以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文

1、可編輯以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文1 升入學(xué)校，一切都是那么生疏，生疏的環(huán)境，生疏的面孔，生疏的我緘默寡言，誰(shuí)也無(wú)法猜透我的心事。 心事是一把鎖。把隱秘鎖在里面。踏入學(xué)校，父母使我苦不堪言，可我又不敢露在臉上，怕被人譏笑。 一次，室友的父母來(lái)探望她?？粗鴦e人受到父母無(wú)微不至的關(guān)懷，辛酸的淚水涌上心頭。淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，忍忍我忍不住了，淚水順著臉頰向下淌。“你怎么啦?”室友關(guān)切地問(wèn)。“沒(méi)沒(méi)什么，沙子吹進(jìn)眼睛里了?！蔽胰嗔巳嘌劬?，趁她們不在意時(shí)，我輕輕擦去淚水。我仰視著天空，一群大雁正向南方飛去，俯首凝視，枯黃的葉子沙沙向下飄落，如蝴蝶翩翩起舞，最終落在樹(shù)根上。 月圓之夜，我情

2、不自禁想到了王維的詩(shī)：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”和李白的“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”。 隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)成果成了我的心事。到一中就學(xué)的同學(xué)并非泛泛之輩，精英數(shù)之不盡，我怎樣才能出類(lèi)拔萃呢? 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)是必需的。因此，我為自己擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案。 我常常讀書(shū)，無(wú)論課內(nèi)課外。有時(shí)，同學(xué)們都笑我是書(shū)呆子，我笑而不答，她們并不了解我的心事。讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)，試問(wèn)，由古及今，有多少文人雅士不提倡讀書(shū)呢?俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)卷有益”，不正是此理嗎? 心事如萬(wàn)花筒，每個(gè)人的心事都不一樣，有時(shí)，連我自己也揣摩不透自己的心事。心事也是鼓舞，激勵(lì)我們向前進(jìn)。 以心事為話(huà)題的中同學(xué)作

3、文2 每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但假如不準(zhǔn)時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心敏捷會(huì)被其所傷。 婷是我學(xué)校的一個(gè)伴侶。她體型稍胖，但她的責(zé)任心強(qiáng)到讓人望而卻步，而且她的成果始終在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(zhǎng)，同時(shí)也是我的強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?；蛟S是由于她很?chē)?yán)格，有很多同學(xué)對(duì)她有所不滿(mǎn)，又或許是由于家境不太好，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)懷，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的狀況，對(duì)她說(shuō)假如有什么心事，就告知我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對(duì)于她自己的事，只字不提。這便是我稱(chēng)其為“伴侶

4、”而不是“好伴侶”的緣由。 而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì)不由自主地講了出來(lái)，所以我被伴侶笑稱(chēng)是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì)奇異般地消逝很多同學(xué)，他們勸慰我，詢(xún)問(wèn)我，簡(jiǎn)潔被感動(dòng)的我，立即就把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。盡管有時(shí)會(huì)被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復(fù)常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì)想，他們是不是由于我跟他們一樣，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿(mǎn)足驚奇心，然后象征性地勸慰幾句?我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣?至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。 學(xué)校，婷以全縣第一的驕人成果進(jìn)入一所本地的重點(diǎn)中學(xué)

5、的重點(diǎn)班，而我屈居其次，但我上了市區(qū)的另一所重點(diǎn)中學(xué)的試驗(yàn)班就讀。 我照舊連續(xù)著當(dāng)時(shí)的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì)得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)，好處是尤為明顯的。 但婷的狀況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書(shū)。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成果呈直線下降，由于她的心思不再放在學(xué)習(xí)上，明顯有心事，也不會(huì)告知任何人聽(tīng)。 我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫€上，但此般情景卻迥然不同。我想：或許是由于對(duì)待欣賞的態(tài)度不同吧。她對(duì)于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在四周筑起了很高的一堵墻，讓人無(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結(jié)了。 我很幸運(yùn)，我總能適當(dāng)?shù)靥?/p>

6、理心事，所以當(dāng)我略微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以關(guān)懷你更好地成長(zhǎng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不行小看它。 以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文3 家家有本難念的經(jīng)，人人都有煩心的事。誰(shuí)能沒(méi)有心事呢? 暫且先分這幾個(gè)大塊來(lái)說(shuō)： 一、童年 小孩子嘛，每天就知道玩，哪會(huì)有什么心事呢?事實(shí)上不是的。看上去他們好像每天都過(guò)得很歡樂(lè)，這也不行否認(rèn)。但是，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，玩具壞了就已經(jīng)算是很大的事了?；蛘咚麄冇謺?huì)想著其次天要跟誰(shuí)一起玩，玩些什么，諸如此類(lèi)。這些就是他們的心事。這時(shí)的他們是初敲心事大門(mén)的人。 二、青少年 已慢慢走向成熟的我們

7、，苦惱當(dāng)然會(huì)隨之增加，心事自然也就越來(lái)越多。占多數(shù)比重的無(wú)可厚非就是學(xué)習(xí)。肩負(fù)學(xué)習(xí)任務(wù)的我們，是家長(zhǎng)和老師們寄予希望的載體，壓力便很重。我們的日常生活則被學(xué)習(xí)填滿(mǎn)，就連好不簡(jiǎn)潔盼星星盼月亮盼來(lái)的周末，也套不過(guò)補(bǔ)習(xí)的魔掌。我們之中的很多，自由都被束縛，也存在不了任何隱私，往往就會(huì)有很多的心事。比如說(shuō)寫(xiě)了日記，其中夾雜著很多自己的隱秘，但是家長(zhǎng)不經(jīng)同意就翻看，有些事后還會(huì)恨批孩子一頓。而我們呢，當(dāng)然得乖乖聽(tīng)話(huà)啦，就算再想反抗，也不敢和父母對(duì)著來(lái)呀。憋在心里，時(shí)間久了，心事自然萌芽而出。這時(shí)的我們是打歡樂(lè)事大門(mén)的人。 三、成年 深思熟慮的大人們，有著家庭的負(fù)擔(dān)，工作的壓力，重重的心事不在話(huà)下。大人們

8、所處的社會(huì)更加混亂，更加簡(jiǎn)潔。到處都充斥著陰謀陰謀，爾虞我詐。他們要考慮的事多，苦惱就多，心事就多。在工作上艱苦奮戰(zhàn)的他們拖著疲乏的身子回到家里，還要處理家中的瑣碎小事，受到困擾。悶悶不樂(lè)，怏怏不樂(lè)，像搭積木一樣越堆越多。愁苦的心情可想而知。這時(shí)的他們是深邁心事大門(mén)的人。 以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文4 我們大家?guī)缀醵加幸恍┬氖?，每個(gè)人的心事都是不同的，一件心事，可能由于一點(diǎn)點(diǎn)的小事，一句話(huà)，就可以讓人產(chǎn)生心事。或許他的心事說(shuō)起來(lái)很可笑，但對(duì)他意義重大;也有些心事說(shuō)起來(lái)很非凡，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)很可笑。我也有那么些心事，我來(lái)給大家講一下。 有一天，我乘著公共汽車(chē)來(lái)到了龍華。龍華的一切都吸引了我，我不知不

9、覺(jué)深深?lèi)?ài)上了這繁華的龍華。 我去了一條被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為購(gòu)物最好的街去購(gòu)物，那里人很多，但是我購(gòu)物的也特殊滿(mǎn)足，我買(mǎi)完了東西預(yù)備回家時(shí)，我來(lái)到了公共車(chē)站，我摸摸口袋，我發(fā)覺(jué)錢(qián)包不見(jiàn)了! 我在找錢(qián)包的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)我的口袋被劃開(kāi)了一個(gè)大口子。我突然了解到了這一切。我在購(gòu)物時(shí)，在人山人海的地方被人家給偷了。 我只好到了一個(gè)草地上坐著。我想盡了方法，我甚至連走回家的念頭都有了，但我沒(méi)有，以為我不熟識(shí)路，我只好坐在那兒癡癡的發(fā)呆。 一個(gè)老人走了過(guò)來(lái)，拿著一個(gè)杯子，里面放了一些一眼就能看清錢(qián)數(shù)的錢(qián)。 他說(shuō)了一句話(huà)：“小兄弟，給點(diǎn)錢(qián)好嗎?”我說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，還沒(méi)錢(qián)坐車(chē)回家了。說(shuō)起來(lái)我哭了。 他說(shuō)：“你回家需要多少錢(qián)?

10、”我說(shuō)出了價(jià)格：“7元”我也沒(méi)想那么多，心情雜亂的時(shí)候，那老人家給了我，還說(shuō)他以前有家不好好珍惜，才變成這個(gè)樣子的，我把全部的食品都給了那位老人，什么都沒(méi)說(shuō)就連忙的回家了。 我回家后想下次再去看看他，我?guī)Я艘恍┦称?，下了公共汽?chē)后，去到那個(gè)草原上，打聽(tīng)那個(gè)老人的下落時(shí)，才知道他在一個(gè)地方，無(wú)緣無(wú)故的=地死去了，還說(shuō)被隨后跟上的警察給弄走了。 我走了，那位老人也走了。 以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文5 生活中有兩片小插曲，要么歡快，要么苦惱，酸、甜、苦、辣、盡在其中，心事也跟風(fēng)，隨著歡快、苦惱一同涌上心頭。這幾天我就有了一件煩心事，感覺(jué)頭上總是烏云密布，不是刮風(fēng)，就是下雨，從前的那朵幸福云，早已煙消云

11、散，好煩! 事情是這樣的： 前不久，我得知了一個(gè)重彈性消息!下個(gè)星期一、二可能要考試，考試來(lái)得很快，打得我措手不及，我立即調(diào)整心態(tài)，加快了學(xué)習(xí)的步伐，我拿出了“百年一見(jiàn)”的用功勁，總想多擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，卻疏忽了身邊的同學(xué)，對(duì)他們特殊冷淡，有同學(xué)問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我便任憑答復(fù)幾句，或者裝出一副“我也不知道”的表情，漸漸的，問(wèn)我題的同學(xué)少了，甚至有人給我起了外號(hào)，我當(dāng)然很生氣，但心里只有一個(gè)念頭：干么舍己為人!要沖向終點(diǎn)的駿馬，莫非會(huì)為了道路的坎坷，而放棄之前的努力么?我撅著小嘴，空氣中布滿(mǎn)著一股“誰(shuí)怕誰(shuí)”的感覺(jué)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。 我對(duì)同學(xué)們的態(tài)度是一日不如一日，緊接著，我發(fā)覺(jué)，連我最好的伴侶小蘭，

12、也對(duì)我愛(ài)理不理的樣子，我一下子從“高傲的小孔雀”墮落到“不受矚目的小麻雀”了，“為什么要舍己為人!為了金榜題名咬咬牙堅(jiān)持堅(jiān)持吧!”我小聲嘀咕著，心中的那個(gè)“小惡魔”又在沸騰著。糟糕!恰巧被同位聽(tīng)了個(gè)正著，“你在說(shuō)什么呢?”她的臉上布滿(mǎn)了懷疑與驚詫?zhuān)皼](méi)沒(méi)有啊!”我不知是怎么了，剛剛才被“小惡魔收服”，這回兒，好像又被“小天使釋放”，我在笑，笑得相當(dāng)苦，我不知是怎么了，心中感覺(jué)像被塞滿(mǎn)了東西，很悶，又像被挖出了東西，很空。“你這幾天驚奇怪啊?怎么?出什么事了?”同位又問(wèn)，“才才沒(méi)有呢，”我語(yǔ)無(wú)倫次，“我很好!”然后，又自吹自夸地拍著胸脯保證，連自己都覺(jué)得自己很虛偽 放學(xué)后，我回到家，竟然看著地板

13、出了神。“喂?!姜鈺?你在哪?在泰國(guó)?”直到爸爸用手在我眼前晃了兩下，我才連忙從“泰國(guó)”趕回來(lái)，“你這是怎么了?病了?”“哦，沒(méi)有”“驚異了，這幾天好像變了一個(gè)人似的。”我立即啞口無(wú)言了，我不想騙爸媽?zhuān)植幌氚堰@件事說(shuō)出來(lái)，我畢竟要怎么做?才能擺脫“烏云惡魔”的追趕呢? “我最近比較煩，比較煩，比較煩” 以心事為話(huà)題的中同學(xué)作文6 心，是思想的統(tǒng)領(lǐng)，至高無(wú)上;心，是思想的薄弱，最易受傷;心，選擇的十字路口，最難選擇。由于有心，我們懂得對(duì)錯(cuò)之分，由于有心，我們懂得真善，假惡之分，心讓我們明辨是非，同時(shí)心更是百感交集的場(chǎng)所，心讓我們有所憂(yōu)有所慮，懂得沖突的苦楚。 我不知道一個(gè)沒(méi)有心的人會(huì)是一個(gè)怎

14、么樣的人，思想的空洞是最致命的損害?！翱招牡娜四芑顔帷焙茉缫郧熬陀腥藛?wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。得到的答案竟是死亡。法國(guó)作家帕爾斯曾說(shuō)過(guò)：“人是一支有思想的蘆葦”他的意思是說(shuō)人就想蘆葦那么脆弱，那么不堪一擊。死神隨時(shí)會(huì)降落。同時(shí)人又比蘆葦高尚，人有思考的大腦。懂得很多很多的道理。 由于亞當(dāng)和夏娃的嘴讒，我們被無(wú)情的逐出了純樸幽美的伊甸園。摒除了純真的心，進(jìn)入喧騷的世界，在這里，思想被模糊，心靈被蛀空，才情被泯滅，共性被剝奪。帶著虛偽的眼鏡，帶著惡心的語(yǔ)言，帶著贊揚(yáng)的心理與人“溝通”。在灰暗里，他們?nèi)康囊磺幸靶呐c貪欲閃閃發(fā)光。我不知道這樣的社會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么意義。 始終很向往淡如水的君子知交，“良禽折木而棲，士為知己著死”的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)以瀕臨滅亡了;始終很寵愛(ài)桃淵明的世外桃源，它象征著人們對(duì)奇妙世界，和平社會(huì)的向往。而俗人的眼光渾濁了它的本義，說(shuō)它不現(xiàn)實(shí)，但也就是這些人才讓他無(wú)法構(gòu)造完成心中的藍(lán)圖;始終很想體驗(yàn)居住陋室的感覺(jué)，就向劉禹錫一樣?！八故锹遥┪岬萝啊钡乃枷朐诋?dāng)今社會(huì)以腐爛，連尸體墳?zāi)挂膊恢ハ蛄恕?簡(jiǎn)陋的草廬里出了個(gè)軍事謀略家，他就是深謀遠(yuǎn)慮的諸葛亮。西屬的楊雄不也是一樣嗎?像他們這些成功的人，都擁有一顆布滿(mǎn)抱負(fù)