幼兒園小班體育活動教案模板大全

1、幼兒園小班體育活動教案大全【第一篇】活動目標(biāo)：1、 讓幼兒在動物之家中，通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣，發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作。2、 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：發(fā)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。難點(diǎn)：幼兒能自主地參與，并探索不同的玩法。設(shè)計(jì)思路：1、 本次活動設(shè)計(jì)依據(jù)：區(qū)域性體育活動它是一種把運(yùn)動場地區(qū)域化并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開展的體育活動，它改變了傳統(tǒng)的活動方式，變“以集體活動為主”為“以分散活動為主”，讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會，體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更

2、充分的發(fā)展。自本班嘗試開設(shè)區(qū)域性體育活動以來，小朋友興趣很高，于是在了解本班幼兒興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動目標(biāo)，在整個(gè)活動中師為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍，開設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個(gè)不同活動區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動器材、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動，從而發(fā)展攀、爬、跳、平衡的基本運(yùn)動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。2、本次活動的創(chuàng)新之處：(1)讓孩子充分體驗(yàn)自主運(yùn)動的快樂首先使孩子體驗(yàn)到自己是器具的真正主人，促使萌發(fā)自主運(yùn)動的愿望。從一開始到最后我都讓孩子一起來搬運(yùn)器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的主人、我要運(yùn)動的

3、體驗(yàn)，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動的動力來源;其次在活動中我讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇不同的器具進(jìn)入不同的區(qū)，并依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、能力和水平?jīng)Q定自己的活動方式，并自由結(jié)伴進(jìn)行不同的嘗試與探索體驗(yàn)，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己最高創(chuàng)造能力的機(jī)會，其間教師沒有對孩子更多的約束，多的是觀察，少的是直接指導(dǎo)與示范，保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動，體驗(yàn)自主運(yùn)動的快樂。(2)以游戲的情景方式吸引孩子主動參與活動本次活動將幼兒發(fā)展所需的跳躍、攀、爬、平衡等基本動作練習(xí)設(shè)置在“動物之家”的游戲情景中予以呈現(xiàn)，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物角色，自主地選擇所需器具，自主地布置場地，自

4、主地進(jìn)行運(yùn)動，從而在這生動活潑的游戲情景創(chuàng)設(shè)下，促使孩子主動地參與。(3)注重材料的豐富、多層次性，感受運(yùn)動的野趣在本次活動中我為孩子提供了豐富多樣的各種運(yùn)動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些輔助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯集了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子提供足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料，進(jìn)行探索與創(chuàng)造，增強(qiáng)了運(yùn)動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運(yùn)動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗(yàn)了一種

5、野趣。如此這般利用園外資源，滿足了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動空間的愿望，使幼兒運(yùn)動的熱情進(jìn)一步高漲。活動準(zhǔn)備：1、代表四個(gè)區(qū)的動物標(biāo)志(猴、羊、兔、烏龜)。2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。3、輔助材料：毛絨玩具 、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等?；顒訄龅兀簣@外小花園(如逢雨天在底摟大廳進(jìn)行)活動流程：調(diào)動身心：搬運(yùn)器材入場創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場地基本活動：分散自主活動放松活動：收拾器械活動過程：(一)調(diào)動身心：搬運(yùn)器材入場(如逢雨天幼兒模仿動物進(jìn)入底樓大廳)師引導(dǎo)“今天小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們?nèi)ネ?，我們一起去好?”師幼一起合作搬運(yùn)器材進(jìn)入小花園。(二)

6、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置1、介紹各區(qū)場地，并引導(dǎo)幼兒想一想(1)小兔它最愛跳，它會選什么器械玩?(2)那么小烏龜、小猴、小羊呢?它們會選哪些器具練本領(lǐng)呢?動一動腦筋，讓我們一起來幫助它們布置。2、師生共同布置場地，引導(dǎo)幼兒選擇合適的器械。(三)基本活動：分散自主玩。1、第一次到小動物家玩鼓勵(lì)幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，并引導(dǎo)選用輔助物玩，增加游戲的趣味性、多樣性。觀察要點(diǎn)：各個(gè)活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?2、交流分享：讓幼兒講解示范剛才在小動物家是怎么玩的?有哪些創(chuàng)新玩法?3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)師“剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個(gè)小動物家去玩呢

7、?比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多?！庇^察要點(diǎn)：幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?(四)放松活動：收拾器械1、 再次交流分享師“剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?”，以參觀式評價(jià)方法進(jìn)行，并鼓勵(lì)表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。2、收拾器械師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?”師幼一起收拾器械回活動室?！镜诙俊净顒幽繕?biāo)】1.充分體驗(yàn)各種肢體動作的可能性，促進(jìn)肢體均衡發(fā)展。2.增進(jìn)同伴友情，體會合作的快樂，增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識?！净顒訙?zhǔn)備】空闊的場地(如有條件的話鋪設(shè)地毯)【活動過程】1.你說我做在教師的引導(dǎo)下，嘗試各

8、種肢體動作。(1)根據(jù)教師語言的提示，幼兒按要求做動作。(2)幼兒兩人一組，根據(jù)教師語言的提示，按要求合作做動作。2.過小河幼兒分兩組，一組趴在場地上，間隔1米左右，作為小河，另外一組幼兒魚貫地從小河上跨過、跳過?；顒訋状魏髢山M交換。3.小火車過隧道幼兒分成兩組，一組以俯臥撐，臀部抬起的動作連成一個(gè)隧道，另一組幼兒依次從隧道中鉆過?；顒訋状魏髢山M交換。4.滾地毯幼兒頭朝一個(gè)方向肩并肩趴在一起排成一排，變成地毯。一名幼兒從地毯上滾過去，到達(dá)終點(diǎn)趴下也變成地毯，地毯另一邊的第一位幼兒再開始滾，依次輪流。5.結(jié)束游戲，放松運(yùn)動?！镜谌吭O(shè)計(jì)意圖：愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素

9、質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力準(zhǔn)備：1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過程：1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上。2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過。3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來。4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時(shí)候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去。5、鉆過山洞，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進(jìn)圈中。6、幼兒四路縱隊(duì)，按順序雙腿跳過小河。7、小朋友玩得熱不熱

10、，累不累，小狗是怎么洗澡的?打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們也來打個(gè)滾，放松一下吧!全體幼兒打個(gè)滾，翻過來，依次站好隊(duì)8、教師表揚(yáng)全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。中班體育教案：勇敢的小動物活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒的平衡、攀爬能力和靈敏性、協(xié)調(diào)性。游戲過程：一、活動開始，引起活動興趣。師：今天我們來玩?zhèn)€“戰(zhàn)勝大怪獸”的游戲，你們想一想戰(zhàn)勝大怪獸要有什么本領(lǐng)?你們想當(dāng)一名戰(zhàn)勝大怪獸的小勇士嗎?現(xiàn)在我們就來練習(xí)本領(lǐng)吧。二、提出練習(xí)內(nèi)容。1、練習(xí)在小路上前走，側(cè)走等的本領(lǐng)。直到：身體保持平衡，眼視前下放，不左右晃動。2、練習(xí)過河-跳圓點(diǎn)指導(dǎo)：提醒幼兒輕輕跨跳，既不能碰到人，又要控制自己身體不掉到小河里。3