2021-2022學(xué)年安徽省蚌埠市懷遠縣重點達標名校中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法現(xiàn)有以下類推結(jié)果：酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；有機物都含碳元素，所以

2、含碳元素的化合物都是有機物其中錯誤的是（）A只有B只有C只有D全部2下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是A甲物質(zhì)由5個原子構(gòu)成B化學(xué)變化的后硅元素的化合價不變C參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為l：13下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaCl Na2CO3H2SO4BFeCl3Na2SO4KOHCBaCl2AgNO3Na2CO3DCuSO4 KNO3Na2SO44物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）A過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同B鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H

3、+C氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OHD金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同5下列操作中正確的是A連接儀器B檢查氣密性C取用石灰石DCO2驗滿6染發(fā)時常用到的著色劑對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）A對苯二胺中含有N2分子B對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為7向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關(guān)質(zhì)量關(guān)系圖像中不正確的是ABCD8掌握防火、滅火措施，能減少或避免火災(zāi)，下列做法正確的

4、是（ ）A用燃著的木條檢驗液化石油氣罐是否漏氣B電器著火，迅速切斷電源C室內(nèi)著火，迅速打開門窗通風(fēng)D察覺到燃氣泄漏時，立即開燈檢查9下列物質(zhì)不屬于有機物的是A淀粉B維生素C蛋白質(zhì)D食鹽10下列變化屬于化學(xué)變化的是A滴水成冰B生米煮成熟飯C干冰升華D海水曬鹽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式_。森林發(fā)生火災(zāi)時，?？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是_。我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_功能。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和該混合物反應(yīng)(所得

5、溶液均為不飽和溶液)，四組實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，請分析計算:)實驗組別一二三四稀鹽酸質(zhì)量/g100.0100.0100.0100.0混合物質(zhì)量/g3.06.09.012.0所得溶液質(zhì)量/g101.9103.8105.0a剩余固體質(zhì)量/g00mn(1)原混合物中碳酸鈣與氯化鈣的質(zhì)量比為_；(2)求表中m的值_ (要求寫出完整的過程)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)與生活密切相關(guān)，請你用化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象：今天是豆豆爸爸的生日：媽媽為爸爸斟了一杯白酒，豆豆遠遠就聞到了酒的特殊香味，請從微觀的角度解釋能聞到香味的原因_。豆豆幫忙點燃了生日蠟燭，蠟燭在燃燒過程中發(fā)生了_。(填字母)a物理

6、變化 b化學(xué)變化 c既有物理變化，又有化學(xué)變化 爸爸許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是_。面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為_。14解決“白色污染”的措施有（答兩點）_、_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)，進行了如下探究：實驗操作實驗現(xiàn)象有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀（1）打磨鋁片的目的是_。（2）現(xiàn)象和現(xiàn)象中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為_。（3）經(jīng)檢驗，現(xiàn)象中的無色氣體為氫氣。甲同學(xué)猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，p

7、H7，證實了甲的猜想。（查閱資料）氯化亞銅（CuCl）可與濃氨水反應(yīng)生成無色的Cu（NH3）2+和Cl-。Cu（NH3）2+，在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。（4）探究白色沉淀的化學(xué)成分：乙同學(xué)通過查閱資料認為白色沉淀可能是CuCl。已知CuCl是一種微溶于水的白色固體，在空氣中易被氧化成唯一褐色產(chǎn)物Cu（OH）Cl，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（進行實驗）取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；取其中一份無色溶液將另一份無色溶液放置于空氣中以上步驟的實驗方案是_；步驟的現(xiàn)象是_。（得出結(jié)論）通過實驗可以確定，該

8、白色固體是CuCl。（反思與評價）Al和CuCl2溶液反應(yīng)為什么會出現(xiàn)CuCl呢？丙同學(xué)猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl。丙同學(xué)為了驗證猜想，取Cu粉與15%CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成了CuCl2，改進之處是_。（6）丁同學(xué)認為丙同學(xué)的實驗還不夠嚴謹，還應(yīng)考慮_對Cu與CuCl2溶液反應(yīng)的影響。16堿石灰是實驗室常用的干燥劑。實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易吸收空氣中的水蒸汽和CO1。（提出問題）實驗室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？（查

9、閱資料）CaCl1溶液呈中性。（進行猜想）久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）1、Na1CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分。樣品中可能含有Ca（OH）1、Na1CO3的原因是（請用化學(xué)方程式表示）_、_。（實驗過程）某實驗小組對久置堿石灰的成分進行實驗，以下是實驗報告的一部分，請你用所學(xué)知識分析并填空。操作現(xiàn)象結(jié)論（1）取一定量堿石灰樣品于小燒杯，加入足量水，攪拌形成懸濁液（1）將（1）所得混合物過濾，在濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生濾渣中一定含有_將所得溶液分為三等份（3）第一份濾液中通入足量的CO1無明顯現(xiàn)象濾液中一定不含_、_濾液中一定含_（4）第二份濾液中滴入足量澄

10、清石灰水有沉淀產(chǎn)生（5）第三份濾液中滴入過量的CaCl1溶液，靜置后，在上層清液中滴加酚酞試液產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色（實驗結(jié)論）根據(jù)上述實驗分析得出結(jié)論：該堿石灰樣品的組成為_（填化學(xué)式）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】中和反應(yīng)是酸和堿的反應(yīng)，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是由酸和堿反應(yīng)，故生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，堿性溶液不一定是堿溶液，碳酸鈉的水溶液顯堿性，它是鹽，氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，故含有氧元素的化合物不一定是氧化物，有機物是指含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物不一定是有機物

11、。例如，碳酸鈣中含有碳元素，它是無機物，觀察選項，故選D。2、C【解析】A由圖可知，甲的一個分子由5個原子構(gòu)成；B、單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零；所以反應(yīng)前后硅元素的化合價改變；C據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量不變；參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等；D據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，所以參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：2；故選C3、D【解析】A、因Na2CO3和H2SO4在溶液中能相互交換成分生成硫酸鈉、水、二氧化碳，不能大量共存，故A錯誤；B、FeCl3和KOH反應(yīng)會生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故B錯誤；C、

12、三種溶液兩兩都會反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，不能大量共存，故C錯誤；D、因三種在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存，故D正確。4、D【解析】試題分析：A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，過氧化氫與水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于分子構(gòu)成不同，正確，B、鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+，正確，C、氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH，正確，D、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，錯誤，故選D考點：分子的概念，酸、堿具有通性的原因，碳的兩種單質(zhì)5、B【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞

13、子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，圖中所示操作錯誤。故選：B。6、D【解析】A、根據(jù)苯二胺的化學(xué)式 C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構(gòu)成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構(gòu)成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可

14、知該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是：（126）：8：（142）=18：2：7，不是該分子中原子的個數(shù)比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2，從宏觀上看該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成， C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為，D選項正確，符合題意。故選D。7、C【解析】鹽酸與氯化鈣混合液加入碳酸鈉溶液時，鹽酸先與碳酸鈉，生成氯化鈉、二氧化碳和水，此時先出現(xiàn)氣泡，在鹽酸被消耗完畢后，二氧化碳不在生成，氣體質(zhì)量不再增加，然后碳酸鈉與氯化鈣再反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀

15、和氯化鈉，這時才有沉淀出現(xiàn)，質(zhì)量增加，當氯化鈣被消耗完畢后，不再產(chǎn)生沉淀，沉淀質(zhì)量不在增加。【詳解】A、圖像表示的沉淀與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系，由分析可知，碳酸鈉一開始加入先與鹽酸反應(yīng)，在鹽酸消耗完畢后，才與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，繼續(xù)加熱碳酸鈉溶液，沉淀增加，當氯化鈣完全反應(yīng)后，質(zhì)量不再增加，所以沉淀隨碳酸鈉加入量的關(guān)系時，開始沒有沉淀，過一段時間沉淀出現(xiàn)，質(zhì)量增加，直至氯化鈣消耗完畢，質(zhì)量不再變化，選項A正確；B、圖像描述描述氣體與加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系，碳酸鈉溶液加入后，先與鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳，隨著不斷加入碳酸鈉，二氧化碳生成量增加，當鹽酸反應(yīng)完畢后，二氧化碳質(zhì)量不再增加，氣體質(zhì)量不

16、改變，選項B正確；C、鹽酸與氯化鈣溶于水，形成溶液，在不加入碳酸鈉溶液時，溶液質(zhì)量也存在，不能為零，選項C錯誤；D、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉，所以隨著碳酸鈉加入，氯化鈉質(zhì)量不斷增加，當鹽酸與氯化鈣全部反應(yīng)完畢后，氯化鈉質(zhì)量不再增加，選項D正確。故選C。8、B【解析】A、液化石油氣為易燃易爆氣體，不得用明火檢驗，以防爆炸，選項A錯誤；B、電器著火后，避免造成電路二次火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電源，選項B正確；C、室內(nèi)著火，打開門窗通風(fēng)造成空氣流通，會使火勢變大，選項C錯誤；D、燃氣泄漏后不能出現(xiàn)明火，開燈后容易產(chǎn)生電火花，點燃燃氣，引起爆炸，選項D錯誤。故選B。9、D【解析

17、】A、淀粉是有機物中的糖類，故不符合題意；B、維生素也是有機物，故不符合題意；C、蛋白質(zhì)是有機物，故不符合題意；D、食鹽中含有碳元素是無機物中的鹽，故符合題意。故選D。10、B【解析】A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、生米煮成熟飯過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、海水曬鹽是水在太陽的照射下蒸發(fā)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，

18、共4分）11、CH42O2CO22H2O 清除可燃物 乳化 【解析】（1）天然氣完全燃燒生成二氧化碳和水，其化學(xué)方程式為：CH42O2CO22H2O；故填：CH42O2CO22H2O（2）森林發(fā)生火災(zāi)時，為了防止火勢繼續(xù)蔓延，常砍伐出一條隔離帶，其目的是：清除可燃物。故填：清除可燃物（3）因為洗滌劑具有乳化的功能，因此我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污。故填：乳化三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5:1 1.25 【解析】根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)分析，每消耗3.0g混合物，溶液增加1.9g，第三次加入混合物9.0g，溶液增加質(zhì)量為5.0g，小于1.9g3，說明混合物剩余，稀鹽酸完全反應(yīng)，第一、二組稀

19、鹽酸還有剩余。由于第三組混合物剩余，稀鹽酸完全反應(yīng)?！驹斀狻浚?）由第一組數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為100.0+3.0g-101.9g=1.1g.設(shè)3.0g混合物中碳酸鈣的質(zhì)量為x 。 x=2.5g混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比為2.5g：（3.0g-2.5g）=5：1。（2）第三組中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為100.0g+9.0g-105.0g-m=4.0g-m。設(shè)反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為y 9.0g混合物中的碳酸鈣質(zhì)量=，m=1.25。答：（1）混合物中碳酸鈣和氯化鈣質(zhì)量之比為5：1。（2）表中m的值為1.25。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、分子是在不斷運動的 c 使溫度降到可燃物著

20、火點以下 糖類 【解析】(1)媽媽為爸爸斟了一杯白酒，豆豆遠遠就聞到了酒的特殊香味，從微觀的角度解釋能聞到香味的原因：分子是在不斷運動的；(2)蠟燭熔化屬于物理變化，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水屬于化學(xué)變化，故填：c； (3)爸爸許愿后大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物著火點以下。(4)面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的營養(yǎng)素為糖類。14、減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料 重復(fù)使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可） 【解析】要解決白色污染，比較好的辦法目前有以下幾個方面：減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；重復(fù)使用某些塑料制品；回收廢舊塑料等。故答案為減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料；重復(fù)使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、除去表面的氧化鋁 取其中一份無色溶液于試管中，向其滴加適量硝酸銀溶液 溶液變?yōu)樗{色 將Cu與CuCl2溶液混