《我的暑假生活》教學(xué)設(shè)計

1、PAGE5我的暑假生活教學(xué)設(shè)計一、教材分析我的暑假生活一課是部編本三年級上冊第一單元口語交際的內(nèi)容。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，借助圖片或?qū)嵨?，選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述暑假生活中的新鮮事。二、學(xué)情分析通過低年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備“講述自己感興趣的見聞”的能力。但如何選擇別人可能感興趣的內(nèi)容，并適時地借助圖片或?qū)嵨?，對學(xué)生來說是學(xué)習(xí)的重難點，需要老師有針對性地予以指導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)1能選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講述暑假生活。2能借助圖片或?qū)嵨?，把?jīng)歷講清楚。四、教學(xué)重難點1選擇對方?jīng)]見過、沒做過的事，或有不同體驗的內(nèi)容講述。2能借助圖片或?qū)嵨镏v述。五、教學(xué)準(zhǔn)備1制作暑假生活集錦視頻。2錄制

2、孩子交談視頻。六、教學(xué)過程（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1學(xué)生齊讀課題。2播放學(xué)生暑假生活集錦視頻。（二）范例入手，感悟方法。1提示任務(wù)：大家暑假里經(jīng)歷了很多新鮮事，那么怎樣選擇別人感興趣的內(nèi)容來介紹呢2情境一：觀看視頻，感悟選擇策略?；顒?：觀看視頻一，引導(dǎo)選擇別人沒有經(jīng)歷的事情講述?；顒?：觀看視頻一，引導(dǎo)選擇和別人不同的內(nèi)容講述。（三）引導(dǎo)嘗試，運用方法1師生互動一：（1）請準(zhǔn)備多件事的學(xué)生講述暑假新鮮事，可選擇別人沒有經(jīng)歷的事重點講述。（2）與講述者交流，選擇了什么內(nèi)容和大家交流，為什么覺得這個內(nèi)容別人會感興趣（3）其他同學(xué)與講述者互動，根據(jù)感興趣的內(nèi)容評價或提問。2師生互動二：（1）請準(zhǔn)

3、備與別人有相同經(jīng)歷的學(xué)生講述暑假新鮮事。（2）與講述者交流，為什么會覺得別人感興趣（3）請其他有相同經(jīng)歷、不同感受的學(xué)生與講述者互動，形成多人間的交際。（四）小組交流，鞏固方法情境二小組交流，運用選擇策略?；顒?布置小組學(xué)習(xí)要求。（1）講述：選擇別人可能感興趣的內(nèi)容，借助圖片、實物或動作。（2）交流：談感受，說不同，提問題。（3）各小組推選代表?；顒?小組交流、評價，教師巡視、指導(dǎo)。情境三小組匯報，大眾點評?；顒?小組匯報。（1）小組成員講述推薦成員的理由。（2）小組代表說一說重點選擇一件事講述的原因，及小組給講述者提供了什么幫助?；顒?集體評價，出示評價牌，并對同學(xué)“選擇的內(nèi)容”和“借助圖片實物講述”進(jìn)行評價交流。（五）結(jié)合板書，進(jìn)行總結(jié)。今天這節(jié)口語交際課，我們選擇了別人感興趣的內(nèi)容，可以講別人沒有經(jīng)歷的事，還可以講和別人不一樣的內(nèi)容。在講述的過程中，為了讓別人聽得更清楚，可以借助圖片、實物或動作。相信通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們