2022陜西咸陽市事業(yè)單位公開招聘碩士研究生人員276人模擬試卷【共500題附答案解析】

1、2022陜西咸陽市事業(yè)單位公開招聘碩士研究生人員276人模擬試卷【共500題附答案解析】答題時間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共280題)1.商洽性文件的主要文種是_。A: 請示B: 通知C: 函D: 通報(bào)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】商洽性文件是指探討、協(xié)商一般事項(xiàng)的文件，函是其主要文種。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.文件的連續(xù)性指_。A: 對同一行為加以約束和規(guī)范的文件之間有必要的繼承關(guān)系B: 文件結(jié)構(gòu)與語言必須周嚴(yán)有效C: 文件內(nèi)容與形式同其他文件、同作者權(quán)利的高度統(tǒng)一的關(guān)系D:

2、 指整個文件的所有部分具有的高度的一體性關(guān)聯(lián)參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】文件連續(xù)性,即是指對同一行為進(jìn)行約束和規(guī)范的各個文件之間,應(yīng)該保持必要的繼承關(guān)系,不能各自孤立,互相矛盾。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.在物理學(xué)上，把人們引向一個新的王國微觀世界的是_。居里夫婦愛因斯坦吉爾伯特倫琴A: B: C: D: 參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象，法國科學(xué)家居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。這些發(fā)現(xiàn)把人們引向一個新的王國微觀世界。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.幾百年來，“四書”在我國廣泛流傳，其中許多語句巳經(jīng)成為膾炙人口的格言警句。四書不包括_。A

3、: 大學(xué)B: 中庸C: 尚書D: 孟子參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：四書指的是論語孟子大學(xué)和中庸。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.吊銷許可證、執(zhí)照屬于行政處罰種類中的_。A: 訓(xùn)誡罰B: 行為罰C: 財(cái)產(chǎn)罰D: 人身自由罰參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】行為罰亦稱能力罰，是行政主體對違反行政法律規(guī)范的行政相對方所采取的限制或剝奪其特定行為能力或資格的一種處罰措施。包括責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，暫扣或吊銷許可證、執(zhí)照兩種形式。由此可知，本題正確答案為B。訓(xùn)誡罰亦稱申誡罰、精神罰，主要形式是警告。財(cái)產(chǎn)罰包括罰款和沒收兩種形式。人身自由罰的主要形式是行政拘留。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.工業(yè)化是

4、指_。A: 用機(jī)器生產(chǎn)替代手工勞動B: 機(jī)器大工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重大幅度提高C: 農(nóng)業(yè)產(chǎn)量降低，工業(yè)產(chǎn)量增加D: 在農(nóng)業(yè)中采用先進(jìn)的技術(shù)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：工業(yè)化是指國民經(jīng)濟(jì)中一系列基要的生產(chǎn)函數(shù)（或生產(chǎn)要素組合方式）連續(xù)發(fā)生由低級向高級的突破性變化（或變革）的過程。工業(yè)化有多種定義：工業(yè)化是指脫離農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，即農(nóng)業(yè)在國民產(chǎn)品中和就業(yè)中的份額下降，制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的份額上升。工業(yè)化是指工業(yè)部門在國民經(jīng)濟(jì)中所占的比重持續(xù)上升。工業(yè)化是指“一系列基要生產(chǎn)函數(shù)連續(xù)發(fā)生變化的過程。”工業(yè)化是制造業(yè)產(chǎn)值份額的增加過程，工業(yè)化水平用制造業(yè)在國民生產(chǎn)總值中的份額來衡量。7.下列關(guān)于

5、社會責(zé)任的一些說法不準(zhǔn)確的是_。A: 社會責(zé)任是公民、企業(yè)和各種組織對國家或社會公共利益方面應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)B: 公民的社會責(zé)任除憲法法律規(guī)定的公民義務(wù)外，還有公民應(yīng)盡的道德責(zé)任C: 企業(yè)的社會責(zé)任就是承擔(dān)對員工、消費(fèi)者、環(huán)境和社區(qū)的社會責(zé)任D: 政府的社會責(zé)任即是為社會公眾提供優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:社會責(zé)任指公民、企業(yè)和各種組織對國家或社會公共利益方面應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)。公民的社會責(zé)任除憲法法律規(guī)定的公民義務(wù)外，還有公民應(yīng)盡的道德責(zé)任，如愛國守法、明禮誠信敬業(yè)奉獻(xiàn)等。企業(yè)的社會責(zé)任，除企業(yè)自覺遵守法律，使企業(yè)在創(chuàng)造利潤外，還應(yīng)主動承擔(dān)對員工、消費(fèi)者、環(huán)境和社區(qū)

6、的社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會目標(biāo)的協(xié)調(diào)發(fā)展。政府的社會責(zé)任即是為社會公眾提供優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)，促進(jìn)良好社會秩序的形成。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”這是黨的工作路線，是三大法寶之一，這是因?yàn)開。A: 人民群眾是對歷史起推動作用的人們B: 人民群眾在社會變革中起主體作用C: 人民群眾中主要部分是勞動群眾D: 人民群眾是社會實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”這是黨的工作路線，是三大法寶之一，這是因?yàn)槿嗣袢罕娛巧鐣?shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。故

7、本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.三國演義是明代羅貫中的歷史演義小說，它取材于東漢末年魏、蜀、吳三國鼎立的一段歷史，為那個群雄逐鹿的動蕩時代提供了全景式的歷史畫卷，創(chuàng)造了數(shù)以百計(jì)的栩栩如生的人物形象。這段文字主要介紹了：_A: 三國演義的性質(zhì)B: 三國演義的主要內(nèi)容C: 三國演義的價(jià)值D: 三國演義的人物形象參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：由“取材于”、“提供了”、“創(chuàng)造了”可知，文段主要介紹的是三國演義這本書的主要內(nèi)容。A、D項(xiàng)表述過于片面，C項(xiàng)在文中未涉及。本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.最初人們把文盲定義為“不識字的人”;后來又把文盲確定為“看不懂現(xiàn)代信息符合、圖表

8、的人”;而現(xiàn)在聯(lián)合國把文盲確定為“不能用計(jì)算機(jī)交流的人”。從哲學(xué)上看，這表明：_A: 人的認(rèn)識是由片面到全面的過程B: 人的認(rèn)識是由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程C: 人的認(rèn)識是不斷深化的過程D: 人在確定事物的標(biāo)準(zhǔn)上起主導(dǎo)作用參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:要用發(fā)展的眼光看世界、認(rèn)識世界，從而人的認(rèn)識也是不斷發(fā)展的。題目中不同時期，對文盲的不同定義，正體現(xiàn)了人的認(rèn)識是不斷深化的過程。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11._屬于派出機(jī)關(guān)。A: 村民委員會B: 鄉(xiāng)政府C: 街道辦事處D: 會計(jì)師事務(wù)所參考答案: C本題解釋:正確答案：C答案解析：派出機(jī)關(guān)是指一級政府根據(jù)政務(wù)管理的需要，

9、按法律規(guī)定或經(jīng)上級批準(zhǔn)，在下級或外地派駐的代表機(jī)關(guān)，它不是一級單獨(dú)的國家行政機(jī)關(guān)。排除A、D。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府是最基層的人民政府，領(lǐng)導(dǎo)和管理所轄行政區(qū)域內(nèi)的行政事務(wù)，不是派出機(jī)關(guān)，排除B項(xiàng)。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.教育史上兩大對立學(xué)派傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是_。 A: 凱洛夫和赫爾巴特 B: 杜威和赫爾巴特C: 赫爾巴特和杜威D: 夸美紐斯和杜威 參考答案: C本題解釋:參考答案：C【解析】赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表人物；杜威作為現(xiàn)代教育派的代表，他的教育思想與赫爾巴特是針鋒相對的。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)13.“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的

10、人民民主專政的社會主義國家。”這句話表明了我國的_。A: 政黨制度B: 政府職能C: 國家性質(zhì)D: 政權(quán)組織形式參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：國家性質(zhì)亦稱國體，我國的國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家;我國的政黨制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制；我國的政體是人民代表大會制。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.決策的靈魂是_。A: 選擇性B: 目標(biāo)性C: 預(yù)見性D: 主觀性參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】決策過程實(shí)質(zhì)上就是選擇的過程，選擇性是決策的靈魂，沒有選擇就沒有決策。無論是目標(biāo)的確定還是行動方案的確定，二者都離不開選擇。本

11、題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.中國古代儒家倫理思想在義利關(guān)系上，不強(qiáng)調(diào)_A: 重義輕利B: 見利思義C: 先義后利D: 重利輕義參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：重義輕利、見利思義、先義后利都是儒家義利觀的體現(xiàn)。16.詩人的內(nèi)心是一個窗口。只有敞開，就能【A】透進(jìn)光；透進(jìn)光，才談得上【B】美麗、輝煌，才能富有生機(jī)【C】。詩是詩人的隱秘世界的敞開【D】。_A: AB: BC: CD: D參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：“只有才”、“只要就”為固定搭配，與前面的“只有”搭配，“就能”應(yīng)改為“才能”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.荷蘭的國花是_。A: 茉莉B: 櫻花C: 玫瑰D: 郁金香

12、參考答案: D本題解釋:【解析】荷蘭人認(rèn)為郁金香是所有花卉中最美麗的一種，因此選它作為荷蘭的國花。本題選D。18.1nternet中，主機(jī)的域名和主機(jī)的IP地址兩者之間的關(guān)系是_。A: 完全相同，毫無區(qū)別B: 一對應(yīng)C: 一個IP地址對應(yīng)多個域名D: 個域名對應(yīng)多個IP地址參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：在Internet中，一個域名之內(nèi)能夠?qū)?yīng)一個IP地址，但是一個IP地址可以被多個域名所對應(yīng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.教學(xué)策略的基本特征是_。 A: 綜合性、可操作性和靈活性 B: 原則性、可操作性和靈活性C: 綜合性、指導(dǎo)性和靈活性D: 原則性、可操作性和綜合性

13、 參考答案: A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A解析教學(xué)策具有如下基本特征：第一，綜合性。選擇或制定教學(xué)策必須對教學(xué)內(nèi)容、媒體、組織形式、方法、步驟和技術(shù)等要素加以綜合考慮。第二，可操作性。教學(xué)策不是抽象的教學(xué)原則，也不是在某種教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的教學(xué)模式，而是可供教師和學(xué)生在教學(xué)中參照執(zhí)行或操作的方案，有著明確具體的內(nèi)容。第三，靈活性。教學(xué)策根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，并參照學(xué)生的初始狀態(tài)，選擇最適宜的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法并將其組合起來，保證教學(xué)過程的有效進(jìn)行，以便實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，完成特定的教學(xué)任務(wù)。所以本題選A。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識20.行政許可是

14、一種_。A: 依申請的行政行為B: 依職權(quán)的行政行為C: 非要式行政行為D: 強(qiáng)制性行政行為參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析:行政許可是一種由行政相對人提出申請才能實(shí)施的具體行政行為，相對人的申請是行政許可行為作出的必經(jīng)程序和條件，沒有相對人的申請，行政機(jī)關(guān)就不能實(shí)施該行為。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題21.1923年第一臺電冰箱在瑞典問世，它首次使用電動機(jī)帶動壓縮機(jī)，但當(dāng)時的冷凍劑是有毒物質(zhì)，直到1930年冷凍劑更換為氟里昂。而今，研發(fā)人員又研制出新的制冷劑以保護(hù)環(huán)境，電冰箱的發(fā)展史反映了_。人類社會的生產(chǎn)力水平有很大的提高；人們對環(huán)境的保護(hù)越來越重視；人們對電冰箱特別有興

15、趣；勞動者在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用。A: B: C: D: 參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】人們用更先進(jìn)的技術(shù)代替舊的技術(shù)反映了生產(chǎn)力的發(fā)展，而新研制的制冷劑是保護(hù)環(huán)境的，因此，正確；因?yàn)槿嗽陔姳涞陌l(fā)展中起了主導(dǎo)作用，是人發(fā)明了新技術(shù)，應(yīng)用了新技術(shù)，所以也正確。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題22.該公文結(jié)束語不規(guī)范，正確寫法應(yīng)該是_。A: 以上報(bào)告請審閱B: 以上請示請批準(zhǔn)C: 妥否，請批示D: 妥否，請批準(zhǔn)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：請示的結(jié)語常用：“妥否，請批示”，“特此請示，請予批示”，“以上請示，請批復(fù)”，“以上意見當(dāng)否，請指示”，“以上請示，請審批”等。故選C。

16、本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.“和社會主義比較，資本主義是禍害；但和中世紀(jì)、小生產(chǎn)、官僚比起來，資本主義是幸福?！边@句話蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是_。A: 看問題要一分為二B: 看問題要看主要方面C: 看問題要堅(jiān)持普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)D: 看問題要看本質(zhì)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，即任何事物都有兩面性，我們要如實(shí)地反映事物的本來面目，就必須堅(jiān)持一分為二的矛盾分析方法對矛盾做全面的分析。既要看到事物進(jìn)步的一面，又要看到事物落后的一面。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.上海零點(diǎn)市場調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費(fèi)用支出情況做了一個比

17、較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平，以北京為最低;而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平顯著較低;以總體水平而論，上海孩子所獲得的零花錢和所需家長承擔(dān)的生活費(fèi)用也低于京穗。通過這段文字我們可以知道，廣州家庭_A: 給孩子的零花錢少于北京B: 為子女教育支出總體水平高于上海C: 在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之間D: 為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平介于北京、上海之間參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)細(xì)節(jié)判斷題解析本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。通過對文段的分析可知，在為子女教育支付給學(xué)校的費(fèi)用水平排列為京滬、穗;在其他教育支出方面排列為：滬京、穗;總體水平上零花錢和生活費(fèi)排列為

18、：滬第101條規(guī)定，縣級以上的地方各級人民代表大會選舉并且有權(quán)罷免本級人民法院院長和本級人民檢察院檢察長。選出或者罷免人民檢察院檢察長，須報(bào)上級人民檢察院檢察長提請?jiān)摷壢嗣翊泶髸?wù)委員會批準(zhǔn)。故選項(xiàng)B、C、D錯誤。所以本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題237.甲、乙為劫取財(cái)物將在河邊散步的丙殺死，當(dāng)場取得丙隨身攜帶的現(xiàn)金2000余元。甲、乙隨后從丙攜帶的名片上得知丙是某公司總經(jīng)理。兩人經(jīng)謀劃后，按名片上的電話給丙的妻子丁打電話，聲稱丙已被綁架，丁必須于次日中午12點(diǎn)將10萬元現(xiàn)金放在某處，否則殺害丙。丁立即報(bào)警，甲、乙被抓獲。關(guān)于本案的處理，下列哪一種說法是正確的?_A: 搶劫罪和綁

19、架罪并罰B: 以故意殺人罪、盜竊罪和綁架罪并罰C: 以搶劫罪和敲詐勒索罪并罰D: 以故意殺人罪、侵占罪和敲詐勒索罪并罰參考答案: C本題解釋:參考答案:C解析：最高人民法院關(guān)于搶劫過程中故意殺人案件如何定罪問題的批復(fù)規(guī)定：“行為人為劫取財(cái)物而預(yù)謀故意殺人，或者在劫取財(cái)物過程中，為制服被害人反抗而故意殺人的，以搶劫罪定罪處罰。”所以，甲和乙為劫取財(cái)物而將丙殺死，當(dāng)場取得現(xiàn)金2000元的行為應(yīng)認(rèn)定為搶劫罪。行為人故意殺死被害人后，又以非法占有為目的，以被害人被綁架為名，向其親屬索取財(cái)物的行為，構(gòu)成敲詐勒索罪。以勒索財(cái)物為目的的綁架罪，在客觀方面表現(xiàn)為利用被綁架人的親屬或者他人對被綁架人安危的考慮，

20、劫持或者控制他人，提出勒索財(cái)物的要求。行為人是否實(shí)際綁架了他人，是勒索財(cái)物行為構(gòu)成綁架罪還是敲詐勒索罪的關(guān)鍵所在。所以甲和乙將丙殺害后，又臨時起意給丙妻丁打電話，聲稱丙已被綁架，勒索現(xiàn)金10萬元的行為構(gòu)成敲詐勒索罪。應(yīng)當(dāng)對二人的上述行為以搶劫罪和敲詐勒索罪實(shí)行數(shù)罪并罰，所以C選項(xiàng)為正確答案。本題所屬考點(diǎn)-刑法238.在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中，_是所有資源的一般代表形式。A: 生產(chǎn)要素B: 商品C: 貨幣D: 資本參考答案: C本題解釋:答案: C解析:商品市場、資本市場、勞動力市場是市場體系的最基本內(nèi)容，是市場體系的三大支柱。商品市場在市場體系中處于基礎(chǔ)地位，其他市場從某種意義上說是為商品市場服務(wù)的;

21、資本市場在市場體系中占有極其重要的地位，因?yàn)樵诂F(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)中貨幣是所有資源的一般代表形式;勞動力市場則是勞動力資源的交易和分配場所。因此，本題選擇C選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題239.某省會市人民政府制定一規(guī)章，授權(quán)市政府市場管理辦公室負(fù)責(zé)治理亂設(shè)攤點(diǎn)問題，并明確市綜合治理委員會直接主管該辦公室工作。高某因亂設(shè)照相點(diǎn)被市場管理辦公室罰款500元，高某不服，欲申請行政復(fù)議。根據(jù)行政復(fù)議條例規(guī)定，本案復(fù)議機(jī)關(guān)是_。A: 市人民政府B: 市綜合治理委員會C: 市政府市場管理辦公室D: 省綜合治理委員會參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】本行政行為中，行政主體是市綜合治理委員會，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)為市

22、綜合治理委員會所屬政府即市人民政府。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題240.關(guān)于行政立法監(jiān)督，下列認(rèn)識錯誤的是_。A: 全國人大常委會有權(quán)撤銷與法律相抵觸的行政法規(guī)B: 國務(wù)院有權(quán)改變或撤銷不適當(dāng)?shù)牟块T規(guī)章和地方政府規(guī)章C: 地方人民代表大會常務(wù)委員會有權(quán)改變或撤銷本級人民政府不適當(dāng)?shù)囊?guī)章D: 省、自治區(qū)的人民政府有權(quán)改變或撤銷下一級人民政府制定的不適當(dāng)?shù)囊?guī)章參考答案: C本題解釋: 參考答案:C【解析】根據(jù)立法法第88條的規(guī)定，A、B、D項(xiàng)的內(nèi)容正確。C項(xiàng)錯誤，地方人大常委會可以撤銷本級人民政府不適當(dāng)?shù)囊?guī)章，但不可以改變。241.信念是人們在一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對某種思想理論、學(xué)說和理想所抱的堅(jiān)

23、定不移的觀念和真誠信服、堅(jiān)決執(zhí)行的態(tài)度。檢驗(yàn)信念正確與否、科學(xué)與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)是_。A: 理論推斷B: 社會實(shí)踐C: 主觀愿望D: 真誠信仰參考答案: B本題解釋:【解析】B。檢驗(yàn)信念正確與否、科學(xué)與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)是社會實(shí)踐。出自大學(xué)思想道德修養(yǎng)課內(nèi)容。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題242.甲向乙借了1萬元錢，合同約定半年后還款。半年后乙下落不明，甲無法按合同還錢。為履行合同，甲可以_。A: 解除合同B: 終止履行合同C: 撤銷合同D: 將該款項(xiàng)提存參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：合同法第101條規(guī)定，債權(quán)人下落不明，債務(wù)人難以履行債務(wù)的，債務(wù)人可以將標(biāo)的物提存。故本題答案應(yīng)選D。本題所屬考點(diǎn)-

24、題庫原題243.在西斯廷禮拜堂的天花板上，文藝復(fù)興時期的藝術(shù)巨匠米開朗基羅把他筆下的人物描繪得如此雄壯、有力。在意大利，每當(dāng)我們看到這些魁偉強(qiáng)勁、豐滿秀美的人體藝術(shù)作品時，就會深深地感到人類征服自然、改造自然的勇氣和力量，使我們對文藝復(fù)興運(yùn)動與現(xiàn)代體育的淵源有了更深刻的理解。這段文字是在談文藝復(fù)興運(yùn)動與_A: 現(xiàn)代體育B: 人體藝術(shù)C: 意大利D: 米開朗基羅參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)表面主旨題解析本題屬于非典型的表面主旨題。經(jīng)過通讀可知，文段的主要意思是“文藝復(fù)興時期的人體藝術(shù)，使得人們對于文藝復(fù)興和現(xiàn)代體育有了更深刻的認(rèn)識”，材料中“使我們對文藝復(fù)興運(yùn)動與現(xiàn)代體育的淵源有了更

25、深刻的理解”這句話的主語應(yīng)該是這段材料的中心詞，即“人體藝術(shù)”，所以B項(xiàng)正確。C、D兩項(xiàng)比較容易排除。A是強(qiáng)干擾項(xiàng)，作者談到現(xiàn)代體育是為了論述文藝復(fù)興運(yùn)動和人體藝術(shù)的關(guān)系這是這兩者產(chǎn)生的作用之一，故不選A。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀244.一塊木料，能不能用，怎樣使用，舍棄什么，不是用嘴說，也不是用眼看，更不是憑“老經(jīng)驗(yàn)”去推斷下結(jié)論權(quán)威只有一個，就是用尺子量一量，用墨線校一校。這就是“匠人規(guī)則”。匠人們之所以令人肅然起敬，源于他們對工作一絲不茍，始終遵循“尺子最有發(fā)言權(quán)”這一準(zhǔn)則。這段文字中的“匠人規(guī)則”啟示我們_A: 規(guī)則是有標(biāo)準(zhǔn)有角、非常清楚的，釘就是釘，鉚就是鉚B: 尊重規(guī)

26、則、遵守規(guī)則，是做好一切事情的前提和根本C: 規(guī)則可懲罰違反它的人，又可保護(hù)和賞賜遵守它的人D: 規(guī)則作為尺度和準(zhǔn)繩，為人們做事提供了一個客觀的標(biāo)準(zhǔn)參考答案: B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)隱含主旨題解析此題是隱含主旨題。文段詳細(xì)描述了“匠人規(guī)則”，意在說明人們做事要遵循最基本的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，不能違背起碼的準(zhǔn)則。故正確答案為B。A項(xiàng)描述的是匠人規(guī)則是什么，不是“啟示”，所以不選;C項(xiàng)是匠人規(guī)則的作用，在材料表面就可以看出來，也不屬于“啟示”;D項(xiàng)只是原文的一個同義轉(zhuǎn)換，而題目問的是“啟示我們”什么，所以要更深一層。故正確答案為B。245.位美國學(xué)者指出，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，美國只是“給予聯(lián)軍以道義

27、上的支持和合作”，卻在戰(zhàn)后獲得了很多權(quán)益。其中一項(xiàng)權(quán)益是_。A: 獲得軍費(fèi)賠償B: 進(jìn)駐北京使館區(qū)(界)C: 在華開設(shè)工廠D: 在沿江口岸自由航行參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析:第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國被迫簽訂天津條約，規(guī)定外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題246.國家調(diào)整個人所得稅，把起征點(diǎn)由原來2_元調(diào)整到3500元，這體現(xiàn)了公共財(cái)政的_。A: 資源配置職能B: 宏觀調(diào)控職能C: 公平分配職能D: 穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)職能參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：財(cái)政的公平分配職能是指運(yùn)用各種財(cái)政手段調(diào)節(jié)收人和財(cái)富的分配，使之符合社會公認(rèn)的公平或公正

28、分配狀態(tài)的功能。其中運(yùn)用稅收手段對收人和財(cái)富分配進(jìn)行調(diào)節(jié)是實(shí)現(xiàn)公平分配的財(cái)政手段之一。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題247.某公司下設(shè)公關(guān)部、財(cái)務(wù)部、產(chǎn)品銷售部和人力資源部四個部門，部門經(jīng)理分別由趙、錢、孫、李四位擔(dān)任，其中人力資源部經(jīng)理不是李經(jīng)理就是孫經(jīng)理，產(chǎn)品銷售部經(jīng)理比財(cái)務(wù)部經(jīng)理的工資要低，人力資源部經(jīng)理比公關(guān)部經(jīng)理的工資高，趙經(jīng)理比財(cái)務(wù)部經(jīng)理的工資高，孫經(jīng)理比錢經(jīng)理的工資低。根據(jù)以上條件，幾位經(jīng)理所屬的部門可以確定？_A: 1位B: 2位C: 3位D: 4位參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：由人力資源部經(jīng)理不是李經(jīng)理就是孫經(jīng)理可知，趙、錢不是人力資源部經(jīng)理；由題干中對四

29、部門工資比較可知，人力資源部公關(guān)部，財(cái)務(wù)部產(chǎn)品銷售部；由趙財(cái)務(wù)部可知趙經(jīng)理不是財(cái)務(wù)部經(jīng)理也不是產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，則趙為公關(guān)部經(jīng)理。四部門的工資比較為：人力資源部公關(guān)部（趙）財(cái)務(wù)部產(chǎn)品銷售部。又孫家庭是人的第一所學(xué)校。父母對孩子的態(tài)度給幼兒以后對社會的態(tài)度奠定了基礎(chǔ)。每個幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗(yàn)、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。這一切在幼兒人園后，仍然極大地影響和制約著幼兒園教育，幼兒園教育只能在幼兒原有的基礎(chǔ)上展開，否則教育效果不佳。（3）家長是幼兒園重要的教育力量。家長與幼兒天然的聯(lián)系使家長具有別人難以替代的優(yōu)勢，一旦家長與教師為著一個共同的目的攜起手來，

30、教育效果將倍增。具體表現(xiàn)在：家長的參與極有利于幼兒的發(fā)展；家長是教師最好的合作者；家長本身是幼兒園寶貴的教育資源。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合19.試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢。 參考答案: （1）從思維方式看，幼兒早期的思維以直覺行動思維為主，幼兒中期的思維以具體形象思維為主，幼兒晚期抽象邏輯思維開始萌芽。一般認(rèn)為2.53歲是幼兒從直覺行動思維向具體形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵年齡。三至六七歲幼兒的思維主要就是具體形象思維。六七歲以后，兒童的思維開始進(jìn)入邏輯思維階段。 （2）4歲前的幼兒思維是非常具體的，需要依靠直觀材料和動作進(jìn)行；4歲后，主要依靠在頭腦里的具體形象進(jìn)行。直觀行動思維所用的工具主要是

31、感知和動作，具體形象思維所用的工具主要是表象，而抽象邏輯思維所用的工具則是語詞所代表的概念。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識20.【簡答5】簡述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類。 參考答案: 【參考答案】（1）言語信息。言語信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語信息傳遞（通過言語交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語信息表現(xiàn)出來的。（2）智慧技能。言語信息的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生解決“是什么”的問題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問題，用以對外界的符號、信息進(jìn)行處理加工。（3）認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過程的執(zhí)行控制成為可能。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過學(xué)習(xí)

32、獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個人對某種事物、人物及事件所采取的行動。（5）運(yùn)動技能。運(yùn)動技能又稱為“動作技能”，如體操技能、寫字技能、作圖技能等，它也是能力的一個組成部分。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論六.公文寫作(共20題)1.【材料】改革開放以來，伴隨著經(jīng)濟(jì)的高速增長，我國的環(huán)境狀況每況愈下，污染事件頻繁發(fā)生，環(huán)境安全問題日益尖銳。2013年，霧霾天氣位列全國十大健康事件之首，中央電視臺新聞1+12014年1月15日報(bào)道，我國中東部的大部分地區(qū)被霧霾籠罩。截至14日零時，在全國74個監(jiān)測城市中，有33個城市的部分監(jiān)測站點(diǎn)，檢測數(shù)據(jù)PM2.5都超過了300，這意味著這些城市的空氣質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到

33、了嚴(yán)重污染。霧霾天氣導(dǎo)致道路管制、企業(yè)停工、機(jī)場關(guān)閉、港口停運(yùn)，市民的工作生活受到了很大影響。中國社會科學(xué)院、中國氣象局聯(lián)合發(fā)布的氣候變化綠皮書：應(yīng)對氣候變化報(bào)告（2013）指出，近50年來中國霧霾天氣總體呈增加趨勢。其中，霧日數(shù)明顯減少，霾日數(shù)明顯增加，且持續(xù)性-過程增加顯著。氣候變化綠皮書還顯示.2013年，25個省份被霧霾纏身，平均霧霾天數(shù)逼近30天，較同期偏多10.3天，創(chuàng)52年來之最。在社會公眾對環(huán)境問題日益關(guān)注和重視的同時，“治霾”也成為政府工作的重點(diǎn)。據(jù)了解，目前公布的28個省份2014年政府工作報(bào)告中，有26個省市涉及空氣污染治理內(nèi)容，占比超九成，其中北京、上海、廣東等15個省

34、市明確提到要治理霧霾天氣和監(jiān)測PM2.5。結(jié)合材料反映的主要問題，圍繞“環(huán)保與發(fā)展”的主題，用8001000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求：中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。參考答案: 【參考例文】發(fā)展要守住“環(huán)保底線”呂氏春秋中說：竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。如今，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)已取得輝煌成就，GDP總量已居世界第2位，成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。但在重經(jīng)濟(jì)輕環(huán)保發(fā)展的背后留下的隱患是環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源銳減、人民健康受損，社會難以承栽。而彌漫全國的霧霾正是盲目發(fā)展導(dǎo)致極端污染的真實(shí)寫照。霧霾天氣凸顯了我國“生態(tài)赤字”的短板，也暴露了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“環(huán)保軟

35、肋”。一直以來，“先污染后治理”的發(fā)展模式成為很多地區(qū)提升經(jīng)濟(jì)、確保政績的“不二法門”，而作為“里子建設(shè)”的環(huán)保治理則常枝忽視。我國雖制定了較完備的環(huán)境保護(hù)法律，但由于執(zhí)法、問責(zé)的集體缺位，導(dǎo)致部分企業(yè)堂而皇之地違法生產(chǎn)，日積月累堆出了一本厚厚的環(huán)保賬單。這不僅造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，更破壞了人們生產(chǎn)生活的家園。其實(shí)，環(huán)保與發(fā)展并不是對立的，重視環(huán)保可以為發(fā)展提供良好的環(huán)境，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展則可以為環(huán)保事業(yè)提供物質(zhì)支持。我國要保證“經(jīng)濟(jì)環(huán)保兩不誤”的發(fā)展方向，就必須要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展守住“環(huán)保底線”。發(fā)展要守住“環(huán)保底線”，健全政績考核是前提。政績考核是引領(lǐng)地方政府作為的指揮棒。解決環(huán)境“逆向保護(hù)”的錯誤，就

36、必須推動政績考核的及時轉(zhuǎn)向。把涉及民生的環(huán)保內(nèi)容列入考核重點(diǎn)，把群眾對環(huán)境保護(hù)的評價(jià)、反響列入考核重點(diǎn)，才能確保地方政府徹底告別“帶血的GDP”，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。在健全政績考核制度的同時，還要加強(qiáng)環(huán)保問責(zé)，針對重大環(huán)保事件要問責(zé)有關(guān)部門及責(zé)任人，以此迫使當(dāng)?shù)卣匾暋袄镒咏ㄔO(shè)”，守住“環(huán)保底線”。發(fā)展要守住“環(huán)保底線”，嚴(yán)格執(zhí)法是關(guān)鍵。有法不依、有法難行，不僅是對法治社會的褻瀆，也助長了企業(yè)違法生產(chǎn)的歪風(fēng)邪氣。部分企業(yè)通過排污處罰，由非法排污變成了合法排污，降低了生產(chǎn)成本。如果這種“違法成本低、守法成本高”的問題得不到解決，劣幣難免驅(qū)除良幣。如此一來，不但嚴(yán)重打擊企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的積極性，而且違

37、背了我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略決策。因此，只有嚴(yán)厲打擊違法生產(chǎn)、違規(guī)排污行為，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，增加企業(yè)的違法成本，才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙贏。李克強(qiáng)總理多次強(qiáng)調(diào)，追求GDP不可片面，而要貼近百姓，提供質(zhì)量效益、節(jié)約環(huán)保。這是對環(huán)保和發(fā)展關(guān)系最形象的詮釋。通過霧霾事件，我們必須警醒，環(huán)境保護(hù)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓路的后果只是“共損”。只有守住“環(huán)保底線”的發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保與發(fā)展一榮俱榮的“共贏”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.假如你是A學(xué)院圖書館工作人員，請根據(jù)材料2，擬寫A學(xué)院世界讀書日系列活動方 案。要求:格式完整、貼合材料;用語精煉，概括性強(qiáng)。參考答案: 【參考答案】A學(xué)院關(guān)于開展“世界讀書日”的活動

38、方案 為了讓師生品讀經(jīng)典，了解我國語言文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā) 民族自信心和自豪感在今年世界讀書日來臨之際，A學(xué)院將舉辦以“讀書豐富人生。知識創(chuàng)造財(cái)富”為主題的 系列活動，具體安排如下：一、讀者簽名活動開展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。時間：4月22日下午；地點(diǎn)：學(xué)院圖書館一樓。二、專題講座活動請省社科院著名學(xué)者陶博士作“閱讀與文化”講座。時間：4月23日下午；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。三、圖書推薦活動開展“你的眼光，我的選擇”圖書推薦活動。開展讀者選書、圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書圖 書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購。時間：4月2

39、5日下午；地點(diǎn)：學(xué)院圖書館一樓。四、開展演講比賽教工組比賽：各處室派一名選手參加。時間:4月28日下午；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。學(xué)生組比賽:各系派一名選手參加。時間：4月29日下午；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。五、優(yōu)秀讀者評選活動根據(jù)讀者在上一年度借書量的統(tǒng)計(jì)，選出利用文獻(xiàn)冊次數(shù)最多的讀者（教工前5名，學(xué)生前10名）給予一 定的獎勵。時間:4月30日；地點(diǎn)：學(xué)院禮堂。A學(xué)院圖書館 XX年XX月XX日本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.八大民主黨派參考答案: 【參考答案】中國多黨合作制度中包括中國共產(chǎn)黨和八個民主黨派。八個民主黨派是中國國民黨革命委員會、中國民主同盟、中國民主建國會、中國民主促進(jìn)會、中國農(nóng)工民主黨、中國致公黨

40、、九三學(xué)社、臺灣民主自治同盟。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.請結(jié)合材料和自身實(shí)際，從“如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的角度寫一篇議論文。要求：自擬題目，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字?jǐn)?shù)不少于1000字。參考答案: 【參考例文】跳出單一維度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值在浸透“成功學(xué)”說教的當(dāng)今社會，在“三十而立”的期待和“少年成功”的對比中，青年人普遍陷入焦慮和彷徨之中。成功要趁早，賺錢要趁早，買房要趁早，當(dāng)官要趁早。都知道早起的鳥兒有蟲吃，沒人注意早起的蟲子被鳥吃。在一個多元價(jià)值觀的社會，以一種尺度來衡量成功，本身就是一種錯位。所以，要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，必須跳出單一維度，找到自己的尺度。“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”，

41、盡管在政治上，李煜是個徹徹底底的失敗者，但在文化的殿堂，他卻是彪炳千古的一代詞帝。開疆?dāng)U土的是大將軍衛(wèi)青和霍去病，但開拓絲綢之路、打開東西方文化交流的一代名臣卻是張騫?！捌刑岜緹o樹”，世間本沒有一個絕對的成功標(biāo)桿，如果自己非要將自己的人生去套用，那就不免“自惹塵埃”了。成功，要做好定位。大千世界，蕓蕓眾生都各懷稟賦。當(dāng)年孟嘗君門下弟子有雞鳴狗盜之徒，但這些人危機(jī)時刻能起關(guān)鍵作用，也就贏得世人的尊重。找到真正的自己，把自己做到極致，就是成功。要找到自己的優(yōu)勢，這就是你經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的比較優(yōu)勢，是你天生的富礦資源。做好定位，不僅要了解自身，還要了解社會，能將自身的獨(dú)特優(yōu)勢與社會需求恰當(dāng)結(jié)合的人，更有

42、可能走向成功?！皩Σ黄鸢职帧钡谋贝螽厴I(yè)生大可不必自責(zé)，找到一個合適且有發(fā)展空間的職業(yè)，是走向成功的前提，過多不切合實(shí)際的期待，是對成功的誤判和阻撓。相反，社會上存在某些“官二代”獲得“火箭提拔”，看似走向成功的捷徑，但“德薄而位尊，智小而謀大，鮮不及矣”。成功，需要學(xué)校改良教育。有教無類、因材施教是我國優(yōu)良的教育理念，但“不要輸在起跑線上”的口號、標(biāo)準(zhǔn)化制造的學(xué)校培養(yǎng)模式，把太多的人趕到同質(zhì)化競爭的軌道上。于是本該飛揚(yáng)的青春沉寂了，本該張揚(yáng)的個性萎縮了。如果我們的教育對青年的個性不是寬容而是限制，對青年的思想不是啟迪而是壓抑，就違背了以人為本的治國方略。長此以往，青年創(chuàng)新能力的匱乏勢必導(dǎo)致我國

43、創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略受阻，無論是企業(yè)升級還是政府轉(zhuǎn)型都將觸礁。要真正改良教育，不能僅僅靠宣傳和教育，更要靠教育的指揮棒高考制度的改革。正如美國的常青藤聯(lián)盟，當(dāng)多方位、合理的考評制度建立起來，我們的素質(zhì)教育才有希望，我們的青年，才更有可能走向成功。也許有人會疑惑在模式化、同質(zhì)化競爭的當(dāng)代，我又能如何？其實(shí)，了解自身本身就是一個動態(tài)的學(xué)習(xí)過程，靜坐、頓悟那是圣人的專利，作為蕓蕓眾生，我們要做的，是做好定位，在改良的教育中了解自身的優(yōu)勢，積累、發(fā)揮自己的才能。古人云“大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，找準(zhǔn)方向，厚積薄發(fā)，則品嘗成功滋味，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不遠(yuǎn)矣。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.請簡要制作一份電子商務(wù)進(jìn)

44、村的實(shí)施方案。參考答案: 【參考答案】一是募集建設(shè)資金。村兩委應(yīng)向銀行申請基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的必要資金.同時向上級領(lǐng)導(dǎo)申請財(cái)政幫助，如果數(shù)量不足，也可以向村民募集，通過拓寬融資渠道，募集修建公路的資金。二是開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過招投標(biāo)的方式，購買基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)服務(wù)，為村子修建一條高效、高質(zhì)的公路，同時引人網(wǎng)絡(luò)線路，配備基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三是籌建食品企業(yè)。村兩委要號召村民籌資組建食品生產(chǎn)企業(yè)，為當(dāng)?shù)靥厣称反蜷_知名度，同時也為食口安全提供保障。四是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)。村兩委要適當(dāng)邀請農(nóng)技部門下鄉(xiāng)培訓(xùn)，為村民食品加工提供先進(jìn)的技術(shù)知識。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.社會主義市場經(jīng)濟(jì)就是市場出效率、政府管公平、法律保公正

45、。參考答案: 【參考答案】這句話是正確的。市場經(jīng)濟(jì)具有平等性、競爭性、法制性、開放性等特點(diǎn)，市場可以有效地調(diào)節(jié)社會資源的分配，引導(dǎo)企業(yè)按照社會需要組織生產(chǎn)經(jīng)營，并且可以對商品生產(chǎn)者實(shí)行優(yōu)勝劣汰的選擇。所以，市場經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式,市場出效率。社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，政府的職能與作用主要不是經(jīng)濟(jì)的而應(yīng)是社會的，應(yīng)該管市場管不了的或市場、企業(yè)無能為力的事，如社會福利、社會保障、生態(tài)環(huán)境、科技教育、人口、社會公共事務(wù)等。所有這些社會經(jīng)濟(jì)管理職能的發(fā)揮，其根本出發(fā)點(diǎn)，在于維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)條件下的社會公平，營造公平競爭的有利環(huán)境。由此可見，政府需要做和擅長做的事，就是確保社會的公平和公正。

46、作為宏觀調(diào)控的政府，應(yīng)把目標(biāo)確定在完善市場機(jī)制和維持市場的良好秩序，給企業(yè)活動創(chuàng)造一個公平、寬松自由的環(huán)境空間，同時為市場經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供必要的基礎(chǔ)性服務(wù)，并通過稅收和福利開支等措施，防止收入分配的嚴(yán)重不均，力求滿足社會的有效需求，以保持社會的穩(wěn)定。作為直接創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的市場，要對資源進(jìn)行有效配置并為經(jīng)濟(jì)增長提供刺激力，市場機(jī)制要能保護(hù)和實(shí)現(xiàn)“消費(fèi)者主權(quán)”，使經(jīng)濟(jì)生活多樣化，使生產(chǎn)產(chǎn)品多樣化，使社會生活日益豐富多彩。適應(yīng)這種職能分工的要求，就必須要由政府來管公平，由市場來管效率。因此，“政府管公平、市場管效率”應(yīng)該是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)順利運(yùn)行的基本邏輯。市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在市場經(jīng)濟(jì)和民主政治的條

47、件下，要真正實(shí)現(xiàn)公平，必須推行民主法治，這是一個根本的前提條件。市場行為是實(shí)現(xiàn)效率的主要手段，政府行為則是實(shí)現(xiàn)社會公平的主要手段，國家的法律是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會公平的基本保障。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.“世界那么大，我想去看看?！苯?，河南鄭州女教師顧的一封簡短辭職信引發(fā)熱評。談及意外走紅，該教師在接受采訪時說：“其實(shí)事情真的很簡單，只是一個平凡的女子，在來得及的時間，愿意的時候，剝離安逸生活，想要用自己的目光去觸摸世界?！边@篇“走心”的辭職信，道出了很多人的心聲。網(wǎng)友紛紛留言：“有此想法，無此膽量。”“一個人如果不能率性而活，又有何意義？只有自己活得精彩，才能激發(fā)創(chuàng)造力，使這個世界更精彩?！薄叭?/p>

48、有經(jīng)濟(jì)條件作基礎(chǔ)，未嘗不可以?！薄叭绻挥绊懠彝?，確應(yīng)追隨內(nèi)心而生活?！薄岸既タ词澜纾l來建設(shè)偉大祖國？”要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，不少于800字。參考答案: 【參考例文】以行隨心動成就自我與社會2015年，河南鄭州女教師顧xx在辭職信上寫道：世界那么大，我想去看看。這封簡短、文藝的辭職信傳到網(wǎng)上后，迅速引發(fā)熱議。支持者認(rèn)為，人生應(yīng)該追求內(nèi)心而生活。同時，也有人發(fā)出質(zhì)疑“都去看世界，誰來建設(shè)偉大祖國？”其實(shí)，自我實(shí)現(xiàn)與社會責(zé)任并不矛盾。行隨心動，可以更好地成就自我，進(jìn)而為社會做出更大的貢獻(xiàn)。每個人都有自己的興趣和理想目標(biāo)，渴望做自己喜歡的事，但大部分人由于種種壓力

49、都無法實(shí)現(xiàn)，正因如此，率性而活才顯得獨(dú)特。那封辭職信能夠走紅，正是因?yàn)槠涞莱隽舜蠹业男穆?。毋庸置疑，年輕一代面臨巨大的生活壓力：買不起房，無法在城市立足，面臨贍養(yǎng)幾個老人和撫養(yǎng)孩子的壓力別說“任性”地去看世界，連有尊嚴(yán)地活著都不容易。因此，很多網(wǎng)友只能對顧xx“看世界”羨慕，而不敢隨性追隨。由此可見，行隨心動需要勇氣，也需要具備客觀條件。從一定程度上來說，如果具有足夠的勇氣和條件，行隨心動，將有利于實(shí)現(xiàn)自我，進(jìn)而推動社會發(fā)展得更好。行隨心動有利于成就自我。內(nèi)心是最好的指引。只有順應(yīng)內(nèi)心，才能找到最喜歡最適合的位置，最大程度激發(fā)個人潛能，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值。當(dāng)下，很多人為了好就業(yè)，違背內(nèi)心，盲目選擇專

50、業(yè)，結(jié)果到大學(xué)里才發(fā)現(xiàn)不適合自己，卻又沒勇氣做出別的選擇，只能將錯就錯，做一份不喜歡的工作，得過且過。而比爾蓋茨卻敢于順應(yīng)內(nèi)心，中途退學(xué)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)而抓住時代機(jī)遇，成為世界首富。分析其成敗，即在于是否行隨心動?？梢?，按照內(nèi)心來行動，更容易取得成功。行隨心動有利于創(chuàng)造更大的社會價(jià)值。個人與社會密不可分。當(dāng)個人在自我實(shí)現(xiàn)時，通常也在為社會創(chuàng)造價(jià)值。以莫言為例，他在成為著名作家的同時，也為社會提供了眾多作品，提升了人們的文學(xué)修養(yǎng)。再比如馬云，他在成為電子商務(wù)英雄的同時，也解決了很多人的就業(yè)問題，讓購物變得更加便利，推動了經(jīng)濟(jì)形態(tài)實(shí)現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。再以顧xx來說，通過出去看世界，她可以豐富人生閱歷，提

51、升個人見識，再次擇業(yè)時必將選擇自己的興趣點(diǎn)，一旦投人工作，必然干得更好，為社會創(chuàng)造更多價(jià)值?？梢姡凑諆?nèi)心來行動，可以讓社會變得更加美好。我想成為作家、我想成為科學(xué)家、我想成為老師每個人小時候都有過理想。隨著年齡的增長，大多數(shù)人的理想不是已經(jīng)拋棄，就是放在內(nèi)心深處。正所謂：不忘初心，方得始終。行隨心動誠然不易，但只有這樣，才能更好地自我實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而造福社會。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.北京奧運(yùn)會女子蹦床冠軍何雯娜，雖然訓(xùn)練認(rèn)真刻苦，成績突出，但在奧運(yùn)會之前，她很少想過自己能獲得金牌，加上在奧運(yùn)會前兩周又受了傷，她覺得只要比賽時能充分發(fā)揮水平就行了，并不企盼奇跡出現(xiàn)。但奇怪的是，隊(duì)里對她奪金牌卻似乎

52、早有心理準(zhǔn)備。當(dāng)何雯娜最終奪冠時，她自己感到驚訝，觀眾為此驚喜，但在體操中心主任看來，一切卻是水到渠成：“這么好的心態(tài)，全世界又有幾個高水平運(yùn)動員能具備？”根據(jù)以上材料寫一篇文章。要求：1.自主立意，確定標(biāo)題，不要脫離材料含義范圍作文。2.使用現(xiàn)代語，文體為議論文。3.字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案: 【參考例文】心態(tài)放平水到渠成事物有好就有壞，正如比賽有贏就有輸。在作為全球頂級賽事的奧運(yùn)會上，永遠(yuǎn)不乏準(zhǔn)備不足被淘汰和思慮過多發(fā)揮失常的運(yùn)動員。北京奧運(yùn)會蹦床健兒何雯娜在訓(xùn)練中認(rèn)真刻苦，在比賽中心態(tài)輕松平和，最終如愿摘取奧運(yùn)桂冠。有問鼎志而不緊不慢，有進(jìn)取心而不疾不徐，正是平和的心態(tài)讓成功水到渠成

53、。有人說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”當(dāng)然，沒有一個對生活充滿希望的人愿意渾渾歷腿、不思進(jìn)取地生活，沒有一個運(yùn)動員不渴望摘金奪銀、獲得成功。但是，真理走多一步往往就成了謬論，對名利過于熱切的向往往往讓人急于求成，拔苗助長，反而欲速則不達(dá)。運(yùn)動員可能因太想成功而壓力過大、精神緊張，結(jié)果與獎牌失之交臂；職場新人可能因太想升遷而明爭暗斗，不擇手段，結(jié)果在升職路上“跌了跟頭”。無論是消極懶散地生活，還是急功近利地追逐，都是心態(tài)失衡的表現(xiàn)，一旦遭遇挫折還會更加沮喪和氣餒，最終會離成功越來越遠(yuǎn)。成功的實(shí)現(xiàn)往往受到諸多因素的限制，例如個人能力、客觀環(huán)境、機(jī)遇與對手等，我們能改變的只能是讓自己做得更好。目標(biāo)明

54、確的奮斗和腳踏實(shí)地的努力是理所當(dāng)然的，擁有穩(wěn)定實(shí)力的人更容易擁有平穩(wěn)的心態(tài)。心態(tài)放平，就是讓我們將進(jìn)取之心放在一個合適的位置，保持合適的溫度，對自身的能力和價(jià)值有正確的估量，既不放棄任何一個可以爭取的機(jī)會，也不強(qiáng)迫自己超越現(xiàn)實(shí)干力不能及的事。勝不驕、敗不餒，方能在事業(yè)上不疾不徐，穩(wěn)步前進(jìn)。常去登山就會發(fā)現(xiàn)，最先到達(dá)山頂?shù)?，往往不是那些一開始就猛往上爬的人，而是那些不緊不慢的人。何雯娜的成功之路讓我們感悟，每個人的目標(biāo)也許都很大，但要真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，則需冷靜下來，理智起來，調(diào)整好自己的心態(tài)，唯有積極樂觀，淡泊名利，方能扎扎實(shí)實(shí)地走好自己的人生之路。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.結(jié)合給定材料內(nèi)容，圍繞“

55、文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(30分)要求：觀點(diǎn)鮮明，論述突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在8001000字。參考答案: 【參考例文】告別陋習(xí)走向文明“講文明，懂禮儀”締造了我國享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。而現(xiàn)在這個榮耀似乎暗淡了很多，如今常常會聽見有人抱怨現(xiàn)代人道德缺失，尤其是年輕一代普遍存在素質(zhì)低下、不文明、不懂禮的問題。究其原因主要是受家庭和學(xué)校教育以及社會大環(huán)境的影響造成的。這與當(dāng)前和諧社會的發(fā)展目標(biāo)背道而馳，因此亟需提高公眾的道德水平，重視家庭、學(xué)校和社會三者教育，如此方能使青少年告別陋習(xí)，走向文明。文明禮儀起源于健康的家庭教育。俗話說，父母是孩子的第一任老師，父母

56、的言行舉止時刻影響著孩子對周圍世界的評價(jià)。一定程度上，父母的價(jià)值觀也影響著孩子的價(jià)值觀、世界觀。因此，若想讓自己的孩子講文明、懂禮貌，父母必須先行。在教育孩子時，父母既不能充當(dāng)“狼父”的角色，對孩子太過嚴(yán)厲：也不能讓孩子有求必應(yīng)，過度溺愛孩子。要讓孩子懂得自己動手豐衣足食的道理，只有這樣，孩子才會成為一個感恩的人。文明禮儀離不開學(xué)校教育。學(xué)校是對青少年進(jìn)行思想道德教育的主課堂、主陣地、主渠道。對青少年來說，在學(xué)校接受教育最集中、最系統(tǒng)、最全面，其效舉也最穩(wěn)定、最持久、最牢固。現(xiàn)如今學(xué)校在教育學(xué)生方面遇到很多新問題，由于學(xué)生的個性化在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)凸顯出來，教師老套的教學(xué)方法不再適合當(dāng)今的教學(xué)環(huán)

57、境，使得老師常常抱怨現(xiàn)在的學(xué)生丟掉了尊師重教的美德。針對此情況，教育工作者要從實(shí)際出發(fā)，有針對性地對學(xué)生展開新型的德育教育工作，讓學(xué)生在教師循循善誘的教育環(huán)節(jié)中明白事理，提髙品德素養(yǎng)。文明禮儀更需要全社會的合力支撐。人是社會的動物，不能離群索居。個人行為的變化、個人禮儀的形成，除了自身的主觀能動力和教育的推動力外，還要受到個人所處的社會環(huán)境的影響。“近朱者赤，近墨者黑”。如果一個人長期在文明程度較低的社會環(huán)境中生活，耳濡目染，就會被打上落后、愚昧的烙??；而一個在高度文明、發(fā)達(dá)的社會環(huán)境中成長的人，其思想與行為的文明性、先進(jìn)性也相對會比較髙?？梢?，環(huán)境對人的思想、行為，尤其是對個人禮儀的形成和影

58、響作用是毋庸置疑的。所以說，走向文明，需要社會的每一個人共同努力。魯迅先生曾經(jīng)說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！逼渲械摹傲⑷恕本椭敢晟苽€人的道德修養(yǎng)。從我做起，從每一件小事做起，告別陋習(xí)。只要我們共同努力，我們的社會就一定會遍地盛開文明的花朵，我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳！本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.我們經(jīng)常聽到有人說“不在其位，不謀其政”，請對這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。參考答案: 【參考答案】“不在其位，不謀其政”語出論語.泰伯子曰：不在其位，不謀其政。”意思是不擔(dān)任這個職務(wù)，就不去過問這個職務(wù)范圍內(nèi)的事情。“不在其位，不謀其政”涉及儒家所謂的“名分”問題。不在其位而謀

59、其政，則有僭越之嫌，就被人認(rèn)為是“違禮”之舉?！安辉谄湮?，不謀其政”也就是要“安分守己”。這在春秋末年為維護(hù)社會穩(wěn)定，抑制百姓“犯上作亂”起到過重要作用，但對后世則有一定的不良影響，尤其對民眾不關(guān)心政治，安分守禮的心態(tài)起到誘導(dǎo)作用。應(yīng)當(dāng)說，這是消極的?，F(xiàn)代社會講究的是人人參與，如果公民對一些事情采取袖手旁觀的態(tài)度，抱著這不關(guān)自己的事的觀點(diǎn)，那最終損害的還是集體的利益。所以，不在其位，但要關(guān)注其政。因?yàn)檫@種政與公民自身的利益息息相關(guān)，我們要采取正當(dāng)?shù)耐緩健⒎e極的態(tài)度去謀政、參政。國家興亡匹夫有責(zé)，無論是哪行哪業(yè)的人，只要是我們中國的公民，無論是否有官位，都要關(guān)心國家大事?！笆虏魂P(guān)己，髙髙掛起”是

60、不負(fù)責(zé)的態(tài)度。謀其政并不等于強(qiáng)行干涉和影響，而是一種對人對事負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。民眾擁有對機(jī)關(guān)等監(jiān)督的權(quán)利，為了盡快的把我國建設(shè)成為一個民主的法制國家，必須人人擅用民主監(jiān)督的權(quán)利，這同時也是一種義務(wù)。公民應(yīng)該通過這種方式來參與國家、社會和公共事務(wù)。在單位也如此，每個人該關(guān)心參與本單位的事，作為領(lǐng)導(dǎo)該集思廣益，作為職員也應(yīng)積極響應(yīng)，當(dāng)然在意見不被采納時該遵照執(zhí)行，這同樣體現(xiàn)一個紀(jì)律觀念的問題。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.發(fā)生一類動物疫病時，應(yīng)采取哪些措施控制疫情？參考答案: 【參考答案】發(fā)生一類動物疫病時，應(yīng)當(dāng)采取下列控制和撲滅措施：（一）當(dāng)?shù)乜h級以上地方人民政府獸醫(yī)主管部門應(yīng)當(dāng)立即派人到現(xiàn)場，劃定疫