中班的體育活動教案_第1頁
中班的體育活動教案_第2頁
中班的體育活動教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 中班的體育活動教案一、設(shè)計思路： 盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比擬適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進(jìn)展創(chuàng)意，與同伴一起合作探究“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。盼望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更好玩的盒子玩法。 二、活動目標(biāo) 1、喜愛體育活動，樂于與同伴溝通，體驗活動的樂趣。 2、與同伴一起合作探究“紙盒”的多種玩法，共享嬉戲中的喜悅。 3、學(xué)會聽指令在場地做集體嬉戲，并能聽提示快速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒留意傾聽的反響力和手腳

2、的敏捷性。 三、活動預(yù)備 1、幼兒每人一個紙盒。 2、紙制皮球若干。 3、活動所需音樂。 四、活動過程 （一）開頭局部 預(yù)備活動： 在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的預(yù)備操。 （二）綻開局部。 1、 幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。 教師：“今日教師給小朋友每人帶來了一個盒子，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做嬉戲好嗎”？（請幼兒自由玩盒子）。 2、學(xué)習(xí)、探究不同玩法。 教師巡回觀看，發(fā)覺幼兒好玩的玩法。 教師：“你剛剛是怎么玩的？（請個別幼兒演示，敘述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習(xí)這種玩法）。 3、學(xué)習(xí)障礙走。 教師；“剛剛教師也發(fā)覺了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？ 教師示范：一只腳站在第一個盒子里，其次只腳站在其次個盒子里，依次這樣走下去。（在活動過程中教師可依據(jù)幼兒對嬉戲的反響程度更新嬉戲的玩法）。 4、嬉戲：“聽音撿球”。 幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將教師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)?。（嬉戲可重?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。 （三）完畢局部。 1、請幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論