教師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿

1、Word - 9 -教師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿（演講稿）是舉行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提醒，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。以下是整理的（老師節(jié)）活動(dòng)發(fā)言演講稿，希望能夠提供應(yīng)大家舉行參考和借鑒。老師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿1恭敬的教師們、友愛的學(xué)生們：大家好!信任大家都有聽過(guò)這樣一首歌：“感恩的心，謝謝有你;伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，謝謝有你;花開花落，我一樣會(huì)珍惜”也不清晰是什么時(shí)候喜愛上這首歌的，只知道在這柔美的旋律中，我總能憶起她，能做為她的同學(xué)，本來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平庸的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不

2、起，或許是她誠(chéng)摯的心感化了我。永久都不會(huì)遺忘她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，“叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏\(chéng)摯。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的教師了，而是個(gè)心靈交匯的伴侶。算起來(lái)，我和她并沒有過(guò)多的溝通。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。固然，從教師到伴侶永久都存在著一個(gè)過(guò)程。那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人，對(duì)于她的冷漠，越發(fā)強(qiáng)化了我的叛逆，抱著“人生苦短，需準(zhǔn)時(shí)行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我居然看到她眼犢里流露得落漠地悲悼，而我卻還在為自己所謂的成功而“沾沾自喜”。我們?cè)呀處煴确?/p>

3、成園丁，蠟燭，春蠶，比方成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們的愿望。又是一年的老師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的教師由衷的說(shuō)一聲感謝!鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的教師。感恩她直言不諱的教育;感恩她給于的誠(chéng)摯;感恩她為我的心靈尋覓了開啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩!老師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿2恭敬的教師們、友愛的學(xué)生們：大家好!彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就

4、在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。還記得，小的時(shí)候，“教師與同學(xué)”的嬉戲是我的最愛。還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的教師就是我心目中的天使。還記得，中學(xué)（畢業(yè)）時(shí)，志愿欄里毫不遲疑地寫下“師范”。往事一幕一幕。15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明了了老師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所小學(xué)，滿腔熱烈地融入到與我年齡相仿的同學(xué)當(dāng)中。望著那些在（教導(dǎo)）戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老老師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我驟然特殊深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

5、淚始干”。我深深地知道：作為老師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教導(dǎo)，振興教導(dǎo)的希望在老師，特殊是青年老師，我們要有一種緊迫感、使命感，必需不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，掌控新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求，至今，我走過(guò)了我人生不平庸的五年。曾先后兩次參與縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教導(dǎo)自學(xué)考試的大專文憑。20_年x月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參與全國(guó)成人高考，被_高校成教院英語(yǔ)系本科錄用。最重要的是去年x月，我以全縣第四名的成果被錄取為正式編制老師。我永久不能遺忘的是那一段黑色的日子：20_年x月，第一次參與進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我

6、失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的出色世界，但終于我挑選留下來(lái)了，我離不開我心愛的講臺(tái)，我離不開我心愛的同學(xué)，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的挑選?！皳我恢чL(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。老師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿3恭敬的教師們、友愛的學(xué)生們：大家好!站在艷麗的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又感動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱情的心，祝關(guān)懷、愛惜我們成長(zhǎng)的_x全體教師們節(jié)日歡樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝愿能

7、撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光線!當(dāng)教師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)（文化）學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。謝謝您教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋覓和發(fā)覺，讓生活彌漫驚喜!謝謝您教師，您是一個(gè)我們能永久信賴的人，在生活中碰到棘手便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是

8、個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。謝謝您教師，是您讓我明了：我們能從失敗中吸收教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋覓明亮。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總協(xié)助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)光的流逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱烈、士氣和慈祥會(huì)永久保留。謝謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們?cè)囋嚂r(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明了您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必需自己做出挑選。您帶

9、領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺，們中體悟都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。友愛的教師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線!最后，再次祝全體教師們節(jié)日歡樂!老師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿4恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、友愛的學(xué)生們：你們好!很開心能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特別的日子里作為九班級(jí)同學(xué)代表發(fā)言，值此_個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，我代表全體九班級(jí)的學(xué)生向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲：“多謝您們，您們辛勞了!”假如說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛行，大海教會(huì)魚兒（游泳），那么老師，您不僅僅教給我們學(xué)問(wèn)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水灌溉我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教導(dǎo)我

10、們;您用您的真摯心靈激動(dòng)我們，是您讓我們明了：我們能從失敗中吸收教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中尋覓明亮。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)趣味;語(yǔ)文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感觸了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇特的世界。沒有華麗的舞臺(tái)，沒有分散的鮮花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自我如歌的聲音，傳揚(yáng)愛的陽(yáng)光，播灑才智的甘霖。老師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡度的節(jié)日里，一張張（賀卡），一束束鮮花，都無(wú)法表述我們對(duì)老師誠(chéng)心的愛戴和感激。老師，今天是你

11、們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。學(xué)生們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事件，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。正當(dāng)新學(xué)期的開頭，作為九班級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自我平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)小學(xué)的培養(yǎng)和老師的教導(dǎo);學(xué)生們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信念，力爭(zhēng)明年的中考再制造更絢爛的輝煌。終于，我要把最誠(chéng)摯最完善的祝愿，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最自豪的小學(xué)：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的小學(xué)永葆青春

12、，越辦越好。多謝大家!老師節(jié)活動(dòng)發(fā)言演講稿5老師們、學(xué)生們：大家好!當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極故意義的節(jié)日“老師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人彌漫期盼。老師們：在這第_個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向全體老師致以完善地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)，再創(chuàng)新的輝煌。學(xué)生們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。假如你是一位認(rèn)真觀看的同學(xué)，你就會(huì)發(fā)覺，小學(xué)的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你熬煉的老師身影;課堂上給你鼓舞的是老師那雙彌

13、漫期盼和濃濃愛意的眼神;送車路上，囑咐你注重平安的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在小學(xué)里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙彌漫母愛的手;放學(xué)后，終于離開小學(xué)的總是老師那疲乏的身影。學(xué)生們，我們的老師所做出的這一切看似平庸，但確是把囫圇心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷，異樣是我們小學(xué)的許多老老師，他們幾十年如一日的默默無(wú)聞的耕耘著，全身心的投入到小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬!學(xué)生們，應(yīng)對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們由于因我的存在而感到幸?！?，那么，在老師節(jié)來(lái)臨之際，你怎樣做才干讓老師因你的存在而感到幸福呢你可以給老師寫一封表露自我感激之情的親筆信

14、;或在自我（）里誠(chéng)摯地表述你對(duì)老師的愛;可以親自制作一個(gè)賀卡送給老師或是靜靜地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝愿，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師絕對(duì)由于你的存在而感到幸福!我們敬重老師不只是在老師節(jié)這個(gè)特別的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們學(xué)生的心里，學(xué)生們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自我的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表此刻平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證實(shí)了你在全身心投入，你在用心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在小學(xué)里碰到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。固然，仔細(xì)完成每次作業(yè)，進(jìn)取舉手發(fā)言靠自我的努力換來(lái)幻想的學(xué)習(xí)成果，這更是對(duì)老師辛勤