小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃6篇

1、第 第 頁小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃6篇 小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇1 一、班級狀況分析: 我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說特別生疏,孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感.同時他們對幼兒園的一切都感到新奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子新奇,好問的天性,我們兩位老師討論決斷從這點(diǎn)入手,逐步對他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,很多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理技能的培育

2、.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候,會整理玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)章,能保持公園清潔漂亮,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心. 依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長. 三,幼兒進(jìn)展目標(biāo): (一)健康 1,使幼兒了解盥洗的順次,初步掌控刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順次;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培育幼兒坐,站,行等基本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習(xí)慣. 2,讓幼兒在輕松自然

3、的氣氛中進(jìn)餐,保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣. 3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運(yùn)動器械時要留意安全;援助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理. 4,教會幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑. 5,能指定方向走和跑. 6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追趕跑. 7,能輕松地雙腳交替跳著走. 8,能輕松自然地雙腳同時向前跳,向上跳. 9,能單手自然將沙包投向前方. 10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬. 11,初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作. 12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照

4、操或徒手操. 13,會玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械. 14,培育幼兒對體育活動的愛好,使幼兒情愿參與體育活動. (二)語? 1,學(xué)會寧靜地聽同伴說話,不隨意插嘴,喜愛與同伴交談,情愿在集風(fēng)光前講話.能聽懂并情愿說一般話. 2,能有愛好地運(yùn)用各種感官,根據(jù)要求去感知講解并描述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡約,特征鮮亮的實(shí)物,圖片和情景. 3,樂于參與游戲活動,在游戲中大膽地說話. 4,喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系. 5,喜愛觀賞文學(xué)作品,情愿參與文學(xué)活動,對文學(xué)作品的語言感愛好.能初步感受文

5、學(xué)作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品. (三)社會 1,引導(dǎo)幼兒熟識集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活. 2,使幼兒保持開心的心情,不好哭,不怕生,情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識,鼓舞幼兒積極參加集體生活和學(xué)習(xí),培育幼兒獨(dú)立技能. 3,引導(dǎo)幼兒掌控日常生活中簡約的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范. 4,愿意參與幼兒園各項(xiàng)活動,親近與自己生活親密的人. 5,喜愛和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)共享.等待與輪番,體驗(yàn)與老師,同伴共處的歡樂. 6,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰,關(guān)懷,助人等簡約行為.愿意招呼

6、熟識的人,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的援助 7,能從性別,形狀等外在特征上比較自己與別人的不同. 8,漸漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)章. 9,觀測四周生活環(huán)境極其改變.喜愛參加各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛. (四)科學(xué) 1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類. 2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序. 3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識1和很多及關(guān)系. 4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多. 5,引導(dǎo)幼兒觀測四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)閱歷. 6,導(dǎo)幼兒觀測常見的個別動,植物和無生命物質(zhì)

7、的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系. 7,引導(dǎo)幼兒觀測日常生活中個別人造物品的特征極其用途. (五)藝術(shù) 1,能用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在老師的援助下,能夠并喜愛為熟識,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞. 2,基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡約基本動作和仿照動作,學(xué)會一些簡約的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動作,姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣. 3,引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣,培育他們對繪畫的愛好,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌控其運(yùn)用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣. 4,引導(dǎo)

8、幼兒參與各種手工活動,使他們情愿嘗試多種材料和工具,培育他們對手工活動的愛好;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡約的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和運(yùn)用剪刀的方法. 5,引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮色調(diào)的簡約造型的生活物品和美術(shù)作品,培育幼兒對美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞的愛好,使幼兒情愿參與美術(shù)觀賞活動,并對美的物象有所反映;培育幼兒集中留意力觀測觀賞的習(xí)慣. (三)詳細(xì)措施 (一)健康: 1,通過體育熬煉活動,使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變,較少生病. 2,通過老師引導(dǎo),教會用調(diào)羹吃飯,在老師的援助和提示下吃得潔凈. 3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐

9、,保持開心心情 4,通過健康學(xué)習(xí)活動,學(xué)會洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會用自己的毛巾擦嘴和漱口 5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑. 6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提示下,不到危急的地方去玩. (二) 語? 1,通過與幼兒溝通,讓幼兒寧靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清晰老師的簡約指示并照著去做. 2,通過講解并描述一些小故事,讓幼兒能聽懂一般話,學(xué)習(xí)一般話 3,通過語言學(xué)習(xí)活動,能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人. 4,通過游戲活動,使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不隨意插嘴,以積極的心情參與各項(xiàng)活動; 5,通過集

10、體活動,日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培育幼兒對對書籍,閱讀的愛好. 小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇2 一、幼兒狀況分析 經(jīng)過上個學(xué)期幼兒園生活的學(xué)習(xí)和教育，孩子們學(xué)會了許多，學(xué)會開心地進(jìn)餐、獨(dú)立自己入廁、快樂喝水、敬愛老師，禮貌待人，喜愛跟老師一起參與集體活動，幼兒對戶外活動比較感愛好，大部分幼兒能積極參與課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領(lǐng)下都能開心地進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲。經(jīng)過一學(xué)期的努力孩子掌握技能和動作協(xié)調(diào)性很有明顯的提高，孩子學(xué)會了表達(dá)自己的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌控了許多;學(xué)會配對、分類、排序方面掌控很好。在本學(xué)期中我們將依據(jù)每位幼兒的不同特點(diǎn)予以他們不同的援助，促使孩子們能較快的適應(yīng)集體生活，養(yǎng)

11、成良好的生活習(xí)慣。 二、指導(dǎo)思想 以誠摯勤勞名實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細(xì)、堅(jiān)持以綱要精神和蒙臺梭利教育理念為指導(dǎo)思想，以20_年園務(wù)工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)。依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康歡樂的成長，做好以幼兒的歡樂和進(jìn)展為目標(biāo)，環(huán)境育人，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。關(guān)注每一位幼兒，讓每位幼兒歡樂地學(xué)習(xí)，在原來基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。 三、學(xué)期教育目標(biāo)： 1、建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。 2、幼兒在“操

12、作中學(xué)習(xí)”、“在游戲中學(xué)習(xí)”、“在生活中學(xué)習(xí)”。 3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長。 4、合理安排一日常規(guī)，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。 5、加強(qiáng)生活安全知識教育，加強(qiáng)體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的適應(yīng)技能， 6、培育幼兒機(jī)敏，勇猛遵守紀(jì)律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。 7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。 四、措施 (一)主題教育 1、結(jié)合主題教育，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，并能心情開心地參與幼兒園的各類活動。 2、設(shè)立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。 3、學(xué)習(xí)自己運(yùn)用調(diào)羹吃飯，在老師的援助、提示下能吃得潔

13、凈。 4、學(xué)會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。 5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標(biāo)記，幼兒依據(jù)規(guī)定取用。 6、營造文明禮貌用語的環(huán)境，援助幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。 7、初步認(rèn)識身體的器官，懂得簡約的愛護(hù)方法。 8、練習(xí)活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的愛好。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨(dú)立意識。 9、多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱、撫摩、交談、唱歌等)，使師幼、幼幼之間盡快建立親切關(guān)系。 10、依據(jù)主題教育內(nèi)容改變實(shí)時更換主題墻飾。 (二)蒙氏教育 1、老師要熟識教具的基本及改變操作，盡量使蒙

14、氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平。 2、區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習(xí)。 3、設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參加操作教玩具，以不斷促進(jìn)智力的進(jìn)展。 4、工作常規(guī)的建立。 5、新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線、取放工作毯和教具)。 6、保證蒙氏工作時間;保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性、科學(xué)性。 7、愛惜教玩具，輕拿輕放。 8、初步著重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合。 9、創(chuàng)設(shè)主題墻飾時結(jié)合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。 10、投放教具時留意主題內(nèi)容的材料化。 (三)幼兒口語表達(dá)技能 1、逐步聽懂一般話并學(xué)會用一般話與老師、

15、同伴溝通。 2、一日生活的語言活動安排：早晨的點(diǎn)名活動午餐前及睡前的小故事和兒歌共享活動午餐前的報(bào)餐活動離園前的整理和告辭活動家庭的共享親子閱讀。 3、每周的語言活動安排：日常的語言教學(xué)活動每周三次的共享閱讀課程周五的歡樂共享活動。 4、圖書角投放色調(diào)艷麗、圖案較大、文字簡約的圖書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動，培育幼兒閱讀的愛好。 5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，援助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用禮貌用語。 五、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo) (一)美術(shù)方面 1、認(rèn)識三種顏色顏色(紅、黃、藍(lán)) 2、情愿嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫。 3、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟識物體

16、的粗略特征，并作簡約想象，體驗(yàn)樂趣。 4、有幫助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫;，能選擇與實(shí)物相像的顏色畫畫，逐步做到涂色勻稱，色調(diào)鮮亮。 5、認(rèn)識剪貼的工具，材料的名稱，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用方法，初步培育幼兒的美感與審美技能 (二)社會活動 1、認(rèn)識四周環(huán)境，知道四周環(huán)境與人們生活關(guān)系。 2、敬愛國旗，認(rèn)識三八節(jié)、六一節(jié)。 3、學(xué)習(xí)禮貌待人，能與友伴友好相處情愿和同伴一起游戲。 4、學(xué)習(xí)初步的交往技能，學(xué)習(xí)合作，懂得共享與謙讓。 5、運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小伙伴，如早、好、再見、感謝、對不起等。 (三)語言領(lǐng)域： 1、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話，情愿用語言回答別人的問

17、題。 2、會寧靜傾聽別人說話，并用眼睛凝視講話者。 3、愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡約短句。 4、能在集風(fēng)光前講解并描述自己印象深刻的事。愿意用語言表達(dá)自己的需求和愿望。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用語句進(jìn)行交往。喜愛聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己。 (四)健康領(lǐng)域： 1、情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。 2、在成人的援助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋。 3、情愿跟隨老師參與體育活動。做好每日晨練活動，仔細(xì)對待操練的動作和要求。 4、嘗試用多彩簡約的器械和玩具運(yùn)動身體，進(jìn)展走、跑、跳、平衡、投等爬技能。 5、喜愛參與集體游戲和體能活動

18、，知道熬煉身體有益于身體健康。 (五)音樂方面： 1、喜愛做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集風(fēng)光前獨(dú)唱。 2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡約的歌曲，做簡約的韻律動作。 3、初步用動作表示音樂的感受，喜愛參與歌頌活動，依據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲。 4、學(xué)習(xí)用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培育幼兒的節(jié)奏感。 5、鼓舞幼兒在小伙伴老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。 (六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、能口手全都點(diǎn)數(shù)120 2、認(rèn)識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。 3、學(xué)習(xí)排序歸類，喜愛參與物體的排序比較。歸類等活動。 4、能開心地參與一些有簡約數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動，計(jì)算活動。 5、拼簡約的

19、人物動物拼版。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識，了解各種感官在感知中的作用。 6、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用感官感知的方法，并能用各種感知去探究物體和材料 五、主題內(nèi)容及目標(biāo) 三月份主題動動小身體 1、通過豐富、有趣的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。 2、使幼兒在運(yùn)動小身體的活動中獲得開心的心情體驗(yàn)。 3、激發(fā)幼兒喜愛運(yùn)動的愛好，培育活潑開朗、積極向上的情感。 4、知道一些簡約的愛護(hù)五官的主要作用，樂于與同伴溝通自己的想法。 四月份主題我喜愛 1、初步培育幼兒的情感性格，學(xué)習(xí)用自己喜愛的方式表達(dá)、表現(xiàn)對生活中的人、物及事的喜歡之情。 2、初步學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，有初步的生活自理技能和最基本的自我掌握技能。 3、能運(yùn)用簡約

20、語言表達(dá)自己的需求，感受并體驗(yàn)與他人交往的樂趣。 4、在游戲中感受不同風(fēng)格的樂曲，學(xué)習(xí)用肢體動作表現(xiàn)固定拍。 五月份主題可愛的小動物 1、初步了解動物的名稱、形狀特征及生活習(xí)性。 2、啟發(fā)幼兒關(guān)愛動物的情感，了解有關(guān)與小動物的常識。 3、知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。 4、能用自然聲音進(jìn)行完整的演唱，愿意用肢體進(jìn)行表現(xiàn)，感受歌曲演唱的樂趣。 六月份主題夏天來了 1、在各種活動中查找夏天的蹤跡，體驗(yàn)夏天帶來的歡樂。 2、鼓舞孩子吃各種水果，養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。 3、認(rèn)識夏天，并簡約地講解并描述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個酷熱的季節(jié)。 4、情愿參與美術(shù)活動，體驗(yàn)印畫的樂趣。 六、環(huán)

21、境創(chuàng)設(shè)的計(jì)劃 1、每月依據(jù)主題更換環(huán)境：例如：動動小身體教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進(jìn)行肢體表演創(chuàng)作活動。 2、預(yù)備6個教具柜的生活區(qū)內(nèi)容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體。 3、創(chuàng)設(shè)“娃娃家”設(shè)置“快樂之家”引導(dǎo)幼兒愿意將自己喜愛的物品(玩具)帶來與大家共享。 4、將幼兒與家長收集的有關(guān)運(yùn)動的圖片布置在墻壁上，供幼兒溝通和觀賞。 5、預(yù)備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種幫助材料供幼兒做手工。 七、家長工作計(jì)劃 1、開學(xué)前召開家長會，讓家進(jìn)步一步了解班級狀況。 2、充分利用家長資源，保持教育的全都性。 3、協(xié)作班級，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的

22、心態(tài)，堅(jiān)持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。 4、在進(jìn)行每個主題前先向家長說明，請家長協(xié)作收集與主題相關(guān)的材料，充分挖掘家長中的教育資源。 5、通過“宣揚(yáng)欄”向家長共享科學(xué)地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該轉(zhuǎn)變，把更多地機(jī)會留給孩子。 6、每天當(dāng)孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準(zhǔn)時接送孩子 7、讓家長參加課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等。 8、客觀地評價孩子在園的進(jìn)展?fàn)顩r。 小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇3 一、本班情分析： 本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理技能，小部分幼兒

23、不能用語言向老師懇求援助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進(jìn)展。 二、指導(dǎo)思想： 依據(jù)我班的實(shí)際狀況，以綱要為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c(diǎn)，尊敬幼兒的自主選擇，合理有效的運(yùn)用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子

24、健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。 三、教育教學(xué)工作： (一)做好新生入園的心情安撫工作。 (二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。 小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇4 一、班級基本狀況: 我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活，能寧靜地學(xué)習(xí)，但有部分幼兒不愛學(xué)習(xí)，時常會為玩具爭吵，任意性也比較大。 二、保育方面: 援助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯、大小便習(xí)慣;同時，援助幼兒在短時間內(nèi)融入新生活;最末，要嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康歡樂的成長! 三、教育教學(xué)方

25、面: 1、組織生動有趣的活動，細(xì)心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現(xiàn)予以確定，贊頌或鼓舞，使幼兒能夠更信心更積極的參加各項(xiàng)活動。對那些技能較弱的幼兒，要多關(guān)注，適時援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能。 2、在常規(guī)的培育上，著重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 四 進(jìn)展目標(biāo): (一)健康領(lǐng)域: 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。 2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。 3、 對體育運(yùn)動感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。 4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能涌現(xiàn)的一些危急因素。 (二)語言領(lǐng)域: 1、愿意與人交談，講話禮貌。 2、留意傾聽對

26、方講話，理解日常用語。 3、用一般話溝通，能用簡約的短句表達(dá)自己的要求和想法 4、 情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。 (三)社會領(lǐng)域: 1、能主動地參加各項(xiàng)活動，有自信心。 2、愿意與同伴交往。 3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。 4、培育幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。 5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。 6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。 (四)藝術(shù)領(lǐng)域: 1、能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛參與藝術(shù)活動。 3、喜愛做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會隨節(jié)奏改變變換動作

27、。 4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 (五)科學(xué)領(lǐng)域: 1、在計(jì)算活動中，要求幼兒多觀測并嘗試總結(jié)。 2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。 3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手技能的培育和指導(dǎo)。 4、 三四月的時候還預(yù)備進(jìn)行找春天的活動，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動。 五、家長工作: 1、新入園的家長工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。 2、家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹

28、班級狀況的工作。 3、家長園地，讓家長掌控一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好協(xié)作工作，共同攜手做好教育工作。 六 班級協(xié)調(diào): 班級老師將發(fā)揮各自所長，相互援助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，仔細(xì)照看好每個孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。 小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇5 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。 教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部

29、分，規(guī)律推理，共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。 教學(xué)目的要求： 一目的： 1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2、進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步運(yùn)用分類排序、推理、計(jì)算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼兒的推理技能和規(guī)律思維技能，鼓舞幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、機(jī)敏性和制造性。 4、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通技能，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象

30、和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5、鼓舞幼兒動手動腦，積極探究用簡約的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡約問題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 二要求： 1、是幼兒認(rèn)識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、認(rèn)識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，掌控它們的特征。 4、了解方位，掌控里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維技能。 教學(xué)方法與措施： 1、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就

31、會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲閱歷，思索是否有須要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要減削講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的溝通探究。 2、重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要是幼兒主動參加的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。 3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來進(jìn)展認(rèn)知技能和思維技能的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維進(jìn)展所需要的徑直和詳細(xì)的閱歷。 4、要有效地促進(jìn)幼

32、兒數(shù)概念的進(jìn)展，借助實(shí)物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)角，提供有利于幼兒數(shù)概念進(jìn)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。 5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿意不同兒童的各種需要。 6、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加大量的活動，運(yùn)用了大量的材料，并常常爭論他們的觀測和發(fā)覺，幼兒才有可能掌控概念。 教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃： 共20周，每周5課時。 小班秋學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇6 一、班況分析 本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。依據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的進(jìn)展水平和幼兒的實(shí)際狀況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下: 二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域： 1、漸漸適應(yīng)集體生活， 保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、初步養(yǎng)成一日生活中須要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人援助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡約的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 4、了解簡約的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。 5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 6、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。