幼兒園大班體育教案精選合輯

1、 幼兒園大班體育教案精選合輯【三篇】幼兒園大班體育教案【一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，促進(jìn)上肢肌肉的進(jìn)展； 2、復(fù)習(xí)走平衡木、連跳的動(dòng)作技能；培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇地品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂(lè)我最棒別看我只是一只羊。 活動(dòng)重點(diǎn)： 練習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作，熬煉手臂力氣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒投擲的距離在4米以上。（標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女孩3.5米；男孩4米） 活動(dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng) 徒手操（音樂(lè)：我最棒） 二、沙包嬉戲 1、自由探究沙包玩兒法； 2、小結(jié)沙包的玩兒法； 3、學(xué)習(xí)沙包投擲的方法： *師分解動(dòng)作講解； *幼兒空練； *為幼兒供應(yīng)沙包進(jìn)展練

2、習(xí)； *教師小結(jié)投擲正確姿態(tài)； *幼兒再次投擲沙包； *提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進(jìn)展投擲； 三、嬉戲：彈打灰太狼 1、幼兒熱身演練； 2、教師講解嬉戲規(guī)章： 玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別站在起跑線后。嬉戲開頭，教師發(fā)出信號(hào)：“動(dòng)身！”每隊(duì)馬上跑出，走過(guò)30厘米的平衡木；連跳兩個(gè)25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼” 投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍其次個(gè)幼兒的手，投去。再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回拍其次個(gè)幼兒的手，然后站到隊(duì)尾。依次進(jìn)展，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。 規(guī)章：起跳時(shí)雙腳同時(shí)跳起；沒(méi)按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個(gè)沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。 3、競(jìng)賽分組。（美洋

3、洋組、喜洋洋組） 第一次競(jìng)賽；其次次終極賽。 四、教師小結(jié)。 五、放松練習(xí)； （音樂(lè)：別看我只是一只羊） 幼兒園大班體育教案【二】 活動(dòng)預(yù)備 一根長(zhǎng)繩子。 短繩若干。 活動(dòng)目標(biāo) 能探究出繩子多種玩法把握跳繩的根本技能進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。 活動(dòng)中體驗(yàn)制造性跳繩的樂(lè)趣進(jìn)展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識(shí)與合作力量。 活動(dòng)過(guò)程 1、教師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。 2、聽(tīng)教師口令練習(xí)跳動(dòng)及上肢動(dòng)作。 師；跳、跳、跳，幼兒跟著教師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn)；“還可以怎么跳？“引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 3、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。 師問(wèn)“

4、還可怎樣繞“引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的敏捷性。 活動(dòng)開頭 引導(dǎo)幼兒探究跳繩的多種玩法 1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多。 2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。 3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。 長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰(shuí)跳得多，多者為勝。 4、請(qǐng)幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。 放松整理隨著教師做整理運(yùn)動(dòng)活動(dòng)延長(zhǎng)回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的嬉戲。 活動(dòng)反思 通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以熬煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心

5、智進(jìn)展,有助于幼兒體力、智力和應(yīng)變力量的協(xié)調(diào)進(jìn)展；能培育幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很敏捷，但是重在參加。在嬉戲的活動(dòng)中培育幼兒的合作意識(shí)和合作力量，讓幼兒體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。 幼兒園大班體育教案【三】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)不同的玩繩運(yùn)動(dòng)，感知心跳、呼吸等身體變化。 2、進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 活動(dòng)預(yù)備： 跳繩、適合運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地一塊。 活動(dòng)過(guò)程： 一、做做短繩操。 1、今日我們一起來(lái)做繩操，請(qǐng)幼兒每人拿一根跳繩，并將繩子一折為二，拿住折繩子的繩子兩端。 2、帶著幼兒做自編的繩操，上上下下，左左右右等。 3、我們的身體發(fā)生了什么變化嗎？引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化。如心跳、呼吸是否加快，有沒(méi)有出汗。 二、誰(shuí)能跳得多。 1、請(qǐng)幼兒將繩翻開，我們一起來(lái)跳繩吧！幼兒自由練習(xí)跳繩，要求連續(xù)跳。 2、誰(shuí)能跳最屢次呢？我們來(lái)比一比，請(qǐng)幼兒進(jìn)展跳繩競(jìng)賽，要求“一氣呵成”不能中斷，比比誰(shuí)跳得最多。 3、幼兒兩兩結(jié)伴，一人跳，一人數(shù)數(shù)。 4、跳完之后我們的身體發(fā)生了什么變化？引導(dǎo)幼兒留意自己運(yùn)動(dòng)后和運(yùn)動(dòng)前身體發(fā)生的變化如心跳、呼吸是否加快，是否出汗。 三、我的身體在變化。 1、繩子除了跳，還可以擺出不同的外形，請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，用短繩擺成某一外形，相互觀賞。 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)與剛剛相比，現(xiàn)在自己的心跳等方面有什么變化。 3、告知幼兒原