2023學(xué)年山西省忻州一中等四校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析

1、2023高考?xì)v史模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1明中葉時，匠戶匠籍仍然存在。清朝順治二年，政府“免直省京班匠價（京班匠價即班匠銀），并除其匠籍”，但不久又

2、恢復(fù)征收班匠銀（國家對手工業(yè)匠戶征收的代役金）。康熙以后，陸續(xù)將班匠銀攤?cè)胩镔x，以至最后廢除了匠籍。這一系列變化A推動了民間工商業(yè)的發(fā)展B體現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策的改變C反映了官營手工業(yè)的衰落D鞏固了封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位2在某中學(xué)的“上海鄉(xiāng)土史”課程上，老師要求學(xué)生按指定材料（見表）確定一研究主題。以下切合材料的主題是 （ ）A上海工業(yè)化一瞥B改革開放在上海C上海，中國現(xiàn)代化的縮影D上海，紅色的搖籃3以下是新中國一位普通農(nóng)民日記中的記錄要大修水利，要大辦農(nóng)業(yè)，要大煉鋼鐵，要把旱地變成水澆田區(qū)上召開了勞模村長和互助組組長聯(lián)席會，主要內(nèi)容仍是如何鞏固與擴(kuò)大互助組第五生產(chǎn)隊在我家門口樹底下召開社員會經(jīng)過表決

3、，全隊到會的人都同意大包干我回家后，看見村里一下子已大變樣，成了紅衛(wèi)兵的世界。按照相關(guān)歷史事件、現(xiàn)象發(fā)生的時間順序排列，應(yīng)該是ABCD4古代雅典即將上任的執(zhí)政官，在接受資格審查時他不僅要說出父母和祖父母的姓名，還要說出他們的庭院宙斯和阿波羅的祭壇，以及他們家庭墓地的地點。這種儀式有助于( )A擴(kuò)大雅典的對外貿(mào)易B維系公民的身份認(rèn)同C消除公民均貧富差距D保護(hù)氏族貴族的權(quán)威5中英南京條約中“協(xié)定關(guān)稅”的規(guī)定主要反映了列強(qiáng)的哪一侵略要求？A掠奪黃金B(yǎng)勒索賠款C商品輸出D資本輸出6他，孤獨(dú)凄惶了一生，到處受排擠、受迫害，然而一旦去世，在法國思想界的地位卻直線飆升。在大革命發(fā)生前的十年里，讀他、談他的人

4、迅速增多。羅伯斯庇爾把他的社會契約論當(dāng)作圣經(jīng)天天誦讀。他是A伏爾泰B孟德斯鳩C狄德羅D盧梭71920年，中國國內(nèi)某刊詞寫道：“資本主義在歐美已經(jīng)由發(fā)達(dá)傾于崩壞了，在中國才開始發(fā)達(dá)，而他的性質(zhì)上必然的罪惡也照例扮演出來了?！边@段話旨在A指明中國革命方向B反思西方資本主義制度C提高國民愛國覺悟D推動馬克思主義中國化8漢代祿秩等級是從屬于職位的，官員若無職位則無等級可言，魏晉南北朝時官階制卻開始向另一種“品位分等”類型過渡了。當(dāng)時有兩種“品位分等”：一種是“門品秩序”，它是士族政治的產(chǎn)物；另一種則是由軍階代表的“官品秩序”，它較富功績制色彩。后者在北朝卻迅速推進(jìn)，而在南朝則阻力很大。下列有關(guān)分析，正

5、確的是A北朝社會較南朝更為安定B南朝官員更有安全感C北朝社會較南朝更有活力D南朝官員收入更穩(wěn)定9 “第十二條：本條約實施時，青島海關(guān)應(yīng)即完全為中國海關(guān)之一部分。第十三條：一千九百十五年八月六日中、日所訂關(guān)于重開青島中國海關(guān)之臨時合同，于本約實施時應(yīng)歸無效?！辈牧纤龅臈l約A引發(fā)了近代中國五四運(yùn)動B尊重了中國之主權(quán)與獨(dú)立C打破了日本對中國的獨(dú)占D成為中國的重大外交成果10下圖為“天花在新大陸傳播路線圖”。在西歐殖民者登.上美洲之前,美洲從未有過天花病毒。1521 年到1527年，中美洲擁有800萬人口的阿茲特克帝國與南美洲600萬人口印加帝國先后被西班牙數(shù)百人的隊伍征服了。18 世紀(jì)美洲本土印第

6、安人幾乎喪失殆盡:對此推論合理的是A全球化是把雙刃劍B三角貿(mào)易導(dǎo)致疫情C先進(jìn)必定戰(zhàn)勝落后D疫病終結(jié)商業(yè)革命11鴉片戰(zhàn)爭后，上海所在的江浙地區(qū)成為了生絲出口的主要地，到十九世紀(jì)五、六十年代，生絲出口由江浙地區(qū)轉(zhuǎn)向廣州，并且在廣州還出現(xiàn)了最早的近代機(jī)器繅絲工業(yè)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是A外國資本對上海嚴(yán)格控制B廣東受到了清政府的扶持C傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體D政治局勢影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展12新中國成立之初的一份中共中央工作文件指出：由于美國低估會議的可能成果，以及美、英、法之間存在著多種矛盾，中國應(yīng)該采取積極方針，打破美國封鎖、禁運(yùn)、擴(kuò)軍備戰(zhàn)的政策，促進(jìn)國際緊張局勢的緩和。與這份文件相關(guān)的外交活動A推動了

7、印度支那問題的順利解決B使中國與更多的亞非國家建立外交關(guān)系C打破了美國遏制中國的外交僵局D確立的原則成為處理國與國關(guān)系的準(zhǔn)則二、非選擇題（2小題，共52分）13（32分） 材料：民國初年，軍間混戰(zhàn)，政府更迭頻繁，軍和黨派對教育橫加干涉，經(jīng)費(fèi)沒有著落，教育事業(yè)沒有規(guī)劃，中國近代教育事業(yè)在艱難前行。為尋找拯救中國教育的金匣良方，蔡元培等人游歷歐洲數(shù)年，深深被歐洲先進(jìn)的教育理念折服。他認(rèn)為，法國大學(xué)區(qū)制蘊(yùn)含的教育獨(dú)立思想就是改善中國教育狀況的一劑良方。1927年，國民政府頒布大學(xué)區(qū)組織條例，改省教育廳為“大學(xué)區(qū)”，將全國各地劃分為若干個大學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)由教育家主持與管理，每區(qū)設(shè)大學(xué)1所，負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)內(nèi)一切

8、學(xué)術(shù)和教育行政事務(wù)。大學(xué)區(qū)制把批育行政權(quán)力全部視到大學(xué)方面，對中小學(xué)教育重視不夠，所以得不到教育界內(nèi)部人士的支持。這些改革，雖然加速中國教育向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，但是，在當(dāng)時特定時間、特定政治環(huán)境下，改革的結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，僅持續(xù)不到兩年就偃旗息鼓摘編自王列盈民國時期教育行政體制改革失敗原因探析等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括國民政府進(jìn)行大學(xué)區(qū)制教育改革的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析國民政府大學(xué)區(qū)制教育改革失敗的原因。14（20分） 材料 華盛頓會議期間，英國著名哲學(xué)家伯特蘭羅素評價美國的對華政策時說：“美國對中國的野心體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，劃定勢力范圍沒有門戶開放政策有優(yōu)勢。因此，我們

9、不應(yīng)該認(rèn)為，美國對華政策是一種自由開明政策。實際上，只要觸犯美國利益，開明自由原則和人道主義精神，都會失去分量。舉個例子：（1921年）11日，中國政府欠美國某大銀行550萬美元到期，但無力償還。美國國務(wù)院威脅北京政府說，久借不還會對中華民國的財務(wù)政治評級產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。與此同時，美國銀行家提出要向中國政府預(yù)付一筆款子，供其償還上述貸款。這一提議得到美國國務(wù)院的支持。美國金融家和政客先是聯(lián)手制造出危險的局面，又在危急時刻挺身而出挽救中國，就為中國成為美國金融保護(hù)國鋪平了道路?！闭幾裕ㄓⅲ┎靥m羅素中國問題（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括一戰(zhàn)后美國對華政策的特點，并說明其政策推行的背景。（2

10、）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價一戰(zhàn)后美國的對華政策。參考答案（含詳細(xì)解析）一選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【答案解析】依據(jù)材料信息可知，清代匠戶逐漸擺脫了對封建國家的人身依附，獲得了自由身份，為民間工商業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，因此A選項正確；明清時期依然堅持傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策，B選項錯誤；材料體現(xiàn)不出官營手工業(yè)的發(fā)展情況，C選項錯誤；廢除匠籍會沖擊封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的地位，D選項錯誤。故選A。2、C【答案解析】本題主要考查運(yùn)用史料分析問題的能力。材料反映了近現(xiàn)代以來，上海的發(fā)展歷程：民族資本主義發(fā)展，近代交通運(yùn)輸業(yè)崛起，民

11、主革命的政治中心，對外開放的標(biāo)志。反映的共同主題是：中國現(xiàn)代化的縮影。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實因為從頭到尾都跟上海有關(guān)故應(yīng)否定A項；改革開放最早是在廣東故應(yīng)該否定B項；紅色搖籃是江西瑞金故應(yīng)否定D；應(yīng)該理解為從洋務(wù)運(yùn)動的發(fā)昌機(jī)器廠到民用企業(yè)輪船招商局意味著上海在中國工業(yè)現(xiàn)代化中的地位，而中共二大會址說明上海在中國政治現(xiàn)代化中的地位，隨著浦東的開放說明上海在對外現(xiàn)代化的熱潮中的地位。所以此題正確選項是C。3、D【答案解析】由材料“大煉鋼鐵”，可得出反映的是1958年的以大煉鋼鐵為核心的大躍進(jìn)運(yùn)動。由材料“如何鞏固與擴(kuò)大互助組”，可知反映的是1953年到1956年的農(nóng)業(yè)社會主義改造。由材料“全

12、隊到會的人都同意大包干”，可知反映的是1978年以來的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由材料“紅衛(wèi)兵的世界”可知反映的是1966年到1976年的文化大革命時期。故正確的順序是，故排除ABC，D符合題意。4、B【答案解析】從材料中要求說出父母的名字和家族的墳地可以看出，是為了考察其父母是不是城邦的公民，這是為了維系公民的身份認(rèn)同，故選B；材料這種儀式與擴(kuò)大雅典的對外貿(mào)易、消除公民均貧富差距無關(guān)，排除AC；雅典民主政治逐漸削弱氏族貴族的特權(quán)，排除D。5、C【答案解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，中英南京條約中“協(xié)定關(guān)稅”主要反映了列強(qiáng)擴(kuò)大商品輸出的要求，故C正確；掠奪黃金不符合材料信息，故A錯誤；賠款2100萬銀元反映

13、了勒索賠款，故B正確；馬關(guān)條約反映了資本輸出的要求，故D錯誤。6、D【答案解析】盧梭是法國啟蒙運(yùn)動時期重要思想家，倡導(dǎo)社會契約論和人民主權(quán)說，D正確；A主張?zhí)熨x人權(quán)思想；B主張三權(quán)分立思想；C是百科全書派的代表人物。7、A【答案解析】“1920年”,“資本主義在歐美”傾于崩壞，在中國顯露出其罪惡等說法，旨在明確中國應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇俄，放棄資本主義，選擇消滅資本主義的社會主義道路，A項正確；明確資本主義的垂死和罪惡，其主旨不只是反思資本主義制度， B項錯誤；說明資本主義的發(fā)展趨勢與罪惡，目的不在于提高國民愛國覺悟，也沒有強(qiáng)調(diào)馬克思主義要與中國實際相結(jié)合，CD兩項錯誤。8、C【答案解析】從材料“由軍階代

14、表的官品秩序，它較富功績制色彩。在北朝卻迅速推進(jìn)，而在南朝則阻力很大”中可以看出，“官品秩序”高低取決功績，這有利于調(diào)動官員的積極性，說明北朝社會較南朝更有活力，故C項符合題意；南北朝時南方較北方安定，故A項錯誤；“門品秩序”即等級高低取決于出身，對于那些出身差的官員要想升遷很困難，甚至隨時會丟掉現(xiàn)有官職，所以，在南朝普通官員的安全感很差，收入當(dāng)然也難以穩(wěn)定，實際上第二種“官品秩序”更有益于增強(qiáng)普通官員的安全感與穩(wěn)定性，因為在官職之外，再冠以“品位”，無疑等于為其地位又加上了一道保險，B、D項排除?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“后者在北朝卻迅速推進(jìn)，而在南朝則阻力很大”，緊扣關(guān)鍵信息分析解

15、答。9、D【答案解析】依據(jù)材料“第十二條：本條約實施時，青島海關(guān)應(yīng)，于本約實施時應(yīng)歸無效”并結(jié)合所學(xué)可知，這是華盛頓會議簽訂的中日解決山東懸案條約，將巴黎和會上被日本奪取的山東的權(quán)力交給中國，這是中國所取得的重大外交成果。D正確；材料所示內(nèi)容是1922年華盛頓會議內(nèi)容，時間不符，A錯誤；中日解決山東懸案條約收回了山東，但日本仍保留了大量的特權(quán)，而且中國仍處于被列強(qiáng)侵占的局面，B錯誤；九國公約使中國恢復(fù)到幾個帝國主義共同支配的局面，C錯誤。10、A【答案解析】病毒的傳播、種族的滅絕，這些都是新航路開辟以來的全球化所帶來的消極影響，因此可得出全球化是把雙刃劍，A正確；材料沒有涉及到三角貿(mào)易與疫情的

16、關(guān)系，排除B項；C項與材料主旨無關(guān)，排除C項；材料沒有涉及疫病與商業(yè)革命的關(guān)系，排除D項。11、D【答案解析】依據(jù)材料中信息結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)五十至六十年代的太平天國運(yùn)動對江浙地區(qū)的生絲出口造成了極大的沖擊，體現(xiàn)了政治局勢對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，因此D選項正確；A選項不是造成這一現(xiàn)象的原因，排除；B選項不符合當(dāng)時史實，排除；C選項在鴉片戰(zhàn)爭后已經(jīng)出現(xiàn)，不是產(chǎn)生這一轉(zhuǎn)向的原因，排除。故選D。12、A【答案解析】本題主要考查日內(nèi)瓦會議【題目詳解】根據(jù)材料內(nèi)容“新中國成立之初”“美、英、法”“促進(jìn)國際緊張局勢的緩和”可知這次會議是新中國成立初期中國、美國、英國、法國等國一起召開的國際性會議，結(jié)合所學(xué)知

17、識為中國首次以五大國身份參加的日內(nèi)瓦會議，這次會議主要討論解決朝鮮問題和印度支那問題，故A正確；B項內(nèi)容為亞非會議的影響，與材料無關(guān)，排除；C項內(nèi)容為新國成立初期和蘇聯(lián)等社會主義國家建立外交關(guān)系，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除；D為和平共處五項原則，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除；【答案點睛】日內(nèi)瓦會議是1954年4月26日至7月21日在日內(nèi)瓦舉行的討論和平解決朝鮮問題和恢復(fù)印度支那和平問題的國際會議。1954年2月18日，蘇、美、英、法四國外長在柏林會議達(dá)成協(xié)議，建議在日內(nèi)瓦召開由中、蘇、美、英、法以及有關(guān)國家參加的會議，討論和平解決朝鮮問題和恢復(fù)印度支那和平問題。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背

18、景：軍閥和政黨對教育橫加干涉，教育發(fā)展艱難；受法國大學(xué)區(qū)教育制度的啟發(fā)；有識之士的大力推動；希望教育獨(dú)立發(fā)展。（2）原因：國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，時局動蕩；改革內(nèi)容脫離中國實際（教育獨(dú)立于政治之外）；教育內(nèi)部人士不認(rèn)同；改革急于求成【答案解析】（1）根據(jù)“軍閥混戰(zhàn)，政府更迭頻繁，軍和黨派對教育橫加干涉，經(jīng)費(fèi)沒有著落，教育事業(yè)沒有規(guī)劃”、“法國大學(xué)區(qū)制蘊(yùn)含的教育獨(dú)立思想就是改善中國教育狀況的一劑良方”等內(nèi)容可從軍閥干涉教育、教育發(fā)展困難、受法國啟發(fā)、有識之士的推動等方面總結(jié)其背景。（2）根據(jù)“得不到教育界內(nèi)部人士的支持。在當(dāng)時特定時間、特定政治環(huán)境下，改革的結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，僅持續(xù)不到兩年就偃旗息鼓”等內(nèi)容可知失敗的原因主要包括軍閥混戰(zhàn)、時局動蕩，改革內(nèi)容不符合中國實際，教育內(nèi)部人士不認(rèn)同，改革急于求成等。14、（1）特點：以經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張為主，體現(xiàn)金元外交特點。背景：一戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)實力進(jìn)一步增強(qiáng)；歐洲列強(qiáng)實力衰弱；中國處于北洋軍閥統(tǒng)治時期，危機(jī)嚴(yán)重；五四運(yùn)動促進(jìn)中國反帝愛國運(yùn)動發(fā)展。（2）美國打著自由開明、人道主義等旗號，以援助中國為名，實質(zhì)上是借經(jīng)濟(jì)手段加強(qiáng)對中國的控制；利益至上是其對華政策的出發(fā)點，正是憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力，20世紀(jì)20年代后，美國商品和資本不斷向中國滲透，逐步取得對華經(jīng)濟(jì)侵略的優(yōu)勢地位?！敬鸢附馕觥浚?）特點