醫(yī)學研究生的學習計劃書

1、Word 醫(yī)學研究生的學習計劃書 醫(yī)學討論生學習方案書(一) 入學已經(jīng)接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名討論生這一角色的轉變。三年討論生階段是人生和事業(yè)的關鍵時期，有很多重要的目標或任務需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業(yè)的整體方案，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成方案中的各項任務。特此，我就我的討論生階段做了如下規(guī)劃，還望老師能夠批判指正： (一)課程支配 第一學年主要是公共課以及專業(yè)課的學習。其中第一學期公共課有政治和英語。基礎課有衛(wèi)生統(tǒng)計學，分子生物及免疫學。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學支配在其次學期。 (1)公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了

2、，而英語，由于通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從高校開頭到現(xiàn)在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經(jīng)過了六級，但我依舊感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學英語書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽1-2小時的vo-a或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，信任我只要堅持下來總會有成效。 (2)我深知基礎課程對討論生的重要性，且由于我們的基礎課多數(shù)是沒有課本的，所以只能靠上課仔細聽講，課后自己復習，思索，查閱資料和文獻。每次上完課后，我都深感自己在基礎學問上的匱乏， 所以只能去圖書館多借幾本書來彌補

3、自己的不足。 (3)腫瘤學課程支配在其次學期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學習時間會相對削減，所以我在這個學期跟著已經(jīng)開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學課本看完一遍。 (4)在課程學習時間之外，方案大量閱讀文獻資料，并且弄清晰文章的精華所在、文章的組織結構以及文章的經(jīng)典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。 (5)預備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，掃瞄職業(yè)醫(yī)考試閱歷，制定切實可行的復習方案，循序漸進的開頭看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭取一次性通過。 (二)把握各種學習工具 (1)加強英語的學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結合自己口語和聽力方面的

4、不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閱讀方面，時常掃瞄與專業(yè)相關、權威的英文網(wǎng)站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的學問。 (2)多練筆。養(yǎng)成常常寫點東西的習慣，提高自己書面表達力量，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。 醫(yī)學討論生學習方案書 (3)熟識并運用論文寫作工具。把握比如google scholar、PubMed等檢索的應用。雖然高校期間已通過計算機二級，但長年不用早已生疏Word、Excel、PPT等軟件的運用，現(xiàn)在需嫻熟把握。 (三)將來規(guī)劃 (1)其次學期以后就進入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應當是確定自己討論方向，

5、討論選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間肯定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域學問，定出論文框架。我想在研三的時候，應當會花費許多時間在擇業(yè)方面，所以在研二的時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注意臨床技能的學習，其實我本人的最大愛好還是在臨床方面，我喜愛臨床工作，所以我會樂觀學習臨床中的一切學問，扎實把握臨床技能才能做個正直的好醫(yī)生。 (2)三班級，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開頭進行擇業(yè)的思索。假如說前幾年的基礎打得扎實，信任畢業(yè)論文和工作都不會太難，信任自己若能腳踏實地地走下去，最終的收獲會是豐碩的。 結

6、語： 從啟蒙到現(xiàn)在，我從來沒有寫過學習規(guī)劃。我知道范老師要我寫下這篇學習規(guī)劃，是為了更好地了解自己，以致在以后的學習、生活中更好地給我供應指導。以上提到的只是自己也許的一個想法，隨著學習的深化，我想這也是一個不斷完善的過程。假如落實到實踐，遇到的困難或者需要學習的還會更多，都說方案是趕不上變化的，但是我會以此作為自己前進的總體方向，將每個階段都落實好，踏踏實實的前進。而在前進的過程中，真誠的盼望能夠得到導師的指導和關心。 醫(yī)學討論生學習方案書(二) 討論生階段用來學習的時間已經(jīng)不到一年，研三要寫論文、找工作和參與各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學習的時間已經(jīng)不足一年，而經(jīng)過了快兩年的學

7、習和熬煉，現(xiàn)在的學問和力量都有了肯定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時間的緊迫和閱歷的積累要求我們每個人都應當從現(xiàn)在開頭，進入最終的學習沖刺，定下硬性目標，拿出成果。 20XX級師兄師姐還沒畢業(yè)的時候，我負責過一次論文的匯編。也就是說09級師兄師姐在研三剛開頭就有的不止一篇核心論文已經(jīng)刊出在雜志上，我們11級真的不得不承認我們真的掉隊了。由此有感而發(fā)，給自己制定必需完成的目標鞭策自己。 階段一：5月15號到6月30日 醫(yī)學討論生學習方案書(2) 完成兩篇論文，讀兩本分別職業(yè)教育魅力構建和可持續(xù)進展的專業(yè)書和任選兩本課外書。其中，一篇論文為年會論文預備，一篇論文為廣東職教雜志社預備。論文題目在圍繞年會論文的主題的同時，盡量靠近自己的畢業(yè)論文選題方向。 階段二：7月1日到8月30日 用全部的精力仔細做課題，完成討論會的日常工作。為核心論文做預備，做討論勤思索，攻克自己懶散的毛病!潛心踏實得寫論文。 階段三：9月1日到12月1日 1.看行測申論及其輔導員考試的書籍 2.撰寫畢業(yè)論文增加職業(yè)教育吸引力的三大策略，做討論，弄清晰三大策略是什么，搞清晰其中的關系的基礎之上完成畢業(yè)論文。 3.討論會的籌備工作 4.參與相