高一班主任工作總結(jié)通用模板

1、第18頁 共18頁高一班主任工作總結(jié)通用模板總結(jié)給了人努力工作的動(dòng)力，培養(yǎng)了人考慮的習(xí)慣，使工作更有效率，頭腦更加清醒，目的更加明確，工作更有意義，不能不說是進(jìn)步工作效率的一條極其重要途徑。下面是WTT為大家整理的高一班主任工作總結(jié)，希望可以幫助到大家!高一班主任工作總結(jié)1在老師與同學(xué)們的共同努力的這一學(xué)年，我班獲得了一定的成績。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：我班共有學(xué)生57名學(xué)生，女生31人，男生26人。高一上期一人休學(xué)，高一下期一人為出國備考，故實(shí)際在校生55人。我班絕大局部學(xué)生都有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集

2、體。針對高一學(xué)年的中心工作，以我班實(shí)際情況出發(fā)，將實(shí)際做法和效果總結(jié)如下：一、構(gòu)建班級管理體系：(一)制度的建立和施行：一個(gè)班級就是一個(gè)小集體，這個(gè)集體要可以正常、有序、高效的運(yùn)作，離不開制度。在制度的約束和標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生才能清楚地認(rèn)識到該做些什么，不能做什么，如何爭取自己的合法權(quán)益，并為了可以讓所在班級更加融洽，優(yōu)秀而共同奮斗。在學(xué)生明確并承受了制度后，誰來制定和管理成了成了最大的問題。只有班主任制定的制度是班主任的，由學(xué)生干部制定的制度那也只代表一小局部人的利益，比擬好的的方式是全班同學(xué)共同提出，由班委整理歸納，老師引導(dǎo)修改并最終確定的制度。當(dāng)然，需要不斷修改完善。對于制度的執(zhí)行，自然是學(xué)生

3、們選出的代表班干來執(zhí)行，全班同學(xué)共同監(jiān)視。1、班級管理與個(gè)人考評相結(jié)合：制定班規(guī)是是為了保護(hù)班級大多數(shù)同學(xué)的利益。使同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)、生活秩序不受影響，有利于班級更好的開展。而班規(guī)中假如只是不允許怎樣怎樣，那必將無法執(zhí)行，為學(xué)生反感最終成為一紙空文。班規(guī)總體上與學(xué)生個(gè)人考評相結(jié)合，實(shí)行加分扣分制，類似于高校的獎(jiǎng)學(xué)金評定制度。在班規(guī)中對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)實(shí)行扣分處理，較為嚴(yán)重的，班主任再單獨(dú)談話，處理;對學(xué)生個(gè)人或?yàn)榘嗉墵幦s譽(yù)實(shí)行加分鼓勵(lì)，每學(xué)期一次總分排名，將此與優(yōu)秀學(xué)生評選相結(jié)合。2、小組協(xié)作與個(gè)人考評相結(jié)合：高中生容易形成小團(tuán)體，假如能將這些小團(tuán)體進(jìn)展合理引導(dǎo)，讓他們積極協(xié)助互助，共同進(jìn)步，這

4、既有利于班級的管理，也有利于培訓(xùn)學(xué)生的合作才能。因此，我將班級細(xì)化為9個(gè)小組，按照相應(yīng)原那么學(xué)生自由組合。小組也就成了班級最小的集體，很多活動(dòng)都可以以小組為單位進(jìn)展，而且期末評優(yōu)中小組評比也是一個(gè)重要內(nèi)容。(二)班委的產(chǎn)生和培養(yǎng)：按照班規(guī)規(guī)定，班干部實(shí)行競聘上崗。每學(xué)期換屆一次，每人在同一職位上留任不超過兩屆，也就是一年。在換屆中由學(xué)生自己提出所擔(dān)任的職位，由全體同學(xué)投票選舉通過，半期經(jīng)行評議，不能通過那么換人。班干部是班主任的得力助手，也是班級優(yōu)秀學(xué)生代表。通過競聘制，讓學(xué)生認(rèn)識到任何時(shí)候都需要主動(dòng)爭取鍛煉時(shí)機(jī)，而不是被選舉，這樣工作才有主動(dòng)性，也增強(qiáng)他們的危機(jī)意識。到目前為止，我班順利制定

5、并施行了重慶育才中學(xué)高20_級12班班級管理規(guī)定(試行)，制定了班干部工作手冊，將小組考核制和座次相結(jié)合。二、班級精神文明建立：(一)教室的布置：學(xué)生一年中待得最多的地方莫過于寢室和教室。寢室主要用于睡覺，而其余的時(shí)間就是在教室了。教室的布置，是否有文化氣氛，是否溫馨而得體就先得尤為重要了。開學(xué)時(shí)除了黑板后面的班訓(xùn)和門口的班主任寄語，幾乎是“家徒四壁”。經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的融洽相處和我的屢次暗示，以文藝委員為首的局部學(xué)生開場把高一十二班當(dāng)成是他們的家了。經(jīng)過幾次謀劃后我們終于開場對“家”完成了布置：1、請班上的藝術(shù)特長生童荻同學(xué)(得過校長獎(jiǎng))畫了兩幅畫貼在墻上;2、向語文教室熊研索取了一幅墨寶。

6、3、把班級同學(xué)前期一些不錯(cuò)的照片貼在了班級墻上左邊，貼成了心形。心行圖片上的橫批“幸福之家”有如神來之筆。4、制定了班徽，班歌。5、購置了一個(gè)書架，有了我們班級的凝墨閣。6、教室重新布置后，確實(shí)感覺很不錯(cuò)，我自己也甚是喜歡。后來，在高一上期末元旦晚會(huì)上謝爽同學(xué)又獻(xiàn)上了我們的班級誓言。(二)活動(dòng)中升華：1、學(xué)校的特色活動(dòng)：我們學(xué)校的一大特色就是課余學(xué)生活動(dòng)多姿多彩，異常豐富。如體育文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科學(xué)創(chuàng)造節(jié)、辯論賽、球賽等等。高中生精力充分，假如不加以合理引導(dǎo)容易出現(xiàn)各種問題。而且通過這些活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力，溝通協(xié)調(diào)才能等智力因素和非智力因素都得到了很好的開展。學(xué)生們在活動(dòng)中感受、鍛煉、收獲!而

7、且，我們可以以這些活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的信心!在活動(dòng)中，學(xué)生們受到了意想不到的教育，班級也變得更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)，和諧!2、班級特色活動(dòng)：(1)小組承當(dāng)籌備班會(huì)：學(xué)校的特色活動(dòng)雖然很多，但都比擬有一定的選拔性和挑戰(zhàn)性，學(xué)生的參與面還是有限。而班級的活動(dòng)假如設(shè)計(jì)和合理，我們完全可以做到100%的參與。從高一上期開場，我班班會(huì)課時(shí)都有學(xué)生以小組為單位承當(dāng)，在我給定的主題下，學(xué)生進(jìn)展發(fā)揮，我再進(jìn)展總結(jié)引導(dǎo)。一年下來，全班同學(xué)都參與了班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們的組織，表達(dá)，計(jì)算機(jī)程度都有所進(jìn)步，最重要的是，通過這種在全班同學(xué)中的展示，學(xué)生的表達(dá)才能越來越好，自信心增強(qiáng)

8、了!(2)周記：給主題或者自由發(fā)揮。拓寬了和學(xué)生溝通交流的渠道，通過這種傳統(tǒng)形式的互動(dòng)傾聽學(xué)生的心聲，可以防微杜漸，講很多問題處理在萌芽之中。比方夏天的服飾問題，學(xué)生戀愛問題，以及對教學(xué)的建議等等，均可以在周記中處理。(3)心語本：我班還有一本專門供學(xué)生交流的留言冊。學(xué)生們吐槽，交流，減緩學(xué)習(xí)的壓力。最后，我打算從下學(xué)期開場，由專門的同學(xué)修班史，我?guī)У拿恳粚脤W(xué)生都“青史留名”;當(dāng)然，也存在著橫向和縱向的比擬。對每一屆學(xué)生來說都是一種莫大的鞭策和鼓勵(lì)。三、班級目的管理：(一)根本目的：班級的事，事事有人干;班上的人，人人有事干!1、衛(wèi)生目的一個(gè)班級的衛(wèi)生反映了班級的精神風(fēng)貌，表達(dá)了學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)

9、。對衛(wèi)生的嚴(yán)格要求也是對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生受益終生。通過一學(xué)年的嚴(yán)格要求，在班干和小組長的協(xié)調(diào)，全班同學(xué)共同努力下，衛(wèi)生已經(jīng)不再是問題。2、自習(xí)紀(jì)律：通過上學(xué)期的嚴(yán)格要求和催促，學(xué)生根本上能保證良好的自習(xí)紀(jì)律。自習(xí)紀(jì)律是良好學(xué)習(xí)成績的保證，也是學(xué)生自學(xué)才能培養(yǎng)的必備根底，尤其是理科生的獨(dú)立考慮，解決問題的才能。通過衛(wèi)生、紀(jì)律、著裝等常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為。在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，在考試中不斷增強(qiáng)他們的自信。爭取用高一一學(xué)年的時(shí)間讓學(xué)生可以養(yǎng)成：在正確的時(shí)間做正確的事，(二)長遠(yuǎn)目的：目的堅(jiān)決，高效學(xué)習(xí)!在高一下期開學(xué)初就對全班學(xué)生進(jìn)展了理想信念教育，強(qiáng)化了學(xué)生堅(jiān)守自己的理想，克制一切困

10、難的意識，讓學(xué)生相信：將來的每一天都是新的，充滿變數(shù)，正因?yàn)槿绱?，將來才充滿無限可能，只要踏實(shí)勤奮，一定能努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目的。學(xué)習(xí)不好，不是自己笨，而是努力不夠，方法不對，早日找到合適自己的高效學(xué)習(xí)方法。四、人文關(guān)心：我班學(xué)生中，大局部來自區(qū)縣。每到周末時(shí)，由于離家較遠(yuǎn)，每周回家顯得很不方便而且浪費(fèi)時(shí)間。因此，有局部學(xué)生選擇留校上自習(xí)，甚至有幾個(gè)學(xué)生幾乎不回家。為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)讓他們感到家的溫暖，我采取了以下措施：1、每月一次電影：電影內(nèi)容既有最近的歐美大片也有一些具有良好教育意義和思想價(jià)值的電影。這樣既可以讓學(xué)生勞逸集合，也有助于英語學(xué)習(xí)。2、一兩周發(fā)一次水果：由于我和學(xué)

11、生年齡相仿，相處起來比擬融洽。為了更好地溝通，讓他們感到更溫馨，我每兩周左右自己掏腰包給他們買一次水果，大棗、油桃、西瓜隨季節(jié)變換，雖然每人每次量很少，但他們也感到很開心。3、和男生一起運(yùn)動(dòng)：為了鼓勵(lì)學(xué)生們周末多運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，同時(shí)也強(qiáng)健自己的體魄，周末時(shí)經(jīng)常和男生一起打籃球、羽毛球。通過這些活動(dòng)，我和他們的關(guān)系更加融洽，他們也更愿意和我談心交流?？傊ㄟ^這些細(xì)節(jié)上的人文關(guān)心，學(xué)生們對我的管理方式方法更加理解，班級業(yè)開展得越來越好。以上是我本學(xué)年在班主任工作方面的總結(jié)，請批評指正!高一班主任工作總結(jié)2本學(xué)期任教班是高中階段起始年級，工作目的重點(diǎn)是養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下面從德智體等幾

12、方面總結(jié)一下前半學(xué)期的工作。一、德育方面。通過全體同學(xué)半學(xué)個(gè)期的努力，已構(gòu)建起比擬完善的自我管理機(jī)制，制訂了班規(guī)班約，初步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。有了良好的開端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。其中陳宏亮同學(xué)還因拾金不昧受到學(xué)?！坝浶」σ淮巍钡募为?jiǎng)。但是，班內(nèi)還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)開展的勢頭，下一階段還需要親密監(jiān)控，與家長定期聯(lián)絡(luò)，隨時(shí)做工作。二、體育方面主要表如今校運(yùn)會(huì)成績突出，在兩個(gè)主力因傷病不能參加的況下，通過全班同學(xué)的努力，仍以距第二名1分之差的成績獲得團(tuán)體總分第三名的好成績。更可貴的是，在校運(yùn)會(huì)期間，我們以沒人違紀(jì)扣分的紀(jì)錄頑強(qiáng)拼搏的精神和觀賽時(shí)

13、的文明禮貌及良好的精神相貌同時(shí)獲得“精神文明班”“最正確啦啦隊(duì)”稱號。表達(dá)了班集體的團(tuán)結(jié)守紀(jì)向上的集體精神。三、學(xué)習(xí)方面在期中考試中，整體來看，我們班同學(xué)在化學(xué)地理數(shù)學(xué)語文等科目發(fā)揮比擬好，平均分在年級排在前列，英語，物理歷史政治成績較差，在年級處于中下程度。主要原因是有些同學(xué)對歷史等科目不夠重視，對物理政治等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比擬嚴(yán)重。在個(gè)人方面，我們班的羅姝同學(xué)，以總分727。5分在年級名列前茅。除中港生外，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布如下：300399分：1人，400499分：16人，500599分：23人，600分以上：6人。從分布看素質(zhì)好的

14、尖子生不多，中下層次學(xué)生那么較多。后期的工作重點(diǎn)是：(1)盡量減少偏科現(xiàn)象，促使全體同學(xué)可以全面開展，從而增加總分的高分層同學(xué)。(2)理解中下層同學(xué)的學(xué)習(xí)困難，進(jìn)展有針對性的幫助鼓勵(lì)，使他們盡快迎頭趕上。(3)進(jìn)一步在班內(nèi)培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)氣氛，爭取期末能獲得更好的成績?？偟恼f來，前一階段的工作既有成績，也有缺乏。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上繼續(xù)努力。高一班主任工作總結(jié)3寒來暑往，光陰如緩緩的流水般，在我們的發(fā)梢、指尖、心里流淌而過。初為班主任，我?guī)е鹑缟砼t妝的待嫁新娘般的羞澀和期盼的心情接任了一年六班的班主任，并陪著全班的54個(gè)孩子，度過了匆忙而充實(shí)

15、的一年，看著他們的成長，看著初具規(guī)模的班級風(fēng)格，看著他們在學(xué)習(xí)上獲得的成績，心里除了一絲喜悅之外，也對將來班級的開展充滿了希望。那么，就讓我們一起走在美妙的路上吧。班級管理：高一的學(xué)生對任何事都充滿了新奇，曾經(jīng)在開學(xué)的第一個(gè)月里，由于發(fā)放書本和班級備品，安排座位等問題，班級看起來總是亂亂的，我又是第一次當(dāng)班主任，越是想抓住問題的關(guān)鍵就越是不能，感覺就向趴在透明玻璃上的蒼蠅，前途一片光明，卻又找不到出路。好似是大方向我把握的很好，但是細(xì)致的問題根卻從來都不曾肅清。心里焦躁的情緒漸生，性格也開場暴虐起來;但是收到的效果甚微。于是就向很多老班主任請教，得到了很多實(shí)用的方法：1、靜下心來，細(xì)致的觀察班

16、里同學(xué)的事情，記錄下他們的行為，并及時(shí)的總結(jié)，把現(xiàn)象拿出來，讓全班分析p ，事后找到當(dāng)事人進(jìn)展批評教育;2、給班級制定一個(gè)目的，給每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)培養(yǎng)目的，然后找出一些給人很多啟迪的故事，從精神上漸漸培養(yǎng)他們的意志，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;3、把集體利益彰顯出來，每個(gè)同學(xué)做的事情都是54個(gè)人與他一同分擔(dān)，假如是榮耀的，那么每個(gè)人都會(huì)為他驕傲，假如是錯(cuò)誤的，他會(huì)自己抬不起頭來。比方：每當(dāng)校級文藝演出上，班級的周龍同學(xué)都會(huì)作為學(xué)生文藝演出代表去參加，還有參加軍訓(xùn)方隊(duì)的同學(xué)，每次都大力表揚(yáng)，激起他們的自信心;還有一周，我們班衛(wèi)生只扣了2分，因?yàn)轫n飛同學(xué)抽煙，結(jié)果扣了20分，因此與金星班擦肩而過，大

17、家都感覺很遺憾，韓飛自己也感覺很沮喪，于是就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)對他及全班進(jìn)展批評教育。4、多讀班級管理的書籍，從中獲益良多。我們班但凡犯錯(cuò)誤的同學(xué)都要寫錯(cuò)誤說明書，把犯錯(cuò)誤的過程如實(shí)的寫下來，并在全班抱歉。我還制定了非常細(xì)致的班級紀(jì)律管理規(guī)定和衛(wèi)生管理規(guī)定，經(jīng)過我和全體同學(xué)的不斷努力，我們班在本學(xué)期獲得了2次金星班，1次銀星班和2次銅星班的成績，想想班主任工作也不那么累了，關(guān)鍵是覺得，在心里值了。班級學(xué)習(xí)氣氛的建立：班級成立后不久，借著學(xué)校舉行的“專注課堂”活動(dòng)的契機(jī)，從三個(gè)方面著手，創(chuàng)立良好的班級氣氛。第一，學(xué)習(xí)習(xí)慣。屢次開班會(huì)讓學(xué)生討論然后到講臺發(fā)言來引導(dǎo)學(xué)生向老師發(fā)問，課堂上要勇于舉手，勇于展

18、現(xiàn)自己，這不光是在學(xué)習(xí)知識，更是在培養(yǎng)自己的才能和勇氣，就這點(diǎn)來說，班內(nèi)整體執(zhí)行的還可以，很多學(xué)生一學(xué)期下來性格發(fā)生了很大的改變，比方白玉鳳、狄俞含等同學(xué)，由剛?cè)雽W(xué)時(shí)說話就臉紅到如今的答復(fù)落落大方，家長也屢次反響孩子的性格越變越好。另外，還參考學(xué)生的意見，規(guī)定了上自習(xí)課不準(zhǔn)說話，吃零食，班主任抽查，一旦違背就扣其個(gè)人量化分?jǐn)?shù)并予以懲罰。第二，保持學(xué)習(xí)時(shí)間和環(huán)境。在班會(huì)通過討論讓學(xué)生定下班級規(guī)定，紀(jì)律班長和紀(jì)律小組長執(zhí)行，如有違規(guī)同學(xué)，紀(jì)律組長和紀(jì)律班長也要承當(dāng)責(zé)任。第三，學(xué)習(xí)方法。在班內(nèi)兩次組織學(xué)生進(jìn)展討論并總結(jié)個(gè)人感覺優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，以供同學(xué)們共享，既強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)方法的重要性，更讓同學(xué)們?nèi)￠L補(bǔ)

19、短。同時(shí)，我也經(jīng)常地資料和網(wǎng)上查一些優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)到各組或貼在班里，讓學(xué)生參考。班級文化：開學(xué)伊始設(shè)立了圖書角、班級日志，把每天發(fā)生的事情和自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都以自己性格鮮明的形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)立溫馨醒目的壁畫標(biāo)示，提醒同學(xué)保持紀(jì)律、衛(wèi)生;后板報(bào)反響每周學(xué)校、國家的各種時(shí)事。班主任理念：學(xué)生就像一塊璞玉，你想把他塑造成什么樣子?我只想用更多的愛心與進(jìn)取心，讓他們成為對社會(huì)有用的人，他們可以通過自己的學(xué)識來對遇到的事情進(jìn)展正確的處理和判斷，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，用心去挖掘。感悟：這一年的時(shí)間里，雖然跌跌撞撞，讓我走了許多彎路，然而難忘與快樂卻更加讓人充盈。難忘學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)的堅(jiān)毅;難忘他們?nèi)〉某?/p>

20、績時(shí)，心里的竊喜;難忘你以為他們并不在乎你，而他們卻時(shí)時(shí)隨著你的面目表情憂愁歡喜。很久很久前，曾經(jīng)有人對我說，對學(xué)生不要付出太多真心，因?yàn)樗麄冝D(zhuǎn)瞬就會(huì)忘了你，受傷的也只有自己?？墒牵蚁胝f的是，我不奢望太多，我只想讓他們更出色，成為最好的。至少_，我們在一起。高一班主任工作總結(jié)4這一學(xué)期我臨危授命，正式接收了高一(8)班，中間接班，總是有一定的壓力，因?yàn)橛泻枚鄦栴}等著做，并且孩子們多數(shù)已經(jīng)習(xí)慣了前任班主任的風(fēng)格。雖然我一直當(dāng)班主任，但也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慎重小心，不敢有半點(diǎn)馬虎。因?yàn)槲也荒芄钾?fù)學(xué)校對我的信任和家長的殷切期盼。我也知道育人這一項(xiàng)工程的重要性，復(fù)雜性及重大意義。詳細(xì)做法如下：一，高度的熱

21、情投入到班主任工作。古人說：“在其位，謀其政?！本蛷?qiáng)調(diào)了它的責(zé)任性。我一直就信奉不干那么已，要干就干好。有了這一目的，我就會(huì)感覺有一股動(dòng)力，一腔熱血。雖然做了十幾年班主任，但總感覺有很多問題值得研究。我常常向其他班主任學(xué)習(xí)，買了班主任的書籍來借鑒，到網(wǎng)上搜集資料，分析p 學(xué)生的成長經(jīng)歷和他們的成績。吃住在學(xué)校，以校為家。我都會(huì)樂此不疲，樂在其中。二，積極響應(yīng)學(xué)校的政策，積極配合級部的各項(xiàng)活動(dòng)和安排。學(xué)校整體就像一個(gè)軍隊(duì)，就得統(tǒng)一安排，統(tǒng)一調(diào)度，不能出現(xiàn)各自為戰(zhàn)，不聽命令的情況。而各個(gè)班級就是一個(gè)連，一個(gè)排，要有令那么行，行那么成功。對于學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和安排，我都會(huì)按照學(xué)校和級部的要求圓滿地完成

22、。三，熱愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，育人工程是關(guān)系到國計(jì)民生的大事，是關(guān)系到民族興隆的大事。學(xué)校無小事，教育是大事。學(xué)生好一切都好。在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，隨著年齡的增長，我覺得我的慈性越來越強(qiáng)，看到天真爛漫的孩子心里便歡喜，這也是我心態(tài)年輕的原因?！袄衔崂?，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！庇米约旱恼嬲\關(guān)愛，來澆灌學(xué)生干渴的心靈，讓他們安康茁壯地成長，豈不快哉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，這就是老師光芒的寫照。四，統(tǒng)一思想，建立班級文化，樹立新班風(fēng)。一個(gè)能戰(zhàn)斗的班集體，首先思想得純粹和積極。思想是行動(dòng)的指南，有了積極的思想，才會(huì)有積極的行動(dòng)。為此，我在班里舉行了“走向成功”的系列班會(huì)，例

23、如：“我自信我能行”“態(tài)度決定一切”“莫讓青春過早靠岸”“如何做一個(gè)文明的中學(xué)生”“如何合理的分配你的學(xué)習(xí)時(shí)間”“搞好學(xué)習(xí)的十大方法”“考前發(fā)動(dòng)令”等，家長會(huì)上又給家長們講了家教的幾個(gè)問題。建立班級主流文化，利用板報(bào)、墻報(bào)，弘揚(yáng)正氣，打擊邪氣。通過各種活動(dòng)和教育，逐漸形成了“團(tuán)結(jié)、和諧、堅(jiān)韌、奮進(jìn)”的班風(fēng)。五，打造團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)。班主任要擅長放手，真正地讓學(xué)生自治。學(xué)生的能量與潛力都很大，要相信他們，引導(dǎo)他們工作。而班委會(huì)就是一個(gè)班的運(yùn)轉(zhuǎn)組織。我在自薦與推薦的根底上，嚴(yán)格把關(guān)，組建了一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，定期指導(dǎo)。每周六我要求他們召開一次會(huì)議，就這一周的問題進(jìn)展總結(jié)，

24、研討解決方法。對于班里的事情盡量做到能自己解決的決不依靠老師，需要老師的做到精要，大事上報(bào)，要有方案，民主集中，有理有據(jù)。六，和家長及時(shí)溝通。家長是我們教育孩子的強(qiáng)大后盾，他們是孩子的第一任老師，比我們更理解孩子，而孩子們每天也更愿意把內(nèi)心的活動(dòng)告訴家長，我的好多信息都是家長及時(shí)反映給我，我才得以及時(shí)地為學(xué)生做通工作。所以我會(huì)把學(xué)生分為幾批，找到共性，及時(shí)溝通，共同解決。七，與老師及時(shí)聯(lián)絡(luò)。任課老師作為班級的一員，他們的意見和看法非常的重要。所以我經(jīng)常和他們交流，共同研究，同舟共濟(jì)。同時(shí)，我會(huì)非常關(guān)心老師的各種困難，幫助他們協(xié)調(diào)處理。因?yàn)槲野嗵幵诙嗍轮?，老師屢次更換，但我在現(xiàn)實(shí)條件的根底上，

25、積極協(xié)調(diào)，使我們的教學(xué)并沒有受到影響。老師更換，我們都會(huì)帶著一顆感恩的心戀戀不舍地送走老老師，然后又熱情周到地迎來新老師。一次次感人的場面至今還在我的腦海里回蕩，那真是令人難忘啊。以上是我這學(xué)期的一點(diǎn)體會(huì)，立足過去，展望將來，任重而道遠(yuǎn)。我會(huì)繼續(xù)深化研究教育精華，矢志不移，再接再厲，百尺竿頭，更上一層。高一班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我應(yīng)學(xué)校安排，成為高一(2)班的班主任，這是我第一次帶重點(diǎn)班的班主任，開學(xué)初就意識到，這學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)要從以前的教育學(xué)生做人守紀(jì)，轉(zhuǎn)變到怎么樣形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班級氣氛中來。由于這是一個(gè)新組成的班級，所以開學(xué)初，我花大約兩個(gè)星期的時(shí)間，使班里學(xué)生互相熟悉，布置每個(gè)學(xué)生為班里添一樣?xùn)|西，每個(gè)寢室取一個(gè)寢室名字等任務(wù)，增強(qiáng)班級特色，增加學(xué)生對班