2022幼兒園大班老師工作方案

1、2021幼兒園大班老師工作方案_幼兒園工作方案大班 2021幼兒園大班老師工作方案.。 資料包含著人類在.實(shí)踐，科學(xué)試驗(yàn)和討論過(guò)程中所匯合的閱歷。在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會(huì)使用到資料。有了資料的關(guān)心會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，你知道優(yōu)秀的資料是怎樣的呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的2021幼兒園大班老師工作方案.，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。 20 xx幼兒園大班老師工作方案. 20 xx幼兒園大班老師工作方案.1 在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將

2、要在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了關(guān)心孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的宗旨制造性地開(kāi)展本學(xué)期的工作。 一、班級(jí)狀況分析 通過(guò)近段時(shí)間的觀看，我發(fā)覺(jué)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)關(guān)懷關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動(dòng)。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。本

3、著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、 連續(xù)深化學(xué)習(xí)綱要,并依據(jù)綱要中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好、以及本土文化和時(shí)事信息。開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野。 2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與訓(xùn)練的互動(dòng)與結(jié)合。本學(xué)期我將會(huì)開(kāi)展“慶國(guó)慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動(dòng)。組織家長(zhǎng)與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會(huì)

4、更加精彩。孩子們也會(huì)更加體會(huì)到節(jié)日的歡樂(lè)。 3、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量,讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 邀請(qǐng)幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。 三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面 老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng)。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好

5、的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問(wèn)。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛(ài)國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛(ài)他人。關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識(shí)，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。 五、保教方面 1、充分利用自然因素,開(kāi)展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。 2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。 3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好

6、生活衛(wèi)生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。 4、在日常生活中,加強(qiáng)平安訓(xùn)練,提高幼兒自我愛(ài)護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安訓(xùn)練。 5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查書(shū)包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。 6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛(ài)。 六、家園共育方面 1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間,樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪、家長(zhǎng)會(huì)等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的

7、學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、 了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)! 以上是新學(xué)期的個(gè)人工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。 20 xx幼兒園大班老師工作方案.2 一、狀況分析： ( 1 )在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能樂(lè)觀嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過(guò)各種形式的集體嬉戲，孩子們的基本動(dòng)作有了肯定的進(jìn)展，在集體嬉戲中初步學(xué)會(huì)了遵守嬉戲規(guī)章。 ( 2 )在生活方面，孩子能把握筷子、便紙的使用的方法，具有肯定的獨(dú)立生

8、活的力量。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、歡樂(lè)，從而懂得敬重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識(shí)地培育孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)惜玩具、物歸原處。 ( 3 )在學(xué)習(xí)方面，孩子們講一般話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講一般話，能助動(dòng)地與同伴溝通，協(xié)商，表達(dá)自己的的主見(jiàn)，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算嬉戲，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了肯定的時(shí)間概念(今日、昨天、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別，分類等。孩子對(duì)自然事物布滿奇怪心，能主動(dòng)的觀看動(dòng)植物的生長(zhǎng)狀況并做簡(jiǎn)潔的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集

9、、敘述等，具有肯定的探究欲望。 ( 4 )在嬉戲方面，幼兒能自主選擇嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在嬉戲中能與他人進(jìn)行合作，具有肯定的交往力量。 ( 5 )通過(guò)觀看、了解，我們發(fā)覺(jué)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待于提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依靠成人，可怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問(wèn)題的力量還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞幼兒自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題 ( 6 )個(gè)別幼兒狀況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼 兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的關(guān)心，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注意家園的共同協(xié)作。 ( 7 )家長(zhǎng)工作：

10、家長(zhǎng)狀況：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平常工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的，因此，對(duì)于幼兒園的一些狀況不能準(zhǔn)時(shí)了與老師的溝通也很少，所以，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園訓(xùn)練的質(zhì)量。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1 、有基本的學(xué)習(xí)力量，能較獨(dú)立地面對(duì)困難，并能調(diào)動(dòng)已有閱歷解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。 我推舉 2021幼兒園大班平安工作方案.20 xx幼兒園大班平安工作方案. 20 xx幼兒園大班平安工作方案.1 時(shí)間在不知不覺(jué)中靜靜消逝，新的一學(xué)期開(kāi)頭了，小伴侶們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園中的一切生活和學(xué)習(xí)，并且都發(fā)生著悄然的變化，各方面的力量也得到不斷的進(jìn)展?，F(xiàn)在，

11、中班的全體小伴侶已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、驕傲、興奮的表情。對(duì)于大班的學(xué)習(xí)、生活以及期望，這將都是我們?nèi)w師幼的新挑戰(zhàn)，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學(xué)期的工作方案如下： 一、班級(jí)基本狀況： 本學(xué)期我班幼兒有36名，其中男孩子16名，女孩子20名，本學(xué)期班來(lái)了 位插班生。大班由施老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，方老師做配班工作。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在各個(gè)方面力量和技能都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能關(guān)心有困難的幼兒;在嬉戲時(shí)，能做到玩具大家共享;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能關(guān)心老師、家長(zhǎng)做一

12、些力所能及的事情。對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)有深厚的愛(ài)好，擅長(zhǎng)觀看事物，記憶力好，擅長(zhǎng)仿照;奇怪心強(qiáng)，喜愛(ài)探究新事物，思維活躍，參加活動(dòng)的樂(lè)觀性很高。但是每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，有個(gè)別孩子做事特殊的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個(gè)別孩子語(yǔ)言表達(dá)力量較差;還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)纾焊鹚荚⑧u浩博、吳豪杰等;有個(gè)別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最終一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問(wèn)題是“如何做好幼小連接工作?”，以及培育孩子良好的品行、習(xí)慣、態(tài)度、意識(shí)等方面的問(wèn)題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培育與形成方面，為幼小連接做好前期預(yù)備工作。 二、學(xué)期總目標(biāo) 仔

13、細(xì)學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，依據(jù)其內(nèi)容仔細(xì)制定適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練教學(xué)方案，通過(guò)健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)的五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，五大領(lǐng)域之間相互滲透，由易到難，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。并結(jié)合園務(wù)方案，以及本班幼兒的實(shí)際狀況樂(lè)觀地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛(ài)好培育，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本力量，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情。心情安定，開(kāi)心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、

14、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，具備基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3、進(jìn)一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛(ài)護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。 4、熟悉有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學(xué)問(wèn)。具有初步的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量。 5、寵愛(ài)體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有肯定的英勇精神和堅(jiān)持性。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能留意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活閱歷相關(guān)的語(yǔ)言。 2、能用一般話大膽、清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的梅。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)

15、作品。 4、學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜愛(ài)將圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論。 5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生愛(ài)好。 2021幼兒園大班平安工作方案 首先，在幼兒園平安工作方案中永久是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立“平安第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。 1、樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開(kāi)心接受晨檢。 2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。 3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)

16、場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。 4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。 6、午休時(shí)，組織幼兒寧?kù)o入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡察，發(fā)覺(jué)特別狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。 7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)憑借

17、人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。 8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。 2021幼兒園大班保教工作方案. 20 xx幼兒園大班保教工作方案. 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以新綱要為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 班級(jí)狀況分析： 二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子篷等。還有個(gè)別幼兒不能嫻熟的使用

18、筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能供應(yīng)自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧?kù)o、膽小、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)懷弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)掌握不住自己違反紀(jì)律。 3、智育方面：能仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言敘述，能熟悉個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、體育方面：能樂(lè)觀參與體育熬煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。 5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較

19、合理，想象力進(jìn)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了肯定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。 四、生活管理工作： 1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要整理并放回原處。 6、遵守公共規(guī)章，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。 7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)姿態(tài)正確。 8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。 五、平安及消防工作： 1、日常生活種平安常識(shí)與規(guī)章的了解及遵守，過(guò)公路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能留意平安。 2、有關(guān)平安標(biāo)記的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的初步形成。 3、了解應(yīng)付意外事故的

20、常識(shí)，具有基本的求生技能。 4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。 5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。 六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： . 1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，敬重他們的勞動(dòng)成果。 2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗(yàn)以大帶小的歡樂(lè)。 3、情愿聽(tīng)從成人和同伴的勸說(shuō)不做危急的事。 4、能辨別是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)辯時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的看法。 語(yǔ)言 1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能依據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行溝通。 2、堅(jiān)持說(shuō)一般話，發(fā)音精確。 3、能清晰連貫的敘述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。 4、對(duì)文字有愛(ài)好，樂(lè)觀學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在

21、字形，筆順，空間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。 數(shù)學(xué) 1、熟悉常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。 2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。 3、能以自身為中心區(qū)分左右。 4、熟悉并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。 5、能在老師的提示下，對(duì)感性閱歷進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思索和解決問(wèn)題的力量。 科學(xué) 1、探究生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象，獵取有關(guān)的科學(xué)閱歷，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。 2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)依據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有肯定的制造性。 3、具有良好的觀看記錄習(xí)

22、慣，嘗試用自己喜愛(ài)的方式記錄探究發(fā)覺(jué)的過(guò)程和現(xiàn)象，形成肯定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 音樂(lè) 1、樂(lè)觀主動(dòng)的參加音樂(lè)作品，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。 2、觀賞形式多樣的音樂(lè)作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得歡樂(lè)和美感。 3、情愿嘗試使用某種樂(lè)器。 健康 1、知道生活中的一些特別的電話號(hào)碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)大事的方法。 2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。 3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。 4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。 美術(shù) 1、情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有肯定制造性的表現(xiàn)。 2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出肯定的獨(dú)特性。 3、能比較嫻熟的使用剪刀，剪

23、貼比較復(fù)雜的平面圖案。 20 xx幼兒園大班保教工作方案. 六、嬉戲： (一)制造性嬉戲1、角色嬉戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房 1)孩子邀請(qǐng)參與其他活動(dòng)區(qū)的好伴侶來(lái)做客，爸爸、媽媽提示與孩子一同接待小客人。 2)鼓舞幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。 3)重點(diǎn)在買(mǎi)賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)章。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如自制部分食品。 4)熟識(shí)全班小伴侶的姓名文字，在老師的關(guān)心下設(shè)立姓名卡，準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)每次存取款的詳細(xì)數(shù)字，+表示存款，_表示取款。 5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。 初步了解并把握理發(fā)的工作程序，正確使用嬉戲材料，制定嬉戲規(guī)

24、章。 2、建構(gòu)嬉戲：建筑角 (1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法，整齊地建筑嬉戲。 (2)用積木搭建樓房，幫助材料合理使用。 (3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。 3、表演嬉戲：小舞臺(tái) (1)能隨音樂(lè)的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)肯定的節(jié)奏感 (2)能與同伴一起商議節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。 (3)能依據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器，制造編動(dòng)作。 (二)規(guī)章嬉戲1、撲克、棋牌、1)幼兒能與同伴友好合作，共同嬉戲。 2)培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的力量。 3)遵守嬉戲規(guī)章，學(xué)習(xí)解決嬉戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。 4)能夠樂(lè)觀、獨(dú)立主動(dòng)嬉戲。 2、音樂(lè)嬉戲1)幼兒學(xué)會(huì)使用幫助材料，如錄音機(jī)等。 2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行制造性動(dòng)作的表現(xiàn)。 3)能與同伴合作嬉戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體驗(yàn)合作歡樂(lè)。 3、體育嬉戲1)