小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5篇

1、Word 小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5篇 活動(dòng)總結(jié)在撰寫的時(shí)候，我們需要留意字句精準(zhǔn)，只有對(duì)活動(dòng)狀況有深化的了解后，我們才能寫出優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)總結(jié)，以下是我細(xì)心為您推舉的小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5篇，供大家參考。 小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇1 5月10日早上，我班的慶5。12母親節(jié)活動(dòng)在熱鬧歡快的氛圍中圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)做如下小結(jié)： 活動(dòng)效果： 今日教學(xué)活動(dòng)幼兒知道了5。12母親節(jié)，活動(dòng)氛圍特別的熱鬧、開心，利用班級(jí)特色：折紙，建立給幼兒祝愿自己媽媽送禮物的平臺(tái)，制作了漂亮的折紙花朵，送給自己媽媽當(dāng)禮物。幼兒結(jié)合之前學(xué)習(xí)過(guò)的折紙基礎(chǔ)，開心的制作了今日的禮物，母親節(jié)的禮物不僅激發(fā)了幼兒的折紙的愛(ài)好，而且培

2、育了幼兒關(guān)愛(ài)自己媽媽的思想。 家長(zhǎng)反饋：班級(jí)的活動(dòng)組織形式很適合小班幼兒，可以常常開展此類活動(dòng)，不僅供應(yīng)了孩子動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，還培育幼兒大膽的表達(dá)關(guān)愛(ài)他人的情感。 活動(dòng)反思： 通過(guò)這次主題活動(dòng)，盼望大家幼兒學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特殊去關(guān)懷媽媽，最終，祝愿天下全部的母親健康歡樂(lè)，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。 小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇2 星期二那天，陳老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)讓我們明天帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，同學(xué)們即納悶又懷疑。陳老師又說(shuō)，這叫護(hù)蛋活動(dòng)，讓我們體會(huì)爸爸媽媽照看我們的艱辛。 其次天，我緊急著，奇怪 著。緊急是怕雞蛋不當(dāng)心磕破，奇怪 是其他同學(xué)會(huì)怎么裝蛋

3、呢？我看到有的同學(xué)在盒子里放了松軟的紙巾或者松軟的毛巾；有的同學(xué)則把雞蛋放到塑料袋里；有的同學(xué)直接就放在衣服荷包里；有的同學(xué)簡(jiǎn)潔的用紙巾包了一下，有的同學(xué)把雞蛋放到了寬大的瓶子里，里面塞滿了紙巾；有的同學(xué)用一個(gè)小碗放的雞蛋；有的同學(xué)放到自己折的紙盒里，真是別出心裁的裝法??！ 每次一下課，我抓緊拿出我的雞蛋，認(rèn)真的檢查它壞了沒(méi)有，然后用暖和的小手摩挲它，把它拿出來(lái)透透氣，再當(dāng)心翼翼的把“小珍寶”放進(jìn)窩里，用帕子把它包裹好，再放進(jìn)盒子里。有時(shí)候我會(huì)把它帶出去逛逛，它略微一滾，或上下樓梯微微一抖，我都會(huì)把它拿出來(lái)，看一看，只要“小珍寶”平安無(wú)事，我就放心了。我還拿出它來(lái)競(jìng)賽，有的同學(xué)在雞蛋上畫畫，但

4、是我卻不敢，由于我怕我一用力就把“小珍寶”弄壞啦！ 最終挨到了放學(xué)，我看著那枚雞蛋，想起了爸爸媽媽，他們對(duì)我分散了多少心血啊，我肯定要感恩爸爸媽媽！我高興奮興地舉起了我的小蛋蛋，由于我愛(ài)護(hù)好了它，沒(méi)有磕破，沒(méi)有丟失，所以得到了陳老師的小禮品！ 小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇3 母親，她是將我們帶到這個(gè)世界的那個(gè)人，世界各國(guó)對(duì)她的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣。許多時(shí)候她是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛。她是我們簡(jiǎn)單忽視的等待，也會(huì)有一天是我們?cè)僖惨姴坏降牡肽睢?為了更好的激發(fā)、點(diǎn)燃幼兒對(duì)于母親的愛(ài)，鼓舞幼兒大膽的表達(dá)自己的感情，喚醒幼兒對(duì)媽媽的感恩，小哈佛在本周開展了“愛(ài)的禮贊”母親節(jié)主題活動(dòng)。

5、 活動(dòng)內(nèi)容包括：感知母親節(jié)的由來(lái)、親自為媽媽制作禮物，一起為媽媽錄制母親節(jié)祝愿的視頻、廣播站傾聽繪本故事猜猜我有多愛(ài)你等一系列多維度多形式的活動(dòng)。 通過(guò)活動(dòng)，孩子們了解了母親節(jié)的由來(lái)，學(xué)會(huì)了感恩，體驗(yàn)到了與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂(lè)，初步的懂得了愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)媽媽，也體會(huì)了媽媽的艱辛。對(duì)媽媽的愛(ài)與表達(dá)又一次在活動(dòng)中得到了升華。 母愛(ài)是寧?kù)o地注目， 也可是貼心地靠近。 為人母，尚有時(shí)間學(xué)習(xí)， 為人子女，卻往往在意識(shí)到母親老去時(shí)， 才發(fā)覺(jué)，時(shí)間都去了哪里 我們的歡快，是母親臉上的微笑。 我們的苦痛，是母親眼里深深的悲傷。 我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)， 卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。 陽(yáng)光明媚，母親節(jié)溫馨將至。 感恩的意

6、義不止于送媽媽一件禮物 小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇4 學(xué)校開啟了護(hù)蛋行動(dòng)，讓我們?cè)诳诖锓乓活w生雞蛋。老師說(shuō)，我們都是“雞媽媽”，蛋就是“蛋寶寶”，假如蛋破了，就等于自己的孩子死了。護(hù)蛋行動(dòng)就是想讓我們感受一下我們的媽媽十月懷胎的艱辛和不易。 “呼”我朝我的“蛋舍”里猛地吹了一口氣，立刻，“蛋舍”里面狂風(fēng)大作，變得圓鼓鼓的。這是我用氣體來(lái)愛(ài)護(hù)我的“蛋寶寶”，想法很奇怪吧。我的護(hù)蛋措施做好以后，我看了又看，摸了又摸，想了又想，等萬(wàn)無(wú)一失之后，我才把它放進(jìn)口袋。 整個(gè)上午，伴隨著錢瀅琳的蛋“光榮犧牲”，張智源的蛋“死于非命”，荊銘宇的蛋“粉身碎骨”，黃靖雯的蛋“慘不忍睹”，我惶恐擔(dān)心，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)的小

7、失誤，蛋就在口袋里粉身碎骨。想著想著，就渾身發(fā)麻，直到雞蛋百分之百的完好無(wú)損時(shí)，才安心下來(lái)。 但好戲不長(zhǎng)，就在我以為不必再擔(dān)憂時(shí)，噩夢(mèng)成真了！ 我正寫著作業(yè)，大腦突然想起了雞蛋，我不顧一切的把我的手伸進(jìn)口袋，當(dāng)我把我的“蛋舍”拿到面前時(shí)，我的臉上立刻流露出了哭笑不得的表情。按我的話說(shuō)，雞蛋被“炸碎”了！我自言自語(yǔ)到：“真是此蛋就是寶，蛋破如山倒??！” 我突然想到媽媽，媽媽是如何把這么一個(gè)比蛋還松軟的我生出來(lái)的？我太感謝媽媽了，感謝媽媽這么辛苦的生了我，感謝媽媽這么盡心盡力的培育我，我要好好學(xué)習(xí)，好好孝敬媽媽！ 小班母親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇5 到三月份，我們?nèi)嘣谑Y麗艷老師的帶領(lǐng)下開展了一次護(hù)蛋行動(dòng)，

8、讓我們知道媽媽十月懷胎有多么辛苦。 一大早，我和媽媽預(yù)備好了雞蛋，并且想了一個(gè)方法，在雞蛋外面放上大米，防止雞蛋破，還預(yù)備了一個(gè)小袋子，萬(wàn)一雞蛋破了，就不會(huì)弄臟衣服。 到了學(xué)校，我摩挲著自己的雞蛋寶寶，剛剛坐下，我就想現(xiàn)在桌子這么低，會(huì)壓到蛋寶寶的，我就把衣服往上拉，這樣就不會(huì)壓到蛋寶寶了。下了課，我發(fā)覺(jué)我的好伴侶葉舟也在袋子里裝了大米，我想：假如蛋破了，會(huì)不會(huì)變成蛋炒飯呢？我把這個(gè)想法告知了大家，同學(xué)們都樂(lè)得哈哈大笑。 在大課間滾鐵環(huán)的時(shí)候，我當(dāng)心翼翼的護(hù)著我的蛋寶寶，生怕它從我的口袋里滾出來(lái)。輪到管梓涵滾鐵環(huán)了，只見他滾著滾著，突然一不當(dāng)心摔了一跤，只見“咔嚓”一聲，他的雞蛋摔破了，聽著他那嘆氣聲我就知道他是多么的難過(guò)了。 放學(xué)回到家之后，我興奮的對(duì)媽