在對愛確實認(rèn)基礎(chǔ)上的，而愛來自對好的客體的內(nèi)化。對于壞的客體，我們通常會將其別離出去，產(chǎn)生內(nèi)向投射。但是， 這種內(nèi)向投射會引起個體的“投射認(rèn)同”，即個體將別離出來的情感投射到他人身上，并按此采取對待他們的方式。這樣，每個人

5、都會因為自己投射 在他人身上的一些特質(zhì)而認(rèn)為他們是“壞的”。在意識層面，他們可能希望對方不要有這種抵觸的情緒；而在無意識層面，他們最不希望對方擺脫那 種投射的情緒，因為這樣別離的個體就不得不意識到，這種情緒是自己身上的。(根據(jù)自身的經(jīng)驗和感受，對上述內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。)3、請描述出自己所在家庭的家庭開展圖，并分析家庭成員之間的關(guān)系以及對自己的影響。家庭開展圖是一個概要性的圖解，展示了家庭成員以及他們彼此之間的關(guān)系。內(nèi)容包括：年齡、結(jié)婚日期、死亡日期以及地理位置。日期、關(guān)系、 地理為探索情緒界限、纏結(jié)、阻斷、重要沖突、開放性的程度、以及目前和未來潛在的家庭關(guān)系提供了框架。因此，家庭開展圖不僅僅是

6、對家庭歷 史的靜態(tài)描述，還包括對家庭中的關(guān)系沖突、阻斷以及三角關(guān)系的動態(tài)分析和描述。男性用方框標(biāo)示，女性用圓圈標(biāo)示，年齡也被標(biāo)注在圖示內(nèi)。水平線代表婚姻情況，將結(jié)婚日期寫在線上；垂直線聯(lián)結(jié)父母和孩子。三條平行實現(xiàn) 用來表現(xiàn)過度親密(或糾結(jié))的關(guān)系；一條波浪線代表沖突；點狀虛線代表情感疏離；隔斷的直線代表隔離(或阻斷)。當(dāng)使用這些標(biāo)識之后，三 個代際間的三角關(guān)系模式就會變得生動清晰。(然后基于自己家庭的實際情況，分析自己家庭成員之間的關(guān)系以及對自己的影響。)4、一般系統(tǒng)理論有哪些主要觀點？(1 )系統(tǒng)大于所有局部的總和；(2)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)之間的互動，而不是簡單化主義；(3)人類系統(tǒng)是一個生

7、態(tài)有機(jī)體而不是機(jī)械系統(tǒng)，它不斷地與身邊的環(huán)境進(jìn)行互動；(4)關(guān)于等效性的概念，這是有機(jī)體通過不同方法到達(dá)最后目標(biāo)的一種能力，而在機(jī)械論的系統(tǒng)中，目標(biāo)、途徑和方法都是固定的；(5)動態(tài)平衡反響與自發(fā)反響，貝塔朗菲認(rèn)為，生命有機(jī)體是活躍且有創(chuàng)造力的，家庭系統(tǒng)在適應(yīng)新環(huán)境時也會發(fā)生改變。5、治療師如何實施認(rèn)知行為家庭治療？(1 )確認(rèn)不良的強(qiáng)化反響治療師的第一個任務(wù)是觀察問題行為的頻率，以及問題行為之前的刺激條件和其后的強(qiáng)化。除了特定行為的強(qiáng)化反響之外，其他因素的強(qiáng)化也起到 局部作用，這些因素可能包括對攻擊行為的默許，特別是來自家庭中男性的許可，通常還伴隨著這種行為的示范。此外，由同伴強(qiáng)化的行為也可

8、能 很難在家庭中得到修正或改變。所以，治療師需要把更廣泛的情境考慮進(jìn)去。(2)采用操作性條件反響強(qiáng)化積極行為父母行為訓(xùn)練的主要方法是操作性條件作用。其中，使用的強(qiáng)化物可以是有形的，也可以是無形的社會強(qiáng)化物。事實上，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，贊美和關(guān) 注與金錢和糖果有同樣的效果。父母行為訓(xùn)練可進(jìn)一步分為行為塑造、代幣制、行為契約、行為管理和計時隔離策略。(3)重構(gòu)圖式由于認(rèn)知評價在家庭成員的反響中起著重要的作用，重構(gòu)扭曲的信念被認(rèn)為在改變功能失調(diào)的行為中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。因此，發(fā)現(xiàn)和重新評估家庭 成員的圖式或核心信念被認(rèn)為是幫助他們改變問題行為的情緒和互動的關(guān)鍵。6、曼恩理論認(rèn)為，什么樣的家庭是功能良好的家庭

9、？最理想的開展應(yīng)該是家庭成員都分化，焦慮感低，并且夫妻雙方都能跟各自的家庭有良好的情感聯(lián)系。因此，功能良好的家庭的特點如下：(1 )家庭成員分化良好，彼此保持適當(dāng)距離；(2)相互容忍，鼓勵個人間的差異； (3)每個人都能了解自己從自身或他人處得到什么；(4)每個人皆視其他人是回饋、學(xué)習(xí)的來源，而非情感上的依靠；(5)每個人皆視家庭是很好的居住環(huán)境；(6)彼此之間維持建設(shè)性的感情，而非作出“對的”行為。7、自我分化良好的個體有什么表現(xiàn)？自我分化良好的個體能夠保持思想與情緒之間的平衡，同時也能獨立于他的家庭情緒之外而保持客觀性和靈活性。具體表現(xiàn)在：他們能夠承當(dāng)強(qiáng)烈的情感和自發(fā)性行為，但又同時具有不被情緒帶走的自我約束的能力；他們還能在遇到問題的時候進(jìn)行全面地思考，并在自己信念的指導(dǎo)下做出行動；在家庭關(guān)系中，分化的人會保持彼此的聯(lián)系和合作，關(guān)心彼此的利益。8、家庭治療的理論基釉有哪些？(1 )控制論控制論起源于20世紀(jì)40年代，它是第一個也是最具影響力的描述家庭如何運作的模型，是一個關(guān)于自我調(diào)整系統(tǒng)的反響機(jī)制的理論。家庭與其他 控制系統(tǒng)的共同點是，他們都傾向于通過心理反響或交換，特別是使用與自己表現(xiàn)有關(guān)的信息來維持系統(tǒng)的穩(wěn)定性。(2)系統(tǒng)論系統(tǒng)論起源于20世紀(jì)40年代，它指出，系統(tǒng)的重