幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、Word 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)（通用5篇） 勞碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫一份工作總結(jié)。信任許多伴侶都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，以下是我整理的幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)（通用5篇），歡迎大家共享。 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1 我是xxx幼兒園大班x班的班主任，這學(xué)期的大班工作，我根據(jù)年初制定的方案完成了，現(xiàn)在本學(xué)期的班務(wù)工作也快結(jié)束了，我作為他們的班主任，也對(duì)這學(xué)期的工作做總結(jié)。大班班務(wù)工作總結(jié)如下： 為了讓大班的幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)更好，生活更好，我每天都會(huì)提前來(lái)到幼兒園里跟園里的衛(wèi)

2、生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后，就把教室的全部門窗打開，進(jìn)行整體的通風(fēng)，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到新奇的空氣，保證教室是一個(gè)潔凈的空間。在幼兒們上完課，玩完嬉戲，會(huì)教他們把地上的垃圾撿起來(lái)，培育幼兒愛(ài)潔凈和愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣，也是對(duì)幼兒的一種行為規(guī)范的養(yǎng)成。 午間吃完飯后，會(huì)叫他們午休，由于小孩子們都正在長(zhǎng)身體，這時(shí)候足夠的睡眠是需要的，第一是愛(ài)護(hù)身體健康，其次是為了讓幼兒在下午的課上保持充分的精神上課學(xué)習(xí)。大班的孩子雖然有肯定的年紀(jì)了，但是許多好的習(xí)慣都還沒(méi)有養(yǎng)成，比如飯前飯后和玩了嬉戲之后的洗手，大部分的孩子是沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的，在這個(gè)學(xué)期，我在吸取之前幾個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，嚴(yán)格的對(duì)幼兒進(jìn)行了洗手的教育，

3、每次他們做完一些活動(dòng)，我都會(huì)在旁提示，或者讓任課老師去提示，因此在本學(xué)期里，班上大部分的幼兒有洗手這個(gè)意識(shí)，并且也養(yǎng)成了這個(gè)的習(xí)慣，但是一小部分的幼兒比較淘氣，不怎么聽話，所以這舉措并不是很好，之后還會(huì)有做修改的地方。 為了能對(duì)孩子有更深的了解，我在家長(zhǎng)這里的工作做的也比較多。我有去了解到孩子們大部分家長(zhǎng)都工作忙，基本上沒(méi)有太多時(shí)間去陪伴他們，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶，其實(shí)這是不好的，所以本學(xué)期里，我進(jìn)行每周一次的家長(zhǎng)會(huì)，盼望聽過(guò)家長(zhǎng)會(huì)去讓家長(zhǎng)參與大班的班務(wù)工作，在會(huì)議上，有不少的家長(zhǎng)來(lái)了，并且獲得許多家長(zhǎng)的看法，我們?cè)谟變旱慕逃绞缴线_(dá)成全都，都盼望能讓幼兒更加健康成長(zhǎng)。因此每周家長(zhǎng)會(huì)的開展，

4、極好的讓家長(zhǎng)了解到孩子的狀況，也能更好的去關(guān)照孩子的成長(zhǎng)。 本學(xué)期的工作整體上做的不錯(cuò)，但是其中也有些自己沒(méi)有留意到的地方，因此在下一個(gè)學(xué)期里，我會(huì)爭(zhēng)取都改掉，完善班務(wù)工作，給孩子們塑造一個(gè)健康樂(lè)觀的成長(zhǎng)環(huán)境。 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2 一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們漸漸地長(zhǎng)大，看著他們漸漸地成為了幼兒園最大的孩子，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件特別讓人感到欣慰的事情。這一個(gè)學(xué)期，和孩子們的相處特別融洽，到了這個(gè)時(shí)候，我也回想起了過(guò)去的分分秒秒。勞碌的生活帶著一點(diǎn)甜美和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來(lái)去豐富平常的生活，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而歡樂(lè)的將來(lái)

5、。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思，盼望從中可以獵取一些不錯(cuò)的閱歷，為將來(lái)開拓一條遠(yuǎn)大的道路。 一、個(gè)人教學(xué)工作 作為一名幼師，許多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的方案，更是我們每一天都應(yīng)當(dāng)去想的一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)上，我一般是采納互動(dòng)式的教學(xué)方式，詳細(xì)的過(guò)程是以嬉戲?yàn)橹?。孩子們雖然一步步走到了今日，有了一些成長(zhǎng)，但是他們還是盼望可以在嬉戲中成長(zhǎng)的。每個(gè)孩子都會(huì)更喜愛(ài)一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于那些太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會(huì)處于一種厭倦的狀態(tài)。但這二者也是要相互交叉的，所以我會(huì)在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜愛(ài)上課，更喜愛(ài)在課堂上找

6、到歸屬感。 二、生活保育工作 大班的孩子們，在佷多方面都可以自立了，比如說(shuō)上廁所，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了。并且在心情方面，他們也有了一些不錯(cuò)的把握，很少會(huì)有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了。差不多都可以掌握好自己的心情，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是把握的特別好的。其次在生活方面，我嚴(yán)格根據(jù)要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng)，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長(zhǎng)感到安心和放心。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要許多的愛(ài)和關(guān)懷的。我所賜予的愛(ài)只是他們成長(zhǎng)中的一部分，孩子們想要更加健康的成長(zhǎng)，還需要從外界各個(gè)層面獵取愛(ài)，比如說(shuō)家庭，比如說(shuō)社會(huì)，這

7、些愛(ài)都是特別重要的。所以家庭對(duì)于孩子的培育方面也是要付出肯定的精力的，并且在班級(jí)的管理工作當(dāng)中。家長(zhǎng)的協(xié)作也是一件特別重要的事情，所以家長(zhǎng)工作時(shí)肯定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長(zhǎng)們合作的也特別開心，盼望接下來(lái)的日子里，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感，讓我各方面的力量得到提升、得到改善！ 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3 我作為幼兒園大班的班主任，我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的，首先我在工作當(dāng)中從來(lái)都沒(méi)消失過(guò)什么錯(cuò)誤，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的支配的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當(dāng)中，始終都是做到了事無(wú)巨細(xì)，盡職盡責(zé)，所以我也很簡(jiǎn)單的就成為了孩子們特殊信任的對(duì)象，當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這

8、么順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束，還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級(jí)的各位老師，大家在工作當(dāng)中聯(lián)系特別親密，能夠讓工作協(xié)作的很好，這才是最主要的緣由，這一學(xué)期下了來(lái)，對(duì)我的成長(zhǎng)更是不言而喻，成長(zhǎng)的太多了，以下就是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié)： 一、努力適應(yīng)工作 我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班，所以對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，我是特殊生疏的存在，在我處理問(wèn)題的時(shí)候，就很難跟我放開心扉，所以我先要花心思，細(xì)心去熟識(shí)這個(gè)班，比如哪兩個(gè)幼兒是好伴侶，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較簡(jiǎn)單的去得知他們?cè)诔臣艿氖怯捎谑裁淳売?，然后我還去找了從小班始終帶這個(gè)班帶到大班的保育員，跟她了解了許多這個(gè)班級(jí)的狀況，我能這么快的融入這個(gè)班，大部分緣由都

9、是得益于保育員的關(guān)心。 由于我之前也是干過(guò)幼兒園工作的，并不是一無(wú)所知的，所以我現(xiàn)在從事班主任的工作，在專業(yè)力量方面并不會(huì)給我拖后腿。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒、家長(zhǎng)、同事老師的熟識(shí)當(dāng)中，這個(gè)學(xué)期就可以清晰的看到我的進(jìn)步了。 二、建立更加舒適的教學(xué)環(huán)境 其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候，我就覺(jué)得這個(gè)班的環(huán)境不太好，可能是缺少班主任的緣由，許多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng)，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟識(shí)。為此我做到了以下幾點(diǎn)： 1、給孩子們分組，一起合作制作精致的手工作品，然后裝飾在展現(xiàn)區(qū)，讓這個(gè)班上增加許多顏色。 2、還有就是給孩子們支配任務(wù)，要他們假期在家的時(shí)候，記得去查找一件

10、讓人一看就知道秋天來(lái)了的東西，增加了他們之間的競(jìng)爭(zhēng)力。 3、宣布每周都會(huì)評(píng)比出一個(gè)班長(zhǎng)，只有在上周表現(xiàn)特殊優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號(hào)，一宣布這個(gè)消息，可以明顯的感覺(jué)到他們的好勝心作祟，一個(gè)個(gè)在班級(jí)上的表現(xiàn)都好了起來(lái)。 三、個(gè)人總結(jié) 我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級(jí)治理的這么好，就特別呢個(gè)看出我的工作力量了，要知道幼兒園同學(xué)的班務(wù)工作是最難做的，我也信任我以后能在工作方面有更精彩的表現(xiàn)。 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)4 在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng)，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)

11、了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。 一、班級(jí)常規(guī)工作我班現(xiàn)有幼兒56名，其中男30名，女26名。幼兒大多活潑開朗，和中班時(shí)相比，在自理力量、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為自立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有共性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)章意

12、識(shí)薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就仔細(xì)商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，急躁地從事嬉戲活動(dòng)；就餐時(shí)，寧?kù)o地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行急躁溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。 二、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，我們

13、在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會(huì)提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正。同時(shí)，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。 三、衛(wèi)生保健工作做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。因此，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同

14、時(shí)擁有健康的心理。平常做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛(ài)護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，保持了較高的出勤率。 另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方法，提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛(ài)護(hù)措

15、施，知道簡(jiǎn)潔的身體愛(ài)護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的快樂(lè)，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。 四、家園共建工作家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此，急躁、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)急躁給他們解讀通知，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能把

16、握孩子的狀況，有的放矢地進(jìn)行教育。 五、存在的問(wèn)題 1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育，肯動(dòng)腦筋樂(lè)觀發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 2、對(duì)自理力量還比較差的小伴侶，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。 回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，總有太多的欣慰和歡快。在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，使幼兒得到全面進(jìn)展，開心地度過(guò)幼兒園里的每一天。 幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)5 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。來(lái)到了這個(gè)畢業(yè)季，一份耕耘、一份收獲。經(jīng)過(guò)了三年的變化，孩子們已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和進(jìn)展，當(dāng)看到我班的孩子健康成長(zhǎng)，看著他

17、們這學(xué)期一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我們以綱要為指南依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們和阿姨相互關(guān)心、樂(lè)觀協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各方案的過(guò)程中，我們注意把握整體進(jìn)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)把握學(xué)問(wèn)、積累閱歷。能因材施教，通過(guò)鼓舞幼兒主動(dòng)探究與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、幼兒方面： 本學(xué)期我們班有一名幼兒學(xué)期初就由于家庭緣由轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在我們班一共有44名幼

18、兒，其中女生24名，男生20名。 在學(xué)習(xí)方面，幼兒期的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是培育幼兒的愛(ài)好和探究意識(shí)，激發(fā)他們的奇怪 心，利用他們身邊的物體引導(dǎo)他們觀看，探究，我們開展了“我們的城市”、“春夏秋冬”、“好玩的水”、“我要上學(xué)?！钡闹黝}。在主題中我們依據(jù)孩子的已有閱歷，開展了豐富多彩的活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)的變化，我們又從孩子的身邊挖掘教材，從孩子的閱歷動(dòng)身，到公路上、到小區(qū)里、到街上讓幼兒去看一看、找一找、問(wèn)一問(wèn)等一系列的活動(dòng)，讓幼兒輕松的了解了我們四周的生活環(huán)境以及有關(guān)水資源的狀況等，使孩子在閱歷的不斷積累和拓展的過(guò)程中獲得了學(xué)問(wèn)。比如在我們的城市這一個(gè)主題的活動(dòng)中，結(jié)合逛超市這一個(gè)素材活動(dòng)，我們合理支配

19、時(shí)間制作方案，孩子們走出幼兒園來(lái)到社區(qū)中的小超市，進(jìn)行實(shí)物的購(gòu)買，進(jìn)行相應(yīng)的看價(jià)目牌計(jì)算價(jià)錢的活動(dòng)。在主題活動(dòng)中我們也發(fā)覺(jué)有部分孩子不能主動(dòng)地參加，為了鼓舞每個(gè)幼兒都能大膽敘述表達(dá)自己的想法和感受，我們也創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)故事、繪畫、溝通等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒大膽講講說(shuō)說(shuō)，樂(lè)觀參加到每個(gè)活動(dòng)中來(lái)。 在生活方面，經(jīng)過(guò)三年的幼兒園的生活，他們能感到了集體生活的樂(lè)趣。同時(shí)，我們還注意幼兒的常規(guī)培育，針對(duì)大班孩子的年齡特點(diǎn)，他們的自理力量和勞動(dòng)力量明顯提高，愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)做力所能及的事，大家都想當(dāng)個(gè)能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、還能相互關(guān)心共同完成卷棉被的工作，并能關(guān)心動(dòng)作慢的同伴。孩子們

20、在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，大家都一起整理。大家都養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。 運(yùn)動(dòng)是孩子們感愛(ài)好的，它強(qiáng)調(diào)積累幼兒的運(yùn)動(dòng)閱歷和綜合運(yùn)動(dòng)力量的培育。因此在開展的過(guò)程中，我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，為幼兒供應(yīng)多種材料、開展了形式多樣的運(yùn)動(dòng)嬉戲，培育他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。吸引幼兒樂(lè)觀的參加，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。每天戶外活動(dòng)中，我們供應(yīng)各種器械組織幼兒進(jìn)行體煅活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們的頑強(qiáng)意志。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們常常開展一些挑戰(zhàn)性的體育嬉戲，增加運(yùn)動(dòng)嬉戲的挑戰(zhàn)性，如：英勇者道路常常的調(diào)整和增加道路創(chuàng)設(shè)的難度，有時(shí)用凹凸的階梯搭成的道路，有時(shí)用有肯定高度的竹梯等，培育他們英勇，不怕困難的意志。同時(shí)，我們也有意識(shí)地培育幼兒遵守運(yùn)動(dòng)嬉戲規(guī)章，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量，保證幼兒的平安。 嬉戲是幼兒最基本的活動(dòng)，是一種自發(fā)自主性的活動(dòng)，我們將嬉戲貫穿于一日生活中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，樂(lè)觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中活動(dòng)