江蘇省泰州市常青藤學校2022年化學九上期中達標檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12013年1月1日起正式發(fā)布PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（ ）A有害氣體的濃度 B噪音的大小C空氣中顆粒的直徑 D雨水的酸堿度2據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高

2、效“清潔”地轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是（ ）A該反應可以證明化學反應中，分子可分，原子不可再分B該反應屬于化合反應C該反應中反應物和生成物中共有兩種氧化物D該反應前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變3百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（ ）A秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和3個氧分子構成C秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為22：25：1：6D秋水仙堿中氫元素的質量分數(shù)最大4下列說法正確的是A金剛石與石墨中碳原子排列方式不同，導致化學性質

3、不同BO2和CO2在一定條件下可相互轉化C氯化鈉由氯化鈉分子構成D5mL酒精和5mL水混合后得到10mL液體5對下列事實解釋不正確的是（ ） 選項 事實 解釋 A 遙知不是雪，為有暗香來 微粒在不斷運動 B 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子 C 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 微粒的大小隨溫度的改變而改變 D N2 的化學性質不活潑，而 O2 比較活潑 不同分子化學性質不同 AABBCCDD6下列對分子、原子、離子的認識，不正確的是（ ）A分子、原子、離子都能構成物質B氣體壓縮為液體，分子體積變小C溫度越高，分子運動越快D鈉原子和鈉離子的化學性質不同7下列實

4、驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁B硫粉在氧氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量C紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量D鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量8有關實驗現(xiàn)象描述正確的是A木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B白磷在空氣中燃燒生成白色煙霧C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的光D鎂在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼白光9隨著人們對空氣污染關注的程度不斷加強,下列氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A二氧化硫B稀有氣體C二氧化氮D一氧化碳10下列說法中正確的是A原子核內(nèi)的質子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 B原子

5、核中的質子數(shù)與中子數(shù)一定相等C原子核一定由質子和中子構成 D原子核的體積占原子的大部分二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖為某城市住宅飲用水的處理過程：（1）該過程中凈水原理相似的步驟是_（填序號）。（2）步驟所起的作用_（填字母）。A殺死水中的細菌B減少水中的氧氣C使泥沙沉積至底部D分解有毒物質（3）若在實驗室完成步驟，需要的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒和_。（4）在中水質檢測的步驟中，檢測出水樣中含有氮、磷、鈉等，這里的“氮、磷、鈉”是指_（填序號）。A單質 B分子 C原子 D元素三、計算題（本大題共1小題，共5分）12李明同學對蠟燭及其燃燒進行了探究。按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論

6、。探究步驟:對實驗的觀察和描述點燃前:石蠟放 入水中觀察到的現(xiàn)象_；燃著時:點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出可以看到火柴梗的_(選填圖中字母)處最先炭化，說明此處溫度最高。用干冷的燒杯罩于火焰上方，干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_現(xiàn)象，澄清的石灰水變渾濁。熄滅后:吹滅蠟燭， 觀察到一縷白煙。結論:蠟燭燃燒生成_和_。提出問題:燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢?李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，:并設計實驗進行探究。猜想與假設白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳;白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體小顆粒。實驗驗證（1）熄滅蠟燭，并立即用

7、一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設是_； (填序號， 下同)， 此實驗 能否得出正確結論? _；原因是_；（2）熄滅蠟燭:并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明_。（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處(不接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新點燃，這說明白煙可燃，為假設_；提供了證據(jù)。同時可排除假設_，因為_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13請根據(jù)下列裝置回答問題:（1）寫出標號儀器名稱: a_;b_.（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用_(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是_所發(fā)生反應的化學方程式為_氧氣收集完畢后，測得其

8、純度明顯偏低，原因可能是:_(填字母，可多選)。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳b.收集前，集氣瓶中未注滿水c.收集后，集氣瓶中仍有少量水d.加熱前就將導管伸入集氣瓶若用C裝置收集，判斷氧氣已收集滿的方法是_（3）實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，得到4.8g氧氣。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量_。14根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完成下列空白。（1）小明同學選擇A裝置準備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_（填字母），寫出該反應的文字表達式_。完成上述實驗的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導管從水槽中取出d、裝藥品并在試

9、管口處放一小團棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_，將該操作編號f，則正確的操作順序是_（填字母）。（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_（填字母）。寫出反應的文字表達式_。（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_（填字母）。（4）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_（填“小明”或“小華”），理由是_；_（寫兩點）

10、。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15人體缺鋅時，可在醫(yī)生指導下通過葡萄糖酸鋅（化學式為C12H22O14Zn）口服液來補鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質量為_；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質量共_mg。16計算下列物質的相對分子質量。（1）臭氧O3 _（2）碳酸氫鈉 NaHCO3 _（3）氫氧化鈣Ca(OH)2_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是有害氣體的濃度，選項錯誤；B、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米

11、的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是噪音的大小，選項錯誤；C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，選項正確；D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其中的“2.5”是指空氣中顆粒的直徑，而不是雨水的酸堿度，選項錯誤，故選C。2、C【解析】由微觀示意圖可知，二氧化碳分子和氫分子在催化劑作用下反應一種生成了新的分子，屬于化學變化，該反應屬于化合反應，【詳解】A、該反應可以證明化學反應中，分子可分，原子不可再分，A選項說法正確，不符合題意；B、該反應屬于化合反應，B選項說法正確，不符合題意；C、該反應中反應物

12、二氧化碳是氧化物，生成物不是氧化物，反應物和生成物中只有一種氧化物，C選項說法錯誤，符合題意；D、該反應前后分子種類發(fā)生變化，原子種類不變，D選項說法正確，不符合題意。故選C。3、C【解析】A、根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成，選項A不正確；B、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構成，選項B不正確；C、化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比

13、為222516，選項C正確；D、根據(jù)秋水仙堿的化學式C22H25NO6，一個秋水仙堿分子中碳原子的相對原子質量總和最大為264，所以秋水仙堿中碳元素的質量分數(shù)最大。故選C。4、B【解析】A、金剛石與石墨碳原子排列方式不同，導致物理性質不同，故A錯誤。B、氧氣可以與碳反應生成二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以生成氧氣，故正確C、氯化鈉由氯離子和鈉離子構成的，故C錯誤；D、由于分子間有間隔，5mL酒精與5mL水混合后得到小于10mL液體，故D錯誤故選：B5、C【解析】A、由于分子是運動的，花香的分子通過運動，向四周擴散，使人們聞到花香，故A正確；B、氧化汞受熱分解后生成汞和氧氣，是因為氧化汞

14、分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實說明分子是可以再分的，故B正確；C、由于分子之間有間隔，間隔的大小隨溫度的升高而變大，隨溫度的降低而減小，。所以，物質有熱脹冷縮的現(xiàn)象。分子的大小沒有隨溫度的改變而改變，故C錯誤；D、氮氣的化學性質不活潑，氧氣的化學性質比較活潑，是因為不同分子性質不同，故D正確。故選C。6、B【解析】試題分析：A、構成物質的微粒有分子、原子、離子，正確；B、氣體壓縮為液體，分子間隔變小，分子體積不變，錯誤；C、溫度越高，分子運動越快，正確；D、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學性質不同

15、是由于其原子最外層電子數(shù)不同，正確?？键c：考查分子、原子、離子、元素與物質之間的關系及作用的知識。7、B【解析】A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁，此選項正確；B. 硫粉在空氣中燃燒更旺，火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，此選項錯誤；C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，此選項正確；D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，此選項正確。故選B。8、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是：發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，選項A錯誤；B、白磷在空氣中燃

16、燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，選項B錯誤；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，而不是淡藍色的光，選項C錯誤；D、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成一種白色粉末，選項D正確。故選D。9、B【解析】A、二氧化硫屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質，不符合題意；B、稀有氣體是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，符合題意；C、二氧化氮屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質，不符合題意；D、一氧化碳屬于空氣污染物，屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質，不符合題意。故選B。【點睛】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。10、A【解析】A、根據(jù)

17、核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，可得核電荷數(shù)與核內(nèi)質子數(shù)相等，正確；B、在原子核中，質子數(shù)與中子數(shù)之間沒有必然的聯(lián)系，錯誤；C、原子核是由質子和中子構成的，但并不是所得原子核內(nèi)都有中子，如氫原子核內(nèi)只有一個質子，沒有中子，錯誤；D、原子核占原子體積幾千億分之一，錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 C 漏斗 D 【解析】（1）網(wǎng)格凈水類似于過濾操作，所以該過程中凈水原理相似的步驟是，故填：；（2）步驟是沉積池，能使泥沙沉積至底部，故填：C；（3）過濾是將固體和液體進行分離的操作，需要的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒，還有漏斗，故填：漏斗；（4）水樣中含有的“氮、磷、鈉” 不是

18、以單質、分子、原子、離子等形式存在，強調的是物質的組成元素，故填：D。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、浮于水面，難溶于水 a 水珠 水 二氧化碳 否 蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗 白煙不是水蒸氣 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒 【解析】石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象是：石蠟浮在水面上，說明石蠟密度比水小，難溶于水；故填：浮于水面，難溶于水；點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取可以看到火柴梗的a處最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；故填：a；干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，澄清石灰水變渾濁，說明生成物是水和二氧化碳故填：水霧。得出結論：蠟燭燃燒生成二氧化碳和水故填：水；二氧化

19、碳；實驗驗證：（1）二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，吹滅蠟燭立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設；但由于剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳，所以不能得出正確的結論；（2）熄滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，說明白煙不是水蒸氣；故答案為：白煙不是水蒸氣；（3）熄滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這就證明了假設的正確性；又因為二氧化碳都不能燃燒，所以同時證明了假設是不正確的實驗驗證答案：（1）；否；蠟燭燃燒生成的二氧化碳還未完全散去；（2）白煙不是水蒸氣；（3）；二氧化碳不能燃燒也

20、不支持燃燒四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈 集氣瓶 AE 試管口沒有堵棉花 bd 將帶火星的小木條放在集氣瓶口， 若木條復燃， 則瓶中氧氣已收集滿。 12.25g 【解析】（1）a是酒精燈；b是集氣瓶。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，裝置應選用AE，該發(fā)生裝置不足之處是試管口沒有堵棉花，可能導致高錳酸鉀顆粒隨氣流進入導氣管，所發(fā)生反應的化學方程式為：，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是，集氣瓶中未注滿水、收集氧氣過早，故選bd。a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會影響氧氣的純度；b.收集前，集

21、氣瓶中未注滿水，混有空氣，影響氧氣濃度；c.收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會影響氧氣純度；d.加熱前就將導管伸入集氣瓶，導致裝置內(nèi)原有空氣未排出，影響氧氣濃度；氣體的驗滿在瓶口處進行，若用C裝置收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則瓶中氧氣已收集滿。（3）設原固體混合物中氯酸鉀的質量為x。 ，解得x=12.25g答：原固體混合物中氯酸鉀的質量為12.25g?！军c睛】化學方程式的計算，關鍵是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細檢查。14、E 檢查裝置的氣密性 fdbeca B C B 小華 操作簡單不需加熱 可以隨時添加藥品控制產(chǎn)量從而節(jié)約藥品