幼兒園大班游戲教案范文【三篇】

1、 幼兒園大班游戲教案范文【三篇】節(jié)奏嬉戲：傳帽嬉戲舞 一活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受樂曲的歡快與活潑，愿意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。 2、學(xué)習(xí)傳帽嬉戲，依據(jù)漸快的音樂節(jié)奏把握傳帽的方法。 3、會(huì)相互合作及協(xié)作嬉戲，表達(dá)集體嬉戲的歡樂。 二活動(dòng)預(yù)備：1音樂帽子若干2大鼓 三活動(dòng)過程： （一）幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。 1、向教師問好。 #教案# 導(dǎo)語：今日，來了很多教師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請(qǐng)你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的教師問個(gè)好。（教師好）真實(shí)無聲勝有聲。 2、玩送帽子的嬉戲，用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。 #教案# 導(dǎo)語：今日我想和你們玩帽子的嬉戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一

2、會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。 3、引導(dǎo)幼兒觀賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。 #教案# 導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真美麗。你們知道剛剛跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜愛這段音樂嗎？喜愛的小朋友舉手，我也很喜愛。為什么喜愛呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳動(dòng)，劇烈）現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚淮芜@段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？有些什么變化呀？看誰長(zhǎng)著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對(duì)拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么??？（漸快）真聰慧。 4、聽兒歌玩嬉戲，學(xué)習(xí)圍親切的小圓圈。 #教

3、案# 導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請(qǐng)你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請(qǐng)小朋友圍一個(gè)小圓圈，對(duì)啦，不用太擁擠，很舒適的，這就叫親切的小圓圈。聽兒歌做嬉戲：小朋友，跳個(gè)舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親切的小圓圈。（反復(fù)做幾次） 5、聽音樂找好朋友跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。 #教案# 導(dǎo)語：現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親切的小圓圈，會(huì)不會(huì)??？ 6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅辨覒?#教案# 導(dǎo)語：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小朋友啦，請(qǐng)你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起

4、來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣??？（假裝拿假裝戴）對(duì)啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子。好啦，你們有沒有發(fā)覺現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥逆覒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥逆覒虬?。（傳帽子，戴帽子越讀越快） 7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅辨覒颉?#教案# 導(dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅辨覒虬?，留意要聽?zhǔn)漸快的音樂。（玩兩次，增加幾頂帽子） 8、完整的做傳帽嬉戲。 #教案# 導(dǎo)語：想不想完整的做嬉戲啊？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親切的小圓圈，最終聽漸快的音樂玩?zhèn)髅辨覒?，?huì)不

5、會(huì)玩。我又增加幾頂帽子。 9、邀請(qǐng)教師玩?zhèn)髅辨覒颉?#教案# 導(dǎo)語：這么好玩的嬉戲邀請(qǐng)教師一起玩好嗎？留意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。（邀請(qǐng)教師玩兩次，不斷增加帽子） 10、小結(jié)：今今日我們學(xué)了一個(gè)什么嬉戲??？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。我們出去玩嬉戲吧，和教師再見。 二 識(shí)字嬉戲：蹦蹦床上的字寶寶 目的：1復(fù)習(xí)有關(guān)漢字； 2熬煉幼兒的彈跳力。 預(yù)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。 玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡四周。教師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便用勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時(shí)幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯(cuò)了，教師幫忙訂正，幼兒連續(xù)玩。 提示：1如幼兒過多，可將幼兒分組。由于

6、字卡在猛烈的振動(dòng)下，時(shí)而字朝上，時(shí)而字朝下，幼兒彈跳效果不行能全部字卡最終都字朝上。所以各組宜交替玩，時(shí)間3-5分鐘，到達(dá)認(rèn)讀的效果即可。 2蹦蹦床是大型玩具，所以玩時(shí)教師要留意幼兒的安全。 識(shí)字嬉戲：找位置 目的：1教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。 2培育幼兒初步的空間感知力。 預(yù)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上全部的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。 玩法：1將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。 2將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子依據(jù)棋子上的字在棋盤上對(duì)號(hào)入座，把棋子擺在棋盤的對(duì)應(yīng)位置上。 3孩子會(huì)擺

7、會(huì)，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。 4孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。 三 大班角色嬉戲：旅游團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、加幼兒有關(guān)旅游學(xué)問的了解，促進(jìn)幼兒對(duì)旅游經(jīng)受的回憶。 2、培育幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的力量。 活動(dòng)預(yù)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。 活動(dòng)過程： 一、引出主題： 1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不熟悉怎么會(huì)在一起旅游？旅游團(tuán)里除了游客還有誰？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？ 2、師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來了。娃娃家、單位里的人都會(huì)組織去旅游。今日我們就增加旅游團(tuán)的嬉戲。 二、幫忙幼兒增加對(duì)旅游學(xué)問的了解。 1、旅游前要做些什么預(yù)備？（去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，預(yù)備好背包） 2、旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。 三、安排角色： 旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機(jī)一名。 其余嬉戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)展嬉戲。 四、幼兒嬉戲： 1、重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報(bào)名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時(shí)候報(bào)名？要帶哪些東西？ 2、幫忙導(dǎo)游進(jìn)展自身形象的