小班游戲高個子和矮個子教案反思

1、小班游戲高個子和矮個子教案反思這是小班游戲高個子和矮個子教案反思，是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。、說教材：1、設(shè)計意圖：孩子們都喜愛玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子音樂的享受。綱要中指出：培育幼兒喜愛藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。讓幼兒在音樂游戲中與伙伴溝通情感，彼此建立起信任、了解和友情。這個音樂游戲的由來是這樣的：我班幼兒很喜愛聽故事，常常要老師講故事給他們聽。有一次在講過白雪公主和七個小矮人的故事后，他們對故事中顯現(xiàn)的白雪公主和小矮人尤其喜愛，第二天就有好多小好友還纏著我說：在玩游戲的過程中逐

2、步顯現(xiàn)游戲規(guī)章，使幼兒自始至終保持活潑、快樂的主動心情，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。2、說目標：（1）能感知明顯的高音和低音，初步培育幼兒聽覺力量與動作反應(yīng)力量。音樂心理學(xué)告知我們：多種感知通道參與，特別是大肌肉運動的參與，能有效地提高兒童的感知愛好和感知音樂的效果。（2）在玩的過程中遵守游戲規(guī)章。（3）進行創(chuàng)編游戲：增加幼兒參與游戲的愛好與力量。（4）引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的XXX。（5）初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量。皮亞杰指出：在幼兒時期要進展才智，關(guān)鍵是讓幼兒做各種各樣的游戲，從消遣中學(xué)、從玩耍中學(xué)。3、說準備：為了引起幼兒的愛好，調(diào)動幼兒對游戲的主動性以及幫忙他們對游戲內(nèi)

3、容的理解，強化游戲的趣味性，我恰當?shù)剡\用了能活動的教具，本次活動我作了以下準備：（1）白雪公主和小矮人的圖片各一張。（2）用紙做高高的帽子和平頂?shù)拿弊?，每樣都是人?shù)的一半，到達幼兒人手一份。（3）樂器：沙球和木魚各一個。（4）大小標記各一個。4、說重點和難點：依據(jù)目標，我把活動的重點定位于讓幼兒會聽音樂進行高個子和矮個子走路。通過觀看比擬、參與體驗、分組游戲、師生溝通等，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。自始至終能保持快樂的心情?；顒拥碾y點是遵守游戲規(guī)章，讓幼兒明白什么時分高個子走路，什么時分矮個子走路，并進行創(chuàng)編游戲，這時我就利用上數(shù)學(xué)活動時學(xué)過的大小標記，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，從而使幼兒的制造性思維得到

4、進展。二、說教法和學(xué)法：針對這次教學(xué)活動的目標，依據(jù)幼兒的實際情況，在整個活動中，我主要以示范講解法、游戲法，讓幼兒學(xué)會并把握正確的玩游戲方法；在游戲過程中用引導(dǎo)法引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章，從而獲得游戲帶來的歡樂。我還讓幼兒通過觀看比擬、實踐體驗、大膽探究等學(xué)法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓教法與學(xué)法有機地聯(lián)系在一起，讓目標能得以落實。三、說活動過程：1、談話導(dǎo)入，并進行創(chuàng)編高個子和矮個子。出示白雪公主和小矮人的圖片，引起幼兒的愛好。提問：（1）這是誰呀？（白雪公主和小矮人）（2）你們看看白雪公主和小矮人一樣高嗎？（不一樣）誰高？誰矮呢？（白雪公主高，小矮人矮）師：我們把比擬高的呢叫高個子，比擬矮的叫矮個

5、子。（3）接著問：誰來學(xué)一學(xué)高個子、矮個子呢？提示幼兒學(xué)高個子時應(yīng)盡量地踮起腳尖、雙手往上伸；學(xué)矮個子時盡可能地往下蹲。最終集體模擬高個子、矮個子。這一開頭部分讓幼兒通過觀看比擬、啟發(fā)想象來進行創(chuàng)編模擬高個子和矮個子，為后面要進行的游戲做好鋪墊。2、學(xué)做游戲高個子和矮個子。（1）剛剛我們學(xué)做了高個子和矮個子，如今，我們就來玩一個高個子和矮個子的游戲，師出示兩頂帽子，讓幼兒進行觀看比擬這兩頂帽子有什么不一樣的地方？（一頂高高的，一頂平平的）（2）猜猜看，這兩頂帽子給誰戴的呢？（幼兒自由推測）師：高帽子給高個子戴，平平的帽子給矮個子戴。（3）介紹游戲規(guī)章：高個子和矮個子不是一起走路的，要聽鋼琴的當矮個子聽到低音時才能走路（老師可在鋼琴的低音區(qū)奏和弦），這時高個子不能走。請幼兒認真聽兩段音高完全不同的和弦，清晰高音時高個子走，低音時矮個子走。（老師可彈奏兩遍音樂）（4）請兩名力量較強的幼兒來表演：分別戴上高帽子和平頂帽子，扮演高個子和矮個子聽音樂走路，讓全體幼兒進一步熟識明白游戲的玩法。（5）全體幼兒分兩組游戲：一半戴上高帽子做高個子，另一半戴上平頂帽子做矮個子。再次強調(diào)游戲規(guī)章：應(yīng)按規(guī)定的音樂做高個子，矮個子聽音樂走路。（6）交換角色，再次游戲。教學(xué)反思：用幼兒能聽懂明白的話