幼兒園小班上學期教學計劃（二十篇）

1、Word 幼兒園小班上學期教學計劃（二十篇） 幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒（教育）目標的手段,是實現(xiàn)幼兒全面進展的中介,面對這個學期的教學寫一份教學方案吧。下面是我為大家整理的關(guān)于幼兒園小班上學期教學方案，盼望對你有所關(guān)心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 幼兒園小班上學期教學方案篇1 新的學期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂如下（工作方案）： 一、思想政治方面 遵紀守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項（規(guī)章制度），以喜愛本職工作為動身點，仔細努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起

2、良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。 二、教育教學方面 在教育教學中，不光有日常的學問傳授，還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和急躁，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷（總結(jié)）積累自身（閱歷）的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教學問，有效有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進展幼兒的思維力、（想象力）及動手操作力量等。 三、（平安教育）方面 提高

3、幼兒的生活自理力量，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。 四、家長工作方面 家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育（方法），使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其樂觀協(xié)作老師的教育教學工作。 總之，我將用真心關(guān)愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛

4、孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。 幼兒園小班上學期教學方案篇2 生活活動： 1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、挨次穿脫衣服。 2、培育幼兒良好的時間意識，引導(dǎo)幼兒每天準時來園。 3、學習自己洗襪子洗手絹。 教育活動支配： 1、（折紙）：雙船 2、生活活動：洗手絹(分組) 3、生活活動：洗手絹(分組) 4、兒歌：自己走 活動區(qū)材料與指導(dǎo)： 1、美工區(qū)： 1)、培育幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。 2)、重點指導(dǎo)幼兒畫滾珠畫、紙團印花。 3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正。 4)學習用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。 2、娃娃家： 請家長協(xié)作在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀看家人在家

5、都做哪些事情，豐富幼兒的閱歷，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。 戶外體育嬉戲： 1、依據(jù)天氣狀況準時為幼兒增減衣服。 2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。 3、重點教幼兒拍皮球 可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，力量強的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，力量弱的幼兒教他雙手（排球）等。 家長工作： 1、請家長協(xié)作將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家溝通共享。 2、來園時指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。 3、回家后協(xié)作指導(dǎo)幼兒拍皮球。 幼兒園小班上學期教學方案篇3 為了進一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學習數(shù)學的愛好，提高學科質(zhì)量，使幼兒在歡樂

6、中學習，在學習中歡樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學方案。 教學內(nèi)容： 本學期的教學內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習熟悉內(nèi)容。 教學目的要求： 1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學的重要性。 2.進展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理力量和（規(guī)律思維）力量，鼓舞幼

7、兒運用數(shù)學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4.培育數(shù)學的閱讀與溝通力量，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5.鼓舞幼兒動手動腦，樂觀探究用簡潔的數(shù)學方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時練習數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各

8、圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 四、（教學方法）與（措施）： 1.將數(shù)學教育建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補充，教學時要削減講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。 2.重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學學習必需是幼兒主動參加的過程，數(shù)學教育應(yīng)當以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作

9、等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒查找解決問題的方法。 3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來進展認知力量和思維力量的，口授耳聽的學習方式難以供應(yīng)他們思維進展所需要的直接和詳細的閱歷。 4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的進展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個別的操作練習及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的學問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學活動區(qū)(角)，供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念進展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學習。 5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設(shè)

10、計各種活動，供應(yīng)不同的選擇的機會，以滿意不同（兒童）的各種需要。 6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參加大量的活動，使用了大量的材料，并常常爭論他們的觀看和發(fā)覺，幼兒才有可能把握概念。 五、教學進度方案： 共20周，每周5課時。 幼兒園小班上學期教學方案篇4 本學期，幼兒小班結(jié)合學校實際狀況，以“關(guān)愛幼兒，敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細開展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學期的學習，大多數(shù)小伴侶各項力量都有所提高，體質(zhì)有

11、所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學習，能夠大膽、清晰的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師關(guān)心。 二、家園共建 1、老師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準時消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2、不定期召開家長會，針對工作中消失的問題，虛心聽取家長的看法和建議，急躁解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面進展。 3、做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等狀況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理狀況，制定符合幼兒特點

12、的教育措施。 4。鼓舞家長樂觀參與園內(nèi)組織的各項活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、教育教學目標 1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒適時準時告知老師;培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的關(guān)心下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;情愿樂觀參與集體活動，平安使用運動器械，學會自我愛護，并鼓舞幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀律。 2、語言：初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪番發(fā)言，不任憑插嘴;聽懂一般話，情愿說一般話，能識別一般話的基本發(fā)音;能主動參加聽、說

13、、回答問題;會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會自立辨認圖書中的人或物;喜愛聽（故事）、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生愛好。 3、社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡潔使用禮貌用語;熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往;初步懂得交通平安常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 4、科學：激發(fā)幼兒對四周事物產(chǎn)生愛好，能直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量;觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;熟悉簡潔的幾何圖形。 5、藝術(shù)：熟悉繪畫的簡潔工具，體會

14、繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好;針對性地熟悉顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫;喜愛音樂嬉戲，學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作，愿意參與音樂活動。 6、其他：把握aw拼音字母，會唱字母韻律歌;把握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;把握“口”、“中”等簡潔漢字。 四、平安工作 1、在教育教學活動的設(shè)計和組織過程中，老師首先要考慮到活動的平安性，引導(dǎo)幼兒了解參加活動應(yīng)遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日?；顒又?，老師要觀看幼兒活動狀況，隨時提示孩子不做危急動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。 2、將（平安學問）融入主題活動中，在學習中培育幼兒的平安意識。通過生動好玩的故事、兒歌教育幼

15、兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危急的東西，把握簡潔的自我愛護技能。 3、讓孩子懂得在園和在家的一些平安學問，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4、老師要和家長溝通，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的平安學問，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園小班上學期教學方案篇5 一、班級管理工作 一日常規(guī)：小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠用心吃飯，不鋪張糧食;

16、午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時，能夠和小伴侶不爭不搶，相互禮讓，并且能夠愛惜玩具與教具。 平安教育：平安是全部工作的前提，小二班的三位老師時刻留意每一個孩子的平安，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關(guān)注每一個細節(jié)，確保平安問題的發(fā)生;同時多給幼兒講一些基本的平安學問，比如，玩具不行以用來吃，上樓梯時留意肯定扶著右邊的扶手，小伴侶之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動作。 保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作

17、。 二、教學活動 1、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培育幼兒的學習愛好及學習樂觀性，并能夠?qū)W會自己思索、自主學習，并熬煉幼兒的一些基本力量。 2、韻語識字：主要讓幼兒能夠歡樂的熟悉漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。 3、歡樂英語：主要讓幼兒在歡樂中學習一些簡潔的詞語，能夠簡潔的打招呼。 4、奧爾夫音樂：主要培育幼兒的音樂節(jié)奏感。 5、手工美術(shù)：主要培育幼兒自己動手的力量、能夠識別顏色并能夠了解簡潔的顏色搭配。 6、禮儀：培育幼兒對父母知恩感恩，對同學互幫互愛。對老師懂得敬重。 三、家園共育 1.做好家園聯(lián)系冊 2.每天與家長見面時準時溝通幼兒在家的狀況或需要關(guān)注的方面。 3.開好家長會

18、。多了解有關(guān)幼兒教育方面的學問，也給家長伴侶們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。 4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習慣、愛好與（愛好）。 最終盼望家長與老師共同努力，把我們的孩子培育的更健康、更懂事、更歡樂、更愛學習! 幼兒園小班上學期教學方案篇6 一、本學期幼兒進展總目標 1、培育幼兒的進餐習慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。 2、培育幼兒對運動的愛好,體驗運動的樂趣,開展區(qū)域性體育活動,在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好,鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動,鼓舞幼兒樂

19、觀參與活動 二、詳細目標與措施 (一)、生活活動 目標: 1、開心來園,情愿參與幼兒園的各類活動,能連續(xù)適應(yīng)集體生活。 2、學習使用小勺吃飯,在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈,不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。 6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不潔凈東西放進嘴里,不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。 9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施: 1、開展“笑臉娃娃”活動,鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準時溝通,指導(dǎo)家長正確

20、協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、在學習性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。 5、通過每天的進餐活動,培育幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體,共同管理好班級工作。 (二)、運動活動 目標: 1、在體育熬煉中,能做到愛護好自己,不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型運動器具。 5、學習仿照操和器具操。 措施:

21、 1、開展區(qū)域性體育活動,培育幼兒的參加性與愛好,促進肌體的協(xié)調(diào)進展。 nb sp;2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。 3、學會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并供應(yīng)多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。 (三)、學習活動 目標: 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng),知道自己是中國人,喜愛老師,愛爺爺奶奶,情愿上幼兒園。 2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物,感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、外形、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生愛好,喜愛音樂活動、美工活動

22、。 5、在老師的指導(dǎo)下學唱簡潔的歌曲,做簡潔的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽一般話,能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數(shù)1-3,熟悉幾何圖形,學習排序歸類,學習辨別白天黑夜,拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動,學會用英語問老師好。 措施: 1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,依據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參加環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。如 “水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動,使每個 幼兒體

23、驗成就感。 3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,使小伴侶在其中開心參加學習,學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動,學會動手動腦想結(jié)合。(敬老節(jié)活動、愛祖國學問競賽活動、國慶游園活動、運動會等) 5、在帶幼兒走出去的活動中,賜予幼兒豐富的學問,滿意他們的奇怪 心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿意,得到開心的體驗。(如秋游等活動) (四)、嬉戲活動 目標: 1、豐富生活閱歷,能用語言和動作去仿照,樂觀體驗角色的情感和態(tài)度。 2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的學問閱歷,感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結(jié)構(gòu)嬉

24、戲中的構(gòu)造技巧,運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具,嬉戲后送玩具回家。 措施: 1、供應(yīng)符合小班幼兒的大玩具, 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應(yīng)需要的嬉戲材料。nb sp; 3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品,老師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題,充當角色,并在嬉戲中感到歡樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會,彼此溝通。 2、邀請家長參與“敬老活動”并準時做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,連續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。 4、準時做好家長工作。 5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學,參與園內(nèi)的各項親子活動

25、。 幼兒園小班上學期教學方案篇7 一.現(xiàn)狀分析 1.小班幼兒的（體育運動）力量、體能方面不夠抱負，身體不夠協(xié)調(diào)。 2.戶外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。 3.幼兒對體育運動的愛好很高，但是隨便性很強，樂于參與各種帶競技性的體育活動。 4.幼兒喜愛特殊喜愛帶有實物性的體育活動，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。 二.小班幼兒年齡特點 1.學習按指令行動，生活自理力量增加。 2.行為明顯受心情支配。 3.對他人的情感反映敏感性增加。 4.動作協(xié)調(diào)性增加。 5.仿照性強 三.活動目標 1.培育幼兒對體育運動的愛好，開心的參與各項體育活動，增加自

26、己的體質(zhì)。 2.培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。 3.針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的敏捷性。 4.培育幼兒同伴間合作力量，遵守活動規(guī)章，增加自我愛護意識 四.活動措施 1.活動場地小型、舒適 小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽視。集合時

27、，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。 2.活動方式循序漸進 小班幼兒嬉戲時往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。嬉戲中老師扮演主要角色，以樂觀開心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。活動時我們給孩子供應(yīng)的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動。（文章）來 幼兒園小班上學期教學方案篇8 一、禮儀教育主要內(nèi)容 升國旗禮儀 生活禮儀：1、進餐禮儀;2、儀表儀態(tài)禮儀;3、行走禮儀 交往禮儀：1、稱謂禮儀;2、問候禮儀;3、交談禮儀;4、做客待客禮儀;5、接打

28、（電話禮儀）;6、同伴禮儀 學習禮儀：1、課堂禮儀;2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進行（文明禮儀）行為常規(guī)教育，并通過多種（渠道）、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過特地的教育活動，以我園做可愛的將來人內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。 (一)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對幼兒行為習慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)范了自己的行為。這些圖

29、片孩子們每天看的見，也就隨時可以受到教育。其實，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。 (二)將禮儀教育滲透到教學活動中 對幼兒進行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和社會活動嗨，你好中，就可以在教學活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進來，教育幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行好伴侶餅干的教學時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學會文明禮貌的交往。 (三)讓孩子在嬉戲中親自體驗禮儀教育 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的教育手段。在嬉戲中，幼兒可以在看中仿，動中學。像在體育嬉戲找伴侶中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他人和自己做嬉戲，這樣

30、在嬉戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂嬉戲我的伴侶在哪里中，孩子們可以感受到關(guān)心別人的樂趣，同時也可以培育他們關(guān)懷，關(guān)心別人的情感。在各種各樣的嬉戲中，幼兒的禮儀教育可以得到熬煉。 (四)讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評議的過程中，引導(dǎo)幼兒熟悉是非，讓他們得到正確的教育。 (五)實行家園同步，供應(yīng)實踐機會。 對幼兒進行文明禮儀教育，必需要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣揚禮儀教育的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使（家庭教

31、育）與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動與老師問好和再見了。 (六)抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育 在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固教育;在幼兒園里進行大型的活動時，我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀教育。在活動結(jié)束后，我還會對幼兒的講禮儀狀況進行總結(jié)，找出做的好的方面，再進行推廣。 (七)常常鼓舞幼兒，增加他們的自信念 當幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時，我立即賜予確定和表揚，從而強化他們的行為，增加他們的自信念。 三月工作方案 九月份 1、做幼兒禮

32、儀教育問卷調(diào)查。 2、完成幼兒、老師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。(分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學習禮儀 3、學習禮儀兒歌 十月份 1、學習編寫的文明禮儀兒歌故事;依據(jù)所學的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念。 2、探究幼兒文明禮儀培育的途徑和方法。(詳細措施、教育原則、教育內(nèi)容) 3、老師文明禮儀講座之一(老師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。 4、學習禮儀兒歌 十一月份 1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動支配共同參加文明禮儀教育。 2、探究幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設(shè)計和開展各

33、種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。 3、老師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。 4、進行討論小結(jié)：爭論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，共享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、嬉戲、教育活動設(shè)計等。 5、學習禮儀兒歌 十二月份 1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、嬉戲設(shè)計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學活動觀摩。 2、學習禮儀兒歌。 幼兒園小班上學期教學方案篇9 一、教學目標 1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 2、能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。 3、熟悉自己身

34、體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。 4、學會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。 二、周次和目標： 第一周： 1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。 2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。 3、熟悉自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。 熟悉身體動作分解： 1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子 2-8：反復(fù)一次。 3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次) 4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳 5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。 6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭 7-8：左前方-右后方(雙手平伸) 8-8：反復(fù)一次 其次周：

35、1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、熟悉身體動作) 2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。 1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏) 2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動) 3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次 4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最終一拍)重復(fù)一次 第三周： 1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作) 2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 3、學習小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 1-8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩

36、旁(左右一次) 2-8：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉 3-8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步 4-8：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開 間奏：跟隨音樂點頭 第四周： 1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈) 2、學習踵趾步，小八字步預(yù)備。 1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方 2-8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復(fù)一次。 第五周： 1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。(踵趾步、小八字步) 2、學習勾繃腳。 腰部動作組合分解： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺

37、2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè) 3-8：重復(fù)第一個八拍 4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐 5-8：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點 6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風光向1點 8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀 第六周： 1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作) 2、復(fù)習小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第七周： 1、復(fù)習所學的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳) 2、學習小舞蹈小_： 前奏：雙手隨節(jié)奏

38、拍手、點頭，動跨 1-8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 2-8：反面反復(fù)一次 3-8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左-右 4-8：雙手做（游泳）狀，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次 第八周： 1、復(fù)習所學的基本內(nèi)容。 2、復(fù)習小舞蹈小_。 3、學習小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。 第九周： 1、復(fù)習上周的學習內(nèi)容。(小碎步) 2、學習頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑 1-8：雙手叉腰，低頭-向前-

39、仰頭-向前 2-8：雙手叉腰，左旁-向前-右旁-向前 3-8：反復(fù)第一個八拍; 4-8：反復(fù)其次個八拍 5-8：雙手叉腰，左側(cè)-向前-右側(cè)-向前 6-8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立-跪坐，頭左右快速搖擺 7-8：反復(fù)一次 8-8：反復(fù)一次 幼兒園小班上學期教學方案篇10 一、班況分析 新年就這樣過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并

40、留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。 上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及其存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩

41、，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。 三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己自立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用漫步 ，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)

42、心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了

43、解準時表揚鼓舞，以達到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、每一周寫好家園聯(lián)系冊，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說再見;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說對不起。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上

44、。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 在午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 幼兒園小班上學期教學方案篇11 節(jié)奏感是音樂實踐活動中必需具備的一種力量,是音樂心情、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培育幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培育音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)時期，而嬉戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點：幼兒好動、好玩，思維詳細形象，一切從愛好動身。本學期，我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培育嬉戲化初探”的課題討論，旨在通過討論用嬉戲化的方

45、法對小班幼兒進行節(jié)奏感培育的同時，探究其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、其次個階段中的一些做法和實施過程做個簡潔的小結(jié)。 一、主要工作成效 (一)第一階段：預(yù)備階段 1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)狀況，確定教研課題。 2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料，如“幼兒嬉戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設(shè)計”、“幼兒的音樂素養(yǎng)與力量訓練”等，擬寫方案。 3、培育并建立初步的音樂活動常規(guī)。 (二)其次階段(實施階段) 1、激發(fā)幼兒對節(jié)奏的愛好 (1)、供應(yīng)多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿意以激發(fā)幼兒玩樂器的愛好與欲望。 (2)、幼兒供應(yīng)兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其

46、發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步把握其樂器的演奏方法。 (3)、供應(yīng)音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作關(guān)心他們了解樂器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時引導(dǎo)他們仿照“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈活的動作。由于在這些自由敲打的嬉戲活動中沒有節(jié)奏的要求，對于尚不能較好地把握有規(guī)律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得勝利和滿意感。 2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動感 音樂來源于自然生活。我常常有意識地培育幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽觀看自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進行仿照、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼

47、兒發(fā)覺音有凹凸、長短、強弱之分，使他們積累豐富的聽覺閱歷。其次，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力嬉戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中辨別聲音的凹凸。有時，我還采納師生角色互換的方式，即老師用打擊樂器敲擊簡潔的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來。 二、存在不足： 1、節(jié)奏訓練的時間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培育。 2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶力量等還比較差，有待于進展和提高。 三、改進措施及下階段做法 1、在各種活動中貫穿節(jié)奏練習。 (1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂

48、拍節(jié)奏，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能精確 拍出后，再讓幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。 (2)結(jié)合語言節(jié)奏進行練習。 (3)在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時間進行練習節(jié)奏，在各種嬉戲中也可用仿照各種動物的叫聲來進行練習。 2、注意進展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶力量。 在今后的活動中老師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告知老師或其他小伴侶們，這樣在無形中就能進展幼兒對節(jié)奏的（記憶力）。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以留意，進展對節(jié)奏的聽覺和記憶力量。 幼兒園小班上學期教學方案篇12 幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育

49、的基礎(chǔ),幼兒期是建立人的全面進展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了關(guān)心幼兒提高對健康的熟悉水平,形成自己也有責任獵取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康地進展。我們本學期為幼兒制定的健康教育方案如下: 一、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。 1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、嬉戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實施健康教育策略。例如,在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動玩滑滑梯時,了解愛護自己的運動方法。 2、經(jīng)過寒假的休息后,老師關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)集體生活,開心入園。反復(fù)練習一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動作、行為習慣。 3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容

50、,連續(xù)教授幼兒了解一些簡潔的自我愛護方法。 4、培育幼兒自立生活力量,初步培育幼兒良好的學習習慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進一步培育幼兒自立進餐的習慣、良好的飲食習慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的養(yǎng)分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。 二、通過實際操作活動,喚起幼兒的生活閱歷,形成初步的健康意識,促使健康行為的養(yǎng)成。 1、關(guān)心幼兒學會多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理力量。 2、鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉,激發(fā)幼兒對身體熬煉的愛好,培育幼兒熬煉身體的好習慣,通過體育活動培育幼兒英勇、不怕困難的心理品質(zhì)。 3、關(guān)心幼兒學習如何愛護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。 三、家園共同,培育幼

51、兒的健康保健意識。 1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣揚預(yù)防常見病的簡潔學問,初步培育幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。 2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。 3、請家長來園和孩子一起參與保健活動,關(guān)心幼兒了解自我愛護的方法。 幼兒園小班上學期教學方案篇13 本學期，幼兒小班結(jié)合學校實際狀況，以“關(guān)愛幼兒，敬重家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，仔細開展各項工作。班務(wù)工作的目標是：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名，其中5名男孩，7名女孩。經(jīng)過上半學期的學習，大多數(shù)小伴侶各項力量都

52、有所提高，體質(zhì)有所增加，情愿離開父母的懷抱來到幼兒園，和大家一起嬉戲、學習，能夠大膽、清晰的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒，還未建立起上下課意識，不會正確握筆，需要老師關(guān)心。 二、家園共建 1、老師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好每日的衛(wèi)生清掃工作，并準時消退平安隱患，防止平安事故的發(fā)生。留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播。 2、不定期召開家長會，針對工作中消失的問題，虛心聽取家長的看法和建議，急躁解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，最大程度促進幼兒全面進展。 3、做好家訪工作，并做好家訪調(diào)查記錄，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等狀況，了解幼兒在家的行為習慣、生活方式、生活自理狀況，

53、制定符合幼兒特點的教育措施。 4、鼓舞家長樂觀參與園內(nèi)組織的各項活動，增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、教育教學目標 1、健康：教會幼兒正確使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒適時準時告知老師;培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習慣;在老師的關(guān)心下有次序地整理書本、玩具，并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具，未經(jīng)同意也不能使用他人的物品;情愿樂觀參與集體活動，平安使用運動器械，學會自我愛護，并鼓舞幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀律。 2、語言：初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習慣，知道在與別人對話時要輪番發(fā)言，不任憑插嘴;聽懂一般話，情愿說一般話，能識別一般話的基本發(fā)音;

54、能主動參加聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會自立辨認圖書中的人或物;喜愛聽故事、詩歌等，激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生愛好。 3、社會：愛父母，愛老師，愛小動物、玩具等，會簡潔使用禮貌用語;熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活;能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜，情愿與同伴共同嬉戲、交往;初步懂得交通平安常識，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。 4、科學：激發(fā)幼兒對四周事物產(chǎn)生愛好，能直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量;觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征;了解日常生活中各種物品的作用;熟悉簡潔的幾何圖形。 5、藝術(shù)：熟悉繪畫的簡

55、潔工具，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好;針對性地熟悉顏色，并學習選擇自己喜愛的顏色畫畫;喜愛音樂嬉戲，學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作，愿意參與音樂活動。 6、其他：把握aw拼音字母，會唱字母韻律歌;把握10以內(nèi)數(shù)字，會正確數(shù)讀50以內(nèi)的數(shù)字;把握“口”、“中”等簡潔漢字。 四、平安工作 1、在教育教學活動的設(shè)計和組織過程中，老師首先要考慮到活動的平安性，引導(dǎo)幼兒了解參加活動應(yīng)遵守的平安規(guī)章，為幼兒提高平安衛(wèi)生的教具。日常活動中，老師要觀看幼兒活動狀況，隨時提示孩子不做危急動作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動。 2、將平安學問融入主題活動中，在學習中培育幼兒的平安意識。通過生動好玩的故事、兒

56、歌教育幼兒和小伴侶一起玩，不推人、不打架，和別人友好相處。通過圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危急的東西，把握簡潔的自我愛護技能。 3、讓孩子懂得在園和在家的一些平安學問，不任憑和生疏人講話，不玩家用電器，對于突發(fā)大事，要懂得向大人求救等。 4、老師要和家長溝通，形成共識。家長在家教育孩子懂得一些基本的平安學問，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來園，以免發(fā)生損害事故。 幼兒園小班上學期教學方案篇14 依據(jù)小班幼兒的特點和小班上學期工作任務(wù)，制定如下健康教育方案： 一、生活、衛(wèi)生習慣： 1、在成人的關(guān)心下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。 2、

57、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。 3、寧靜就寢，在成人的關(guān)心下有次序地穿_物、鞋子、并把它們放在固定地方。 4、學習自己的事情自己做，學習自立地穿衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。 6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。關(guān)心幼兒保持儀表干凈。 7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 8、建立良好的師生、同伴

58、關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、依靠感。 二、衛(wèi)生保健 由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)心、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。 首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能_進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放美麗舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。 其次，培育良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和汲取，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣

59、服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要寧靜、開心地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。 仔細做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。協(xié)作保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣揚衛(wèi)生保健學問。 健康： 1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理力量; 2、能樂觀參與多種體育活動，能使用運動器械進行活動并留意平安。 3、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。 4、了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、

60、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 5、培育幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 幼兒園小班上學期教學方案篇15 經(jīng)過一學期的學習，本班的語言較差。有的幼兒語言表達力量強，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達。為了便于幼兒的語言進展得更好，我本學期通過交談，日常用語，講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案： 一、教學目標： 1、情愿并能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比