中班學(xué)寫數(shù)字6教案

1、中班學(xué)寫數(shù)字6教案【篇一：中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)6的形成】【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒通過5添上1是6的規(guī)律，學(xué)習(xí)6的形成。2、運(yùn)用數(shù)的形成規(guī)律，引導(dǎo)幼兒理解6的數(shù)量?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、塑料夾子每個(gè)幼兒6個(gè)。2、松鼠圖片62、松鼠圖片6張、因患6個(gè)。3、數(shù)字卡片16 ,每個(gè)幼兒1套。 【活動(dòng)過程】（一）小游戲：“搖鈴?qiáng)A夾子”。教師搖鈴，請(qǐng)幼兒往身上夾夾子，鈴聲停就停，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)夾了 幾個(gè)夾子，說出總數(shù)，并舉出相應(yīng)的形成。（二）學(xué)習(xí)6的形成.教師出示5張松鼠圖片，引導(dǎo)幼兒想想如何使松鼠圖片變成6 張。.引導(dǎo)幼兒理解5張松鼠圖片添上1張松鼠圖片是6張松鼠圖片,55添上1是6。（三）小松鼠畫5添上15添上1

2、是6。（三）小松鼠畫因崔1 .教師出示圓圈，請(qǐng)幼兒想一想、說一說，如何使圓圈和松鼠一1 .教師出示圓圈，請(qǐng)幼兒想一想、說一說，如何使圓圈和松鼠一樣多。1 .教師出示圓圈，請(qǐng)幼兒想一想、說一說，如何使圓圈和松鼠一樣多。2.引導(dǎo)幼兒先數(shù)松鼠是幾個(gè)，再數(shù)出和松鼠一樣多的園患3.松鼠和3.松鼠和園接對(duì)應(yīng)排列，請(qǐng)幼兒數(shù)出園弱3.松鼠和園接對(duì)應(yīng)排列，請(qǐng)幼兒數(shù)出園弱的總數(shù)。4.引導(dǎo)幼兒理解6個(gè)圓圈可以表示6只松鼠。（四）引導(dǎo)幼兒完成幼兒用書中的相應(yīng)操作活動(dòng)?！酒褐邪鄶?shù)學(xué)教案6的組成】中班數(shù)學(xué)教案6的組成9設(shè)計(jì)思路：二期課改需要們以整合的思想來實(shí)施新教材。新綱要要求幼兒“從 生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系

3、”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交 流、問題解決和合作的能力。幼兒在前些階段的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸 和練習(xí)了數(shù)的形成、2、3、4的分合、組成等等。在此基礎(chǔ)上，中班 下半學(xué)期年齡階段的孩子們可以學(xué)習(xí)5的組成，數(shù)的組成是加減法 運(yùn)算的基礎(chǔ)，是幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容之一，是幼兒生活中經(jīng)常接觸到 的必備知識(shí)。依據(jù)二期課改的理念及新綱要的要求，通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng) 環(huán)境，提供材料讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腦操作。引導(dǎo)幼兒去探索、體 驗(yàn)理解，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，自己得出結(jié)論，并將自己獲得的 知識(shí)用交流的方式表現(xiàn)出來。內(nèi)容：學(xué)習(xí)6的組成目標(biāo)：、1、在游戲活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成。2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會(huì)記錄。

4、3、開展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。準(zhǔn)備：花片、小樹、小動(dòng)物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片 等過程： 一、湊數(shù)游戲蘋果和生梨 請(qǐng)1個(gè)幼兒上來帶著大家玩湊數(shù)游戲。春天的花園里有個(gè)數(shù)學(xué)王國(guó)，小朋友和老師一起到數(shù)學(xué)王國(guó)找一找 那些東西的數(shù)量是6,然后你可以把6的分成全玩出來，才可以到其 它地方玩。把你的發(fā)現(xiàn)寫在紙上。二、幼兒分組操作1、根據(jù)自己的能力選擇游戲。2、教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。三、幼兒交流討論1、教師拍手，幼兒回到座位。剛才大家玩得很高興，能把自己的發(fā) 現(xiàn)記錄在紙上，誰(shuí)愿意來介紹自己的發(fā)現(xiàn)？在玩的過程中你發(fā)現(xiàn)了 什么?2、下一頁(yè) 幼兒各自介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

5、 四、學(xué)習(xí)6的組成1、教師：今天小貓的一家也到數(shù)學(xué)王國(guó)來玩了，數(shù)一數(shù)有幾只貓?用數(shù)字幾來表示？看看它們長(zhǎng)得都一樣嗎？引導(dǎo)幼兒從貓的大小、 顏色、花紋、蝴蝶結(jié)來分。2、幼兒自主講述，如6只貓可分成1只大貓5只小貓。教師根據(jù)幼 兒講述用數(shù)字卡片貼在黑板上。教師：6有幾種分法?3、教師歸納：6有5種分法，6可以分成5和1, 6可以？，它們 合起來都是5送糖果。們小朋友本領(lǐng)真大，不但學(xué)會(huì)6的組成，還學(xué)會(huì)了記錄，現(xiàn)在們一起準(zhǔn)備好，開上小汽車和小貓們一起到數(shù)學(xué) 王國(guó)去玩吧。（聽音樂，幼兒做開汽車動(dòng)作） 數(shù)學(xué)王國(guó)到了，看看國(guó)王今天都準(zhǔn)備了什么禮物?各種糖果） 國(guó)王還準(zhǔn)備了這么多糖果盒子，請(qǐng)們小朋友幫助他來包

6、裝糖果。記 住，每個(gè)盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊裝一邊說，幾粒紅色的 糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖，一共是6 粒糖果。裝好以后你可以送給周圍的爸爸媽媽檢查一下，也可以給 好朋友檢查一下，你對(duì)嗎？如果正確了就請(qǐng)你把糖帶回家，可送給 爺爺、奶奶、外公、外婆等?！酒航逃變簩W(xué)習(xí)數(shù)字6的教學(xué)方案】好好玩的蠶豆活動(dòng)目標(biāo) 1 .能根據(jù)蠶豆的不同特征學(xué)習(xí)6的組成。.能積極參與多種形式的活動(dòng)鞏固新知識(shí)。.在活動(dòng)中能細(xì)心作業(yè)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備蠶豆種子人手6粒；兩種難度的作業(yè)卡，蠟筆；數(shù)卡 每人一張；含有6以內(nèi)分合式的迷宮圖兩人一張，投影儀一臺(tái)；事 先和幼兒一起種植一些蠶豆。

7、活動(dòng)過程 一、合作猜豆過渡語(yǔ)：今天老師帶來了一些小蠶豆，想和小朋友一 起玩一個(gè)猜豆的游戲。游戲規(guī)那么：幼兒兩人一組，每人從盤子里拿5粒蠶豆，分放在兩只手里。一幼兒伸出兩只手，請(qǐng)另一幼兒選擇一 只手，猜里面藏了幾粒蠶豆。兩人各猜3次，看誰(shuí)猜得對(duì)。評(píng)析: 用“猜豆”的游戲開始本次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性，還復(fù)習(xí) 了 5的組成。兩兩合作的形式可以培養(yǎng)幼兒的合作能力，互當(dāng)老師 的角色可以激發(fā)幼兒的自信心，孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃郁。二、蠶豆分家過渡語(yǔ)：蠶豆種子擠在一起，非常不舒服，它們想請(qǐng) 小朋友來給它們分家呢！它們喜歡和長(zhǎng)得一樣的豆寶寶住在一起。,比擬觀察：蠶豆寶寶有什么不一樣。.分類記錄：幫助蠶豆寶寶分家。（1）請(qǐng)幼兒介紹和猜想作業(yè)紙的做法。（2）幼兒自選作業(yè)：難度一：按標(biāo)記分類統(tǒng)計(jì)。（作業(yè)卡如圖， 房頂做標(biāo)記，房子里寫數(shù)字）難度二：分類統(tǒng)計(jì)并做標(biāo)記。.講評(píng)作業(yè)。評(píng)析：蠶豆有各種不同之處，如大小不一