《功率》優(yōu)教設(shè)計(jì)

1、PAGE5四、功率課題四、功率課時兩課時教學(xué)目標(biāo)1、知道功率是描述物體做功快慢的物理量。2、理解功率的物理意義，掌握功率的計(jì)算公式、單位。3、能通過實(shí)例、作圖等多種方式來描述功率，能用公式計(jì)算功率。4、會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，估測功率。5、知道功和功率相互間的關(guān)系。6、在實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識的能力教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：功率的概念和物理意義難點(diǎn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測人的功率教具體重計(jì)、秒表、刻度尺教學(xué)過程互動與反饋第一課時：功率的基礎(chǔ)知識一、新課導(dǎo)入問題1：小明的教室在五樓，通常上樓需要，一次他跑步上樓只用了40s，請問：（1）小明在兩種情況下，做的功是否相同（2）你認(rèn)為這兩種上樓方法從物理的角度思考，有什

2、么不同問題2：有一堆沙子約1t，要送到七樓上去，一種方法是把它們裝在桶里，一桶一桶的抬上去；另一種方法使用小型塔吊一次吊到七樓。你認(rèn)為兩種情況下，對沙子做功是否相同說出你的理由。用這兩種方法運(yùn)送沙子，所用的時間是否相同哪一個快得出：為了描述做功的快慢，需要引進(jìn)一個新的物理量功率請學(xué)生思考和回答。二、關(guān)于功率的概念1用速度可以表示物體運(yùn)動快慢來類比，講述功率的定義：單位時間內(nèi)做的功叫做功率。用字母3kg0.5min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少_W?！敬稹?00；60六、小結(jié)和作業(yè)：課本時間t/s功率in跳了120次，每次跳起的高度約為4cm，若她的質(zhì)量為50

3、kg，則她跳一次做的功約為_J，她跳繩的平均功率約為_W。g=10Ng例2小敏同學(xué)和他所騎的輕便自行車總重約600N，上學(xué)路上他騎車在20s內(nèi)勻速通過了一段長100m的平直公路。若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的倍，則通過該段公路時，小敏同學(xué)蹬車的功率約為A150WB300WC1500WD3000W說明這兩種方法也可以測人的功率。例3一輛功率為45W的汽車，以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛30km，求汽車受到的阻力。三、課堂練習(xí)1如圖重30N的物體，在5N的水平拉力作用下，2s內(nèi)勻速移動了120cm，則物體受到的摩擦力為N，拉力的功率為W。（不計(jì)滑輪及繩子自重，輪與繩的摩擦）2下

4、列說法正確的是（）A功率越大的機(jī)器做功越多B功率越大的機(jī)器做功越快C功率越大的機(jī)器做功時間越短D功率越大的機(jī)器做功越慢3甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行爬竿比賽，勻速爬上相同高度的竿，甲同學(xué)用了9s，乙同學(xué)用了10s，甲、乙兩位同學(xué)的功率之比是12：9，則兩位同學(xué)爬竿的體重之比是（）A120：81B81：120 C5：6D6：54某人騎著一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛。若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近A1WB10WC100WD1000W四、作業(yè)：1在水平地面上，用50N的水平推力推重為100N的箱子，在10s內(nèi)前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做功J，做功的功率為_

5、W。2小強(qiáng)同學(xué)家住北園小區(qū)3號樓的五樓。放學(xué)后，他從一樓到五樓共用了20s。若小強(qiáng)及書包總重為480N，每層樓的高度為3m，則他上樓的功率是_W。3小剛在體育中考“跳繩”項(xiàng)目中，1min跳了120次，每次跳起的高度為5cm，小剛的質(zhì)量是50kg，求：（1）小剛跳一次做的功；（2）小剛跳繩時的平均功率。4電動自行車輕便、安全、無污染，很受人們喜愛，某同學(xué)在雙休日騎電動自行車到海濱、連島觀光，途經(jīng)全長7000m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大堤若電動自行車以18km/h的速度勻速行駛，電動自行車牽引力的功率為150W求：1該同學(xué)通過大堤全程所需的時間；2電動自行車通過大堤全程牽引力所做的功；3電動自行車的牽引力。換算關(guān)系，請學(xué)生回答。答：C【答】拉力：F=功率：P=t/sW/J甲A乙Ot/sW/J甲A乙O（1）人的重力或質(zhì)量G、一級臺階的高度h、跳過的臺階數(shù)n、所用的時間t（2