中班體育游戲優(yōu)秀教案

1、中班體育游戲優(yōu)秀教案 中班體育游戲優(yōu)秀教案 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是為大家收集的中班體育游戲優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。 中班體育游戲優(yōu)秀教案1 【活動(dòng)目的】1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。2、培養(yǎng)幼兒互助、合作、友好交往等品質(zhì)。3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！窘逃^程】（一）出發(fā)前談話，激發(fā)幼兒的自信心和努力克服困難的意識(shí)。1、活動(dòng)特點(diǎn)：A、今天老師要帶著小朋友背著書包，走著去雙秀公園，小朋友高興不高興？B、以前你們?nèi)ミ^雙秀公園嗎

2、？誰帶你們?nèi)サ?？C、今天去雙秀公園與平時(shí)爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ惺裁床灰粯拥牡胤剑浚ㄒ郧白嚾セ蛘唑T車去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去，自己背東西。）D、為什么要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了，可以走長一點(diǎn)的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。）E、我們走很長的路，還背著包會(huì)不會(huì)累？（對，看誰能克服困難，不怕累。）F、那我們自己背著水、背著點(diǎn)心，還要走著去，背不動(dòng)了怎么辦？（對，背不動(dòng)了，還要堅(jiān)持。只要努力走，就一定能走到。）G、那看到別人走累了，咱們怎么辦？（可以幫他拿東西，還可以為他鼓勁。）被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅(jiān)持，我可以有禮貌地告訴他，謝謝你，我能行。）H、

3、小結(jié)：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉自己。老師問問你們有信心嗎？2、活動(dòng)的注意事項(xiàng)：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢？（注意看路、不掉隊(duì)、不打鬧、互相幫助。）好，我們背上書包，整理好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。（二）注意鼓勵(lì)幼兒良好的行為表現(xiàn)：鼓勵(lì)語：累不累，還走得動(dòng)嗎？還能堅(jiān)持真勇敢，_已經(jīng)累了還堅(jiān)持要自己背東西。鼓勵(lì)語：看_多棒呀，走這么長路還這么有精神。鼓勵(lì)語：看_自己也走了那么長路，還能主動(dòng)地幫助小朋友，真棒?。ㄈ┰诠珗@：1、我們背著包，走了這么遠(yuǎn)的路，小朋友累不累？（走了這么長的路，實(shí)際上還是有點(diǎn)累的，可小朋友怕了嗎？沒有，說明我們都很勇敢，能努力地堅(jiān)持、真棒?。?、進(jìn)入公園，參觀

4、環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。3、二人三足游戲：A、咱們小朋友都玩過二人三足走的游戲，以前是在幼兒園的操場上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我們一會(huì)兒分三隊(duì)游戲，先到達(dá)頂峰的一隊(duì)為勝。B、有的小朋友說我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦？（走得慢也要堅(jiān)持著走，我們給你加油。）C、沒走好摔了怎么辦？（站起來再繼續(xù)走，我們給你鼓掌、加油。）好，那咱們玩游戲時(shí)，看哪一隊(duì)小朋友不怕困難，勝利登上頂峰。D、幼兒游戲：游戲中教師注意進(jìn)行隨機(jī)教育：走得快的：真棒，不怕困難，這么快就上來了。走得慢的，沒走完呢，別著急，加把勁，咱們大家給他們加油。最后，但還堅(jiān)持著。摔倒的：摔了還堅(jiān)持，真勇敢，加

5、油，加油。E、小結(jié)：兩個(gè)人綁著腿走路，不象我們平時(shí)走路那么容易吧？還要上山坡，就更難了，我們小朋友登上山頂后，感覺怎么樣？（很勇敢地克服困難，很高興、自豪。以后我們再遇到困難應(yīng)該努力克服，堅(jiān)持到底。）4、吃午點(diǎn)。5、自由活動(dòng)。（游樂場）鼓動(dòng)幼兒克服困難、友好、謙讓。（四）回園：1、回園討論：A、累不累？玩了這么長時(shí)間也有點(diǎn)餓了吧？那我們怎么回去呀？對！走回去。為什么不坐車回去呢？為什么不讓老師幫你們拿著書包回去呢？（我們要鍛煉自己，努力克服困難。）B、我們走回去，比走著來還困難，走不動(dòng)了怎么辦。背不動(dòng)了怎么辦？真好，咱們再加把勁，努把力，看誰能堅(jiān)持著走回去。準(zhǔn)備出發(fā)。2、路上：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)不

6、怕困難的孩子。A、走了那么長的路，玩了那么長時(shí)間還那么有精神，你們看_多有精神呀，小朋友是不是也象他一樣不怕累，真棒。B、能走到這兒已經(jīng)很不錯(cuò)了，加把勁，堅(jiān)持一會(huì)就走到了。C、看_多好呀，自己也累了，還主動(dòng)幫助別人。_也很好，都累了，還堅(jiān)持自己背書包。3、到園：到幼兒園啦，你們感覺怎么樣？今天我們走了這么長路，走著去，又走回來，而且背著這么重的包，還有點(diǎn)餓了，咱們還那么努力堅(jiān)持著走回來了，老師為你們自豪。老師為你們鼓掌。你們是不是也為自己特別的（自豪）給我們自己拍拍手。教學(xué)反思：活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒

7、心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 中班體育游戲優(yōu)秀教案2 活動(dòng)目的：1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地?；顒?dòng)過程：1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一

8、起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；騎馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動(dòng)作在場地內(nèi)來回行時(shí)2-3次。馬術(shù)。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。爬山。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。走獨(dú)木橋。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋，進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次。走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背

9、著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。我們來到了草地，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)）下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒?dòng)室。）教學(xué)反思：“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂。小

10、百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時(shí)傳入北方的胡床。 中班體育游戲優(yōu)秀教案3 活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)并掌握跳躍和投擲等動(dòng)作要領(lǐng)。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備報(bào)紙、塑料筐?；顒?dòng)建議一、教師啟發(fā)，引起游戲興趣教師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。二、跳過“小溪”，掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)1、幼兒各自將一張報(bào)紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。2、請三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的

11、“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。3、教師啟發(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。三、跨跳過“矮墻”1、教師將折疊成狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動(dòng)作。2、要求幼兒各自用報(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。3、要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。 中班體育游戲優(yōu)秀教案4 中班體育課教案幫叔叔送地圖含反思適用于中班的體育主題

12、教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)幫助他人的樂趣，有勇敢精神，大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園中班體育課幫叔叔送地圖含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)幫助他人的樂趣，有勇敢精神。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】鉆圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地圖等?！净顒?dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，以“解放軍”的形象引入，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎么辦啊?(我們幫他送)他告訴我說，途中要經(jīng)過很多山洞，跳過

13、一個(gè)個(gè)水坑，還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中?？墒俏覀冃∨笥训谋绢I(lǐng)還不夠，所以讓我們一起先來學(xué)習(xí)一下本領(lǐng)吧。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。(頭部運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，下蹲，側(cè)走)三、基本動(dòng)作練習(xí)。1、練習(xí)側(cè)身走。(1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞，那些山洞很窄，就跟老師前面準(zhǔn)備的這個(gè)一樣，那我們怎么經(jīng)過這個(gè)地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)(2)教師小結(jié)：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側(cè)著身子，一只腳先邁過去，另一只腳再跟過去。(3)我們每個(gè)小朋友都來走一走。2、練習(xí)有高度的側(cè)身走。(1)那些山洞除了很窄外還很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢?(

14、幼兒探索側(cè)身低頭走的方法)(2)請一個(gè)幼兒示范;(3)教師小結(jié)：原來我們要彎腰、下蹲、低頭，一只腳先跨過去，另一只再跟過來;(4)集體嘗試;(5)糾正錯(cuò)誤姿勢的幼兒。四、游戲活動(dòng)：送地圖小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，現(xiàn)在我們要準(zhǔn)備出發(fā)了。1、交代任務(wù)：解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個(gè)小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個(gè)，那他還是不知道地圖的內(nèi)容。2、交代路線：我們先要跳過一個(gè)個(gè)的小土坑，然后鉆過一連串的山洞，還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時(shí)，記住可要用我們剛才學(xué)到的本領(lǐng)，側(cè)身、彎腰、低頭過去，可別把頭給磕破了哦。完成任務(wù)后請和解放軍阿姨一起等待后面

15、的小朋友，一起給他們加油!3、完成任務(wù)。五、放松活動(dòng)：小朋友們真勇敢，幫助解放軍叔叔完成了任務(wù)，現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。小百科：地圖(dt,英文：map)，是按一定的比例運(yùn)用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區(qū)域、社會(huì)狀況的圖形。隨著科技的進(jìn)步，地圖的概念是不斷發(fā)展變化的，如將地圖看成是反映自然和社會(huì)現(xiàn)象的形象、符號模型，地圖是空間信息的載體、空間信息的傳遞通道等。 中班體育游戲優(yōu)秀教案5 中班體

16、育游戲教案小鳥找食含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活，練習(xí)雙腳站立由高2025厘米處往下跳，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班體育游戲小鳥找食含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】練習(xí)雙腳站立由高2025厘米處往下跳。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小椅子、場地布置?！净顒?dòng)過程】1、學(xué)做小鳥。教師帶幼兒模仿小鳥的動(dòng)作一會(huì)飛、一會(huì)停在草地上找食、一會(huì)理理羽毛。2、游戲：小鳥找食(1)教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替

17、)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。(2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會(huì)了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng)，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，繼續(xù)在草地上找蟲子吃?！?3)請一個(gè)幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時(shí)候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。(4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。(5)游戲進(jìn)行幾次。3、小鳥回家休息了。師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑

18、了我們飛回家吧。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。小百科：鳥(學(xué)名:Aves)，又稱作鳥兒。定義:有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物，字典解釋:脊椎動(dòng)物的一類，溫血卵生，用肺呼吸，幾乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢變?yōu)槌?，大多?shù)能飛。在動(dòng)物學(xué)中，鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形)，大多數(shù)飛翔生活。 中班體育游戲優(yōu)秀教案6 中班上學(xué)期體育教案小袋鼠畫果子含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作，體驗(yàn)和同伴

19、一起合作游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班上學(xué)期體育小袋鼠畫果子含反思教案吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動(dòng)作。2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)和同伴一起合作游戲的樂趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。難點(diǎn)：會(huì)屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物，掌握縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個(gè)、平衡木兩個(gè)(長的)、音樂郊游蘋果豐收秋日私語MP3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒?！净顒?dòng)過程】一、暖身環(huán)節(jié)袋鼠媽媽對寶寶們說：“孩子們，今天的天氣可真好呀，我們出去郊游吧

20、!”在音樂郊游的伴奏下，袋鼠寶寶和媽媽一起做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)筋骨，主要是四肢運(yùn)動(dòng)。二、基本部分(一)變速跳躍師：秋天的果園特別美，我們也去欣賞欣賞，袋鼠寶寶，我們一起跳到果園去好嗎?如果我拍手快你們就要跳快，我拍手慢你們就要跳慢，如果拍手停下來，你們也要停下來，準(zhǔn)備好了嗎?(二)自由探索摘果子，感知縱跳觸物師：“果園就在前面了，你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子，然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個(gè)本領(lǐng)說得最清楚。”請幼兒自由揮臂觸物，教師巡回觀察。A、學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作請幼兒集合，師提問：請你告訴我，你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動(dòng)

21、作要領(lǐng)：首先要先屈膝，蹲下來，然后兩臂前后擺動(dòng)23次，后擺、起跳，最后揮臂觸物。幼兒一起學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)B、突破難點(diǎn)要屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地，這樣才能跳得高。師：可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高，你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?引出難點(diǎn)屈膝、擺臂2-3次，雙腳要用力蹬地幼兒操練，邊跳可以邊教兒歌：小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。C、請幼兒兩兩操練，逐步練習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)。三、游戲：小袋鼠畫果子(音樂：蘋果豐收)交代任務(wù)：剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子，現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹，請小袋鼠們走過獨(dú)木橋，手指沾上一點(diǎn)顏料，來到大樹下，

22、用力蹬地起跳，將你的果子點(diǎn)畫在大樹上，最后沿原路返回。我們試試吧!A、幼兒兩縱隊(duì)縱跳觸物競賽游戲，先返回者為勝利的一組。B、根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進(jìn)行一次。四、結(jié)束部分：放松身體，體驗(yàn)成功(音樂：秋日私語)師：今天的到果園來真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我們一起來放松一下，捏捏腿。好，你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉，你幫助我，我?guī)椭恪?幼幼互動(dòng))教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部

23、分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：小青蛙捉害蟲中班體育游戲教案 小青蛙捉害蟲中班體育游戲教案 作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？以下是為大家整理的小青蛙捉害蟲中班體育游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小青蛙捉害蟲中班體育游戲教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】1、樂于參與游戲，在游戲中增強(qiáng)自信心。2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲，并遵守游戲規(guī)則?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備

24、：荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個(gè)，一段活潑的音樂，若干小害蟲，一個(gè)小筐子。環(huán)境準(zhǔn)備：用荷葉布置一個(gè)小池塘，一塊田地?！净顒?dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)師：小朋友們都變成小青蛙了，真開心！跟著青蛙媽媽一起跳跳舞吧。二、游戲：小青蛙捉害蟲（一）第一次游戲：簡單的游戲場地1、情境導(dǎo)入游戲。師：農(nóng)民伯伯打來電話，說他的田地里發(fā)現(xiàn)了許多害蟲，想請小青蛙們幫他去捉害蟲，你們愿意么？要想去農(nóng)民伯伯的田地里，要經(jīng)過一片荷塘，讓我們一起去看看吧。2、觀察游戲場地（荷塘）師：荷塘上有什么？（荷葉）荷葉有什么不一樣呢？（兩個(gè)在一起的荷葉，單個(gè)荷葉）3、介紹游戲規(guī)則師：等會(huì)小青蛙經(jīng)過這片荷塘的時(shí)候，碰見兩個(gè)在一起的荷葉要雙腳跳過

25、去，單個(gè)荷葉的要單腳跳過去，要不荷葉承受不了你的重量，你就掉進(jìn)荷塘里，不能去幫農(nóng)民伯伯捉害蟲了。知道了么？4、請一名幼兒與教師共同示范游戲，讓幼兒了解游戲的方法及規(guī)則。5、全體幼兒游戲6、小結(jié)游戲情況（二）第二次游戲：復(fù)雜的游戲場地1、再次觀察游戲場地，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則師：小青蛙們，你們可真能干，把害蟲都捉走了。那邊的農(nóng)民伯伯也打電話來了，他們那也發(fā)現(xiàn)了害蟲，讓我們?nèi)蛶退麄儼?。讓我們再從荷塘過去吧。剛才一陣風(fēng)吹過，荷塘里的荷葉改變位置了，你們能過去么？要記住兩個(gè)在一起的荷葉要雙腳跳過去，單個(gè)荷葉的要單腳跳過去，要不就掉進(jìn)荷塘里了。2、幼兒游戲3、小結(jié)游戲情況（三）第三次游戲：競賽1、介紹游戲規(guī)則

26、青蛙寶寶們捉了許多的害蟲，真能干！媽媽想看看是哪個(gè)青蛙隊(duì)是捉害蟲的速度快，請你們分成紅、藍(lán)孩兩隊(duì)，媽媽發(fā)出口令后就可以到對面的田地里去捉害蟲，媽媽說結(jié)束以后，那組捉的蟲多，哪組獲勝。2、幼兒游戲三、放松身體，結(jié)束活動(dòng)師：小青蛙們可真棒，害蟲都捉完了。我們也累了。放松一下，跟著媽媽回家吧。 小青蛙捉害蟲中班體育游戲教案2 【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)雙腳立定跳（4060厘米）和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。2、通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)游戲的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁【活動(dòng)過程】一、律動(dòng)：小蝌蚪變青蛙。青蛙舞熱身。二、小青蛙練本領(lǐng)。1、幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。

27、2、總結(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。3、集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。4、練習(xí)縱跳觸物。師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到？個(gè)別幼兒展示。講解動(dòng)作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。三、游戲：小青蛙捉害蟲。1、講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時(shí)要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的

28、最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。2、先請一只青蛙探探路。游戲開始。四、放松活動(dòng)。今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧！下雨了，咱們頂著荷葉回家吧！ 小青蛙捉害蟲中班體育游戲教案3 活動(dòng)目標(biāo)：1，練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展幼兒彈跳能力。2，會(huì)跑、會(huì)靈活的閃躲。（練習(xí)跑，發(fā)展幼兒靈敏性）3，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。4，借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解青蛙的生活習(xí)性。材料準(zhǔn)備：音樂小青蛙，寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能協(xié)調(diào)的完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。活動(dòng)過程：教師：今天老師要和你們玩一個(gè)好玩的游戲，叫做小青蛙

29、抓害蟲，你們想不想玩？幼兒：想玩。教師：那你們可要認(rèn)真聽聽游戲規(guī)則哦！我們會(huì)分成兩組，一組是小青蛙，另一組是小害蟲。教師：你們看，這里有一條小河，小河有的寬，有的窄，學(xué)好本領(lǐng)才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個(gè)很厲害的本領(lǐng)立定跳遠(yuǎn)。教師正側(cè)面示范一遍：小腳并并攏，雙腿彎彎屈，小手甩一甩，輕輕起跳。幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。幼兒示范。幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。教師：扮演害蟲的寶寶要注意，青蛙來了要會(huì)跑、會(huì)閃躲，不要給青蛙抓到！如果被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。教師：老師來示范一下。主配班老師配合完成游戲示范。幼兒示范。教師：游戲規(guī)則都明白了嗎？現(xiàn)在請小朋友來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。幼兒自行

30、選擇角色。主班老師扮演青蛙媽媽帶領(lǐng)青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶領(lǐng)害蟲寶寶在稻田里自由散跑。青蛙媽媽（摸摸青蛙寶寶肚子）：青蛙寶寶們肚子扁扁的，肯定是餓了，快快用我們剛剛學(xué)會(huì)的本領(lǐng)跳過小河，去捉害蟲吧！播放音樂小青蛙。游戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。經(jīng)驗(yàn)討論：青蛙寶寶都會(huì)用新本領(lǐng)跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時(shí)也學(xué)會(huì)了閃躲，很棒。角色交換，再次進(jìn)行游戲。游戲結(jié)束。青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃?；顒?dòng)反思：基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳

31、，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 推薦二：大班體育游戲教案 大班體育游戲教案 作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下

32、面是精心整理的大班體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班體育游戲教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)遇到的困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機(jī)，磁帶?；顒?dòng)過程：1、開始部分：隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。導(dǎo)語：今天天氣真不錯(cuò)，我們騎著馬出去玩玩吧?。S音樂的變化騎馬變雙圓大圓小圓 坐馬車）反思：活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)騎馬變雙圓變小圓合作組合坐馬車體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)

33、節(jié)奠定了基礎(chǔ)。2、基本部分：（1）利用紙棒進(jìn)行一棒多玩導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。（四散游戲）隊(duì)形：兩路縱隊(duì)（見附圖）（2）學(xué)習(xí)跳竹竿游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）（3）由組合嘗試玩跳竹竿游戲隊(duì)形：四散（4）對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）導(dǎo)語：

34、你剛才和誰一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？隊(duì)形：梯形隊(duì)（見附圖）（5）鼓勵(lì)創(chuàng)造性地玩跳竹竿游戲，師生共同參與。導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？活動(dòng)反思在活動(dòng)中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動(dòng)推向。活動(dòng)中孩子的探究興趣基本滿足。不足之處：總之，一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)，不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識(shí)，完成教師的教育活動(dòng)目標(biāo)，更重要的是要讓幼兒在一個(gè)愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗(yàn)，在今

35、后的教育教學(xué)過程中，我會(huì)以我的熱情爭取在教學(xué)上的不斷進(jìn)步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動(dòng)的幼兒教師。 大班體育游戲教案2 活動(dòng)目的：讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備場地準(zhǔn)備活動(dòng)指導(dǎo)：、熱身，入場；、引題，介紹玩法；讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼

36、續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。、交代注意事項(xiàng)教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。、幼兒游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。、整隊(duì)，休息。結(jié)束。二、分組活動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍；活動(dòng)目的：練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性?；顒?dòng)指導(dǎo)：、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。游戲反思：體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動(dòng)，是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼師必須高度重視，在今后的教學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動(dòng)，在

37、愉快的氣氛中獲得寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 大班體育游戲教案3 活動(dòng)目標(biāo)：1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。2、通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)。2、錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。玩法：一、開始部分：教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?二、基本部分：在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。1、競走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒

38、隨著節(jié)奏走，比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長，不掉下來者為勝。2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開，報(bào)紙能粘在身上者為勝，并思考報(bào)紙為什么能粘在身上?3、托球。將報(bào)紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽，又快又穩(wěn)的一對為勝。4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長條，每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進(jìn)行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點(diǎn)的長龍為勝。5、過河。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)石頭，放一塊石頭在河里，兩腳站在石頭上，接著把第二塊石頭放在第一塊石頭前頭，兩腳站在第二塊石頭上，依次踩著石頭過河去，幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì)，先到的一對為勝。6、心連心。請每對幼兒合作將報(bào)紙

39、團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅心。請每兩隊(duì)幼兒合成一組，兩個(gè)幼兒擁抱夾紅心從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回，先進(jìn)行完的一組為勝。教學(xué)反思：1、應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。 大班體育游戲教案4 活動(dòng)目標(biāo)1、樂于參與用廢舊報(bào)紙進(jìn)行的游戲，體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅。2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體鍛煉。3、在小小偵察兵的游戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。2、材料準(zhǔn)備：報(bào)紙若干；大筐6個(gè)；音樂小小解放軍，舒緩音樂；長繩一根?；顒?dòng)過程1、開始部分：幼兒6路縱對站好，將報(bào)紙卷成筒行，雙手握于

40、胸前，隨教師邊聽小小解放軍的音樂做各種解放軍的動(dòng)作。2、基本部分：幼兒玩“小小偵察兵“的游戲（1）教師扮演“連長“，幼兒扮演成“小偵察兵“，“連長“帶領(lǐng)“小兵“穿上“防彈衣“快速跑。（引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙攤開，貼在胸前快速跑，讓報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來）（2）指導(dǎo)語：今天我們要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)是炸碉堡。我們必須闖過許多難關(guān)，才能到達(dá)碉堡前。難關(guān)：過山洞：三人一組，其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側(cè)身鉆過去。輪流進(jìn)行一次。爬過隧道：幾個(gè)山洞洞口連起來成隧道，其余幼兒輪流正面鉆過去。跳過雷區(qū)：將報(bào)紙平鋪按照2535cm間距擺放在地上，幼兒雙腳向前跳。跨過小河：把報(bào)紙疊成長條行，兩邊

41、距離50cm，幼兒助跑跨跳過。（3）集體游戲“炸碉堡“小偵察兵過山洞跳過雷區(qū)跨過小訶沖過封鎖線將報(bào)紙揉成團(tuán)，投入大筐（碉堡）中。（4）游戲兩次3、結(jié)素部分：聽舒緩的音樂，小偵察兵與連長一起慶祝勝利，做放松動(dòng)作?；顒?dòng)提示：1、在戶外活動(dòng)中為幼兒提供廢舊報(bào)紙讓幼兒自由玩。2、根據(jù)幼兒能力，調(diào)整助跑跨跑跳的動(dòng)作指導(dǎo)。3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲?；顒?dòng)反思一、培養(yǎng)“四會(huì)”，形成良好的聽課習(xí)慣。1、會(huì)聽。聽講時(shí)要邊聽邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要認(rèn)真聽老師的講解，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問題。2、會(huì)看。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和觀察習(xí)慣。首先要給學(xué)生觀察權(quán)，不要以教師好心的“講”取代

42、學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想，就能掌握的東西，教師一定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起觀察興趣旨在訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已掌握的概念進(jìn)行觀察比較，作出判斷，在觀察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。3、會(huì)想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題，除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。4、會(huì)說。語言是思維的結(jié)果，要說就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說這一環(huán)，就能促進(jìn)學(xué)生多想；要會(huì)想，想得出，想得好，就得認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓了會(huì)說，就能促進(jìn)其它三會(huì)，因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。二、學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。學(xué)會(huì)思考，首先要讓學(xué)生“生活在思

43、考的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)造條件并能激發(fā)學(xué)生思考。要讓學(xué)生在對數(shù)學(xué)材料進(jìn)行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中，掌握思考方法。思考的方法，單憑認(rèn)真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思考來領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思考的樂趣，才能逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。1、激發(fā)思考的欲望，明確思考的目標(biāo)。2、提供適量的思考依據(jù)。3、要留有充裕的思考時(shí)間。如果思考時(shí)間太短，多數(shù)學(xué)生還沒有“想出來”甚至后進(jìn)生還沒有“想進(jìn)去”，就讓思維敏捷的同學(xué)發(fā)表意見，勢必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思考的積極性。4、及時(shí)組織多項(xiàng)交流。在討論中，同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步明確目標(biāo)，互補(bǔ)互助，有交流就可激起新的思考，在

44、交流中思維的靈活性、深刻性得到訓(xùn)練，思考能力隨之提高。 大班體育游戲教案5 教學(xué)意圖：報(bào)紙是小朋友們在家里常見的，報(bào)紙可以有很多的玩法，孩子對報(bào)紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機(jī)，設(shè)計(jì)了這次的活動(dòng)趣味報(bào)紙。運(yùn)用各種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。利用報(bào)紙?zhí)剿鞲鞣N玩法，發(fā)展幼兒多種運(yùn)動(dòng)的綜合能力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)目標(biāo)：1、自由結(jié)伴玩廢棄報(bào)紙制作的作品、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、討論(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。(2)怎樣玩報(bào)紙?注意事項(xiàng)。(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多

45、種玩法。(4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。3、結(jié)伴玩展示不同玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。(1)輕輕落地跳請能力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。(2)跳遠(yuǎn)將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離，幼兒分散練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。(3)鉆“山洞”指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。(4)爬行幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，小心不能弄破報(bào)紙。4

46、、游戲結(jié)束在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束活動(dòng)，回教室休息。教學(xué)反思：活動(dòng)以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動(dòng)滿足了幼兒的自我探索能力。不足之處：準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了，就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注意。 大班體育游戲教案6 1大班體育游戲： 勇救小動(dòng)物 游戲目標(biāo)：1、練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.提高平衡能力.2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大

47、紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)23菲 倍）游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場地中間設(shè)置山洞；場地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。 老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋后 才能救小精靈。2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。 2大班體育活動(dòng)調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳） 活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、

48、雙腳跳。2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。3、樂意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動(dòng)準(zhǔn)備：圈若干、椅子兩把?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。 幼兒園大班體育活動(dòng)調(diào)皮的小袋鼠（單雙腳跳）游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。2、游戲活動(dòng)：調(diào)皮的小袋鼠（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端，另一端兩把小椅子。（2） 游戲開始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。戲開始，排頭的兩位先單腳

49、跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。3、放松活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。 3大班體育教案：數(shù)字格子跳跳樂 活動(dòng)目標(biāo)：1、探索泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套?；顒?dòng)過程：一、開始部分。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓-小圓-蝸牛圓 ）二

50、、基本部分。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交 往方面） 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過程中必

51、須雙腳并攏，不得分開。2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會(huì)是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。教師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。 將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實(shí)踐不同的跳法適宜的寬度是多少。 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。

52、可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。6、游戲數(shù)字格子跳跳樂。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進(jìn)行跳躍活動(dòng)。 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、結(jié)束部分，游戲叫號猜猜碰。幼兒聽教師叫號，叫到的兩個(gè)同號幼兒為一組，進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動(dòng)。 4大班體育教案：運(yùn)西瓜 目的：1. 根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的

53、良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過程：一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。1.繞場跑（越過不同的障礙）。2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。二、故事情節(jié)1.夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來2.進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜（引導(dǎo)幼兒多種方法）3.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。（講一些要求）4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球三.游戲評價(jià)。1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想辦法克服困難。 大班體育游戲教案7 活動(dòng)目標(biāo)1、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。適合年級：

54、大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。單人玩法：1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。3、打氣筒：將五彩圈一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。雙人玩法：1、拉力器：把兩個(gè)五彩圈擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng)，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。集體玩法：1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起

55、點(diǎn)6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。2、鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動(dòng)詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行活動(dòng)反思：綱要中提出：孩子們的探索活動(dòng)應(yīng)用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說，是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力去做準(zhǔn)備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡?；顒?dòng)中，孩子主動(dòng)性有了明顯的提高，合作探索意識(shí)得到進(jìn)一步培養(yǎng)。這段時(shí)間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰(zhàn)自己的運(yùn)動(dòng)極限，在鍛煉身體的同時(shí)體驗(yàn)了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣。1

56、、選材生活化。2、環(huán)境寬松化。整個(gè)活動(dòng)注重每個(gè)孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題操作尋找解決問題經(jīng)驗(yàn)升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識(shí)，教師在活動(dòng)中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動(dòng)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個(gè)寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗(yàn)了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動(dòng)意識(shí)。3、材料豐富化。本活動(dòng)的材料繩子，看似簡單其實(shí)蘊(yùn)涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時(shí)的爭搶，又提供了充分自主選擇、探索的機(jī)會(huì)。 大班體育游戲教案8 活動(dòng)目標(biāo)1、開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。2、能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗(yàn)游

57、戲快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、音樂2、竹梯、凳子、繩子等。活動(dòng)過程一、熱身活動(dòng)念兒歌活動(dòng)身體小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚，我們變成兩列火車。二、基本活動(dòng)1、直線鉆爬（鉆爬凳子）（1）教師：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）（2）教師：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）（3）提問：過這些隧道要注意些什么

58、呢？教師小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。2、寬曲線鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）（1）教師：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）（2）提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？教師小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠(yuǎn)，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠(yuǎn)，時(shí)間就浪費(fèi)了。3、窄曲線鉆爬（鉆爬梯子）（1）教師：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧?。ㄒ孕』疖囆问姐@爬過梯子）（2）提問：你們是怎么通過這些隧道的？教師小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。三、放松活動(dòng)1、乘著小火車旅游去，小火車鉆更有難度的山洞。2

59、、整理活動(dòng)材料。 大班體育游戲教案9 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。2、遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳繩。活動(dòng)過程：一、開始部分。1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。二、基本部分。1、學(xué)習(xí)“大步跑”。教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。教師：這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí)，除了腿要跨得更大，身體的其他部分還要怎么配合

60、呢?(請幼兒說一說)教師小結(jié)并分解示范：除了步子要跨大，上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大。3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。4、練習(xí)“大步跑”。教師：現(xiàn)在我們站在起跑線后，用大步跑到場地的另一邊。記住，第一人到達(dá)目標(biāo)后，第二人再出發(fā)。5、幼兒練習(xí)12次，其間教師可講評幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的各種問題。三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。1、交代游戲的玩法。教師：我們學(xué)會(huì)了大步接力跑，那現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)游戲吧!幼兒分成56組，每組7、8人。小組成員分成兩部分，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后，第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T，第二位成員接棒后