2022年春節(jié)語言領域小班教案

1、 2022年春節(jié)語言領域小班教案 教案目標： 1、引導幼兒仔細聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習慣。 2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。 教案預備： 幼兒春節(jié)活動的照片。 教案過程： 一、觀賞重現 1、教師與幼兒相互問春節(jié)好。 師：你是在哪里過春節(jié)的? 春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的? 看到了什么? 春節(jié)你吃過什么好吃的東西? 二、引導發(fā)覺 1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看) 2、幼兒敘述自己在春節(jié)時的好玩的事情。 教案爭論： 1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其

2、他小朋友看看你在過春節(jié)的好玩的事。 教案活動： 幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。 2022春節(jié)語言領域小班教案2 一、教學目標： 1、知道春節(jié)是我國最盛大、最盛大的節(jié)日以及春節(jié)的詳細時間，初步了解春節(jié)的淵源和習俗，能背誦王安石的元日詩。 2、在“拓展活動”“看一看”環(huán)節(jié)學習有序觀看，在“說一說”環(huán)節(jié)體會有感情地表達。 春節(jié)是我國最盛大、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，以及春節(jié)的詳細時間 二、重點難點： 讓學生知道春節(jié)時我國最盛大、最盛大的節(jié)日以及春節(jié)的詳細時間，初步了解春節(jié)的淵源和習俗。 三、課前預備(前置性學習) 四、教學過程： (一)導入 在千家詩中，我們學過一首詩元日，誰能給大家朗讀一下?指

3、名背誦，全班齊背誦。 你知道“元日”是指哪一天嗎? 學生答復：元日是指春節(jié)。 春節(jié)是我國最盛大、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，伴著這首詩，讓我們走進春節(jié)，了解春節(jié)。 (二)、學生分組自學 思索題： 1、春節(jié)在哪一天?在古代稱為什么? 2、春節(jié)的起源?(春節(jié)是怎么來的?) (三)、爭論 1、學生通過小組學習知道，春節(jié)在正月初一，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年” 2、春節(jié)的起源 學生敘述不同版本的傳奇故事年的起源 教師播放視頻故事年的起源 (四)、拓展活動 你知道哪些春節(jié)的傳統(tǒng)習俗? 2022春節(jié)語言領域小班教案3 活動目標： 1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。 2、引導幼兒仔細聽其他

4、小朋友的講話，培育幼兒傾聽習慣。 活動預備： 1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片 2、對聯、炮竹、福字等過年物品。 活動過程： 1、教師與幼兒相互問春節(jié)好。 教師：你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西? 2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。 3、幼兒敘述自己在春節(jié)時的好玩的事情。 4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的好玩的事。 延長活動： 幼兒邊看邊敘述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。 效果分析： 通過寶寶過春節(jié)的活

5、動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的快樂氣氛中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習慣。 從幼兒的興趣入手，針對幼兒的奇怪心理設計了這個活動來進展反思。 在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：熟悉春節(jié)，觀看春節(jié)照片，敘述過春節(jié)與自己有關的趣事，相互溝通自己在過春節(jié)中的有意思的事。 在第一環(huán)節(jié)中，我通過展現對聯、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。 其次環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的熟悉，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片相互傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。觀賞春節(jié)相關圖片

6、、照片讓幼兒對春節(jié)生出寵愛之情。 在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、喧鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方 第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門相互觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氣氛和過春節(jié)的方式，并且相互敘述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的溝通和認知。 在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應當再急躁一點，聽聽幼兒的聲音。 本次活動開展的還是比擬勝利的，勝利的關鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的教師?！彼?/p>

7、帶動小朋友自覺的去探究問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者?！迸d趣對學習有著奇妙的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，教師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動勝利與否的一個關鍵因素。 2022春節(jié)語言領域小班教案4 活動目標： 1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂大拜年的活動中體驗到集體生活的歡樂。 2、情愿與教師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起共享歡樂。 活動預備：閱歷預備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年 材料預備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟 活動重點：情愿大膽地說說講講 活動難點：能

8、與其他班級的朋友老是一起活動 活動過程 一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個中國人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂， 由于過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們全部的教師祝小朋友： 新年歡樂學習進步身體安康歡樂成長(一人一句) 三、相互拜年： 1、你們有什么祝愿的話要對教師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝愿的話的? 2、同伴間相互拜年，或找教師拜年，手握手，說說祝愿的話。(新年音樂) 四、聊新年 1、你

9、們是怎樣過新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情讓你覺得最快樂?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡樂。 五、和小一班的朋友、教師一起相互拜年;給廚房、教師拜年。 2022春節(jié)語言領域小班教案5 活動目的： 1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節(jié)，深切感受春節(jié)的文化內涵，樂觀過一個有意義的春節(jié)。 2、通過這次主題隊會，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增加隊員對傳統(tǒng)文化的認同感。 3、通過隊員對春節(jié)民俗等的了解，引導和鼓勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統(tǒng)文化，增加民族驕傲感，加強愛國主義訓練。 1、把隊員根據各自地

10、域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。 2、隊員課前搜集各地關于過春節(jié)的習俗。 3、在輔導員的指導下制作展現材料和PPT課件。 活動形式： 歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。 活動過程： 第一篇章：翹首企希望春節(jié) 一、中隊長宣布班會活動的目的、意義,宣布活動開頭，并有請主持人(播放音樂春節(jié)序曲) 隊員們，學期快完畢了，我們將迎來一個盛大的節(jié)日(全班同學答復：春節(jié))春節(jié)，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最盛大、最喧鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。然而，隊員們雖然熱切希望春節(jié)長假，但不少同學對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化學問卻知之甚少，認為所謂過春

11、節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統(tǒng)文化感知的現象，加深對中華傳統(tǒng)文化的了解，我們召開本次主題隊會。 下面我宣布泰南完小三(1)中隊“我們的節(jié)日春節(jié)”主題隊會現在開頭。(課件出示導入視頻) 有請章鑫悅、田海燕主持，大家掌聲歡送! 二、各隊精彩亮相 主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之驕傲。 主持2：多彩的節(jié)日，使我們每一個華夏子孫為之歡樂。 主持1：海燕,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎? 主持2：這可難不倒我!我國的傳統(tǒng)節(jié)日有邊說邊扳手指頭春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗，要吃一些特別的食品，進

12、行一些特別的活動。 主持1：在本次隊會上，我們事先制定規(guī)劃，依據隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今日，各小隊就要把自己搜集到的春節(jié)特色展現給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱鬧!為此，各隊還設計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧! 各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓舞加油。 其次篇章：天南地北鬧春節(jié) 湖南隊、貴州隊、云南隊依次展現當地過春節(jié)的特色 主持2：歷經幾千年歷史，春節(jié)已經成為我們中國人生活當中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期盼和感受。過年應當是什么樣的呢? 1、湖南隊 a.齊唱民謠： 二十四，掃房

13、子;二十五，做豆腐; 二十六，割年肉;二十七，殺年雞; 二十八，貼年畫;二十九，糊香斗; 三十兒，流油兒;初一、初二磕頭兒。 b.通過照片形式展現過年的風俗： 從正月初一到十五，不管是農村或城鎮(zhèn)，處處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發(fā)請?zhí)?，但凡接了請?zhí)娜思揖鸵来芜M屋去舞龍燈表示慶賀。接龍后，開頭舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳動，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美妙祝福。 2、貴州隊 a.表演擺手舞。(課件播放音樂)不用道具，但節(jié)奏鮮亮，動作美麗，舞姿樸實，有著鮮亮的民族

14、特色和深厚的生活氣息。 b.照片展現其它特色習俗 c.模特兒表演，展現當地過春節(jié)的盛裝 主持1：在我們班貴州隊里還有來自當地苗族的同學，每逢春節(jié)，當地的男女老少會穿上盛裝，有的姑娘會穿上六七件，來表達自己繡花的技巧。有請她們進展模特兒表演! 3、云南隊 a.集體歌謠云南民族過年十八味 主持1：云南是一個多民族的省份，春節(jié)期間會進行各種慶祝春節(jié)的活動。請聽云南隊帶來的歌謠云南民族過年十八味。 景頗山上都是菜，不使碗筷用手來; 耍龍唱戲齊跳舞，家家戶戶迎本主; 迎春插花來打跳，跳出灰來跳出笑; 不用碗筷用手喂，米線過手好味道; 火塘邊上映笑臉，共飲俠辣親情連; 煮酒插松掛經幡，男娃女娃穿新衫; 家

15、家戶戶洗大門，春聯都是東巴文; 卡雀哇節(jié)好喧鬧，頭戴牛頭把舞跳; 澡堂會萬人共浴，同心酒快樂歡愉; 跳鍋莊人人歡樂，獻哈達扎西德勒; 蘑菇房里炊煙起，梯田邊上歌聲齊; 秧蘿內傳遞食物，花街節(jié)霓裳輕舞; 跳花會上歌聲妙，吹響木葉人歡樂; 吹起葫蘆人歡樂，擴塔節(jié)上真喧鬧; 拉動木鼓來過節(jié)，阿佤山上同心結; 姑娘小伙來對唱，村村寨寨皆歡快; 蘆笙歌情滿花山，百褶裙舞到星閃; 牛皮大鼓慶豐收，基諾大歌響箐溝。b.跳蘆笙 主持2：每到過年，樸實的云南人民會聚攏到廣場中間，一邊喝酒，一邊跟著蘆笙的節(jié)奏跳起舞來。請觀賞跳蘆笙 第三篇章：天南地北匯諸暨 浙江隊展現諸暨的民俗 a.貼春聯。請四位隊員上臺貼對聯。

16、上聯是“福星高照家業(yè)增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。 b.貼福字。除了貼門神以外，春節(jié)里還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。 主持1：原來我們的節(jié)日有這么多神秘啊! c.剪窗花 主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節(jié)作為中華民族最古老最盛大的節(jié)日，也象征團結、興盛，對將來寄予新的盼望的佳節(jié)。浙江隊將以中國最傳統(tǒng)的方式剪窗花來表達自己的感恩之心，為教師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美妙的祝愿吧。(播放音樂喜洋洋) 隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上 d.嘗湯圓 主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區(qū)，今日相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉(xiāng)隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們盡盡地主之誼，請大家品嘗甜甜的、糯糯的湯圓，祝福隊員們團團聚圓，生活比蜜甜!歡送大家留在浙江過春節(jié)!(播放音樂賣湯圓) 第四篇章：歡天喜地迎春節(jié) 輔導員總結 一、齊唱歡快中國年 主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒? 主持2：今日，我們每個隊都很棒，都展現了各地過春節(jié)的習俗，讓大家開了眼界，增長了學問。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠流長。最終，讓我們一起高唱歡快中國年，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的向往。(播放音樂歡快中國年) 在歌曲的尾聲，兩主持人齊說：歡快中過年，家家大團聚。你來放鞭炮，我來貼