《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》名師教案

1、PAGE6數(shù)數(shù)數(shù)的組成名師教案教學內(nèi)容：西師版一年級下冊第14頁。教學目標：知識和技能1能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)。會用計數(shù)單位2“一”和“十”數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)2。能通過數(shù)小棒等操作活動，知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的，體會并理解100以內(nèi)數(shù)的組成。過程和方法經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，體驗數(shù)與生活實際的密切聯(lián)系。情感、態(tài)度和價值觀初步培養(yǎng)學生的觀察能力和合作意識，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展學生的數(shù)感。重點難點：重點：進一步認識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠一個一個或十一十地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)。難點：掌握計數(shù)單位，知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。教具學具：多

2、媒體課件、小棒若干。教學設計：一、創(chuàng)設情境，激趣導入課件出示單元主題圖。師：觀察這幅圖片，說一說圖中的小朋友們說的是什么。學生根據(jù)圖片上提供的信息自由地說。師：這些信息里面的數(shù)是20以內(nèi)的數(shù)嗎從中可以看出20以內(nèi)的數(shù)不夠用了，這一單元我們就來認識100以內(nèi)的數(shù)。這節(jié)課我們先來學習數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。板書課題。二、合作探究，學習新知1學習數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。師：請同學們每人數(shù)出20根小棒。學生獨立數(shù)出20根小棒。教師指名學生匯報，說一說是怎樣數(shù)的。師：現(xiàn)在請兩位同學把手中的小棒合起來，選擇你喜歡的方法數(shù)一數(shù)一共有多少根小棒。（1）采用一根一根的數(shù)法。師：哪個小組是用一根一根的方法數(shù)的20以后怎么數(shù)呢生

3、：數(shù)到20以后就是21，22師：你是怎么知道20后面是21呢生：2個十和1個一合起來就是21了。（2）采用一捆一捆的數(shù)法。師：10根10根地數(shù)呢生：10根10根地數(shù)，20以后就是30了。師：你又是怎么知道的生：2個十是20，3個十就是30了。師：現(xiàn)在你知道兩個同學的小棒一共有多少根嗎生：一共有40根。師：剛才同學們用自己喜歡的方法數(shù)了兩個同學一共有多少根小棒，老師有個問題想問你們，29后面是多少39后面呢生：29后面是30，39后面是40。師：你是怎么知道的有的學生是數(shù)出來的，有的學生可能想到2個十和9個一合起來是29，9個一再加1個一就是10，2個十和1個十合起來就是30，39后面是40，也

4、是這個道理。師：49后面是多少呢59后面呢69后面呢學生思考后回答：50，60，70。師：現(xiàn)在請同學們5人一組，把你們5個人的小棒合起來，用你們喜歡的方法數(shù)一數(shù)。比一比哪一組的同學數(shù)得又對又快。注意，數(shù)到九十九以后是一百。學生小組合作數(shù)小棒，教師巡視各小組數(shù)數(shù)的情況。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小組數(shù)得很快，先請這些小組說說，他們是怎樣數(shù)的。生：是一十一十地數(shù)的，數(shù)出100根小棒。師：你們數(shù)出了幾個十10個（板書：10個十是一百）2學習100以內(nèi)的數(shù)的組成。師：對了，10根10根地數(shù)要快一些，但是10根10根地數(shù)能數(shù)出28，47，55這些數(shù)嗎讓學生意識到是不能數(shù)出的。師：那么你覺得怎樣能又快又對地數(shù)出28

5、，36，47這些數(shù)呢它們又是由哪兩部分組成的呢下面我們就來學習數(shù)組成。課件顯示例2主題圖。師：大家看，這些小動物多可愛呀！你知道小灰貓有多少只嗎學生數(shù)出后回答，并說一說自己是怎樣數(shù)的。有的學生是一只一只地數(shù)的；有的學生先數(shù)出一排有10只，10只10只地數(shù)，有2個十只，剩下的一只一只地數(shù)，數(shù)出有8個只，一共就有28只小灰貓。師：我們數(shù)數(shù)的時候也用到了前面的數(shù)數(shù)方法。那么這個28是由幾個十和幾個一組成的生：數(shù)了2個10只和8個一只，所以28由2個十和8個組成。師：小灰貓和小白貓一共有多少只呢學生數(shù)出后回答，并說一說是怎樣數(shù)的。師：那么55又是由幾個十和幾個一組成的呢生：55是由5個十和5個一組成的

6、。師：再請同學們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物。學生數(shù)后，抽學生回答，并說一說是怎樣數(shù)的。生：每一排都是10只，所以采用10只10只地數(shù)的方法，一共有10個十只，就是100只。3感受所學知識在現(xiàn)實生活中的應用。多媒體課件出示例3主題圖。說圖中需要數(shù)出哪些生活中的數(shù)師：說一說圖中需要數(shù)出哪些生活中的數(shù)指導學生說出有乒乓球的個數(shù)鋼筆的支數(shù)、月餅的個數(shù)。師：你能一個一個地數(shù)出有多少個乒乓球嗎（不能）先認真觀察一下圖中的盒子上有什么數(shù)字，然后小組合作來研究下怎樣才能數(shù)出乒乓球的個數(shù)，并完成填空。學生小組合作探究出可以先一十一十地數(shù)出有多少個十，再數(shù)出剩下的有多少個一，合起來就知道有多少個乒乓球了。有3個十和2個一合起來就是三十二。師：你能用類似的數(shù)數(shù)方法數(shù)一數(shù)有多少支鋼筆和多少個月餅嗎學生數(shù)后，抽學生匯報。要求學生說說數(shù)出了幾個十和幾個一，然后問學生這個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。三、鞏固深化1