01信息化教育概述

1、現(xiàn)代教育技術(shù)黃子謙 QQ：448528382TEL:南師范大學教育信息技術(shù)學院1主要內(nèi)容容注：括號號數(shù)字為為教材對對應的章章序號2學習目標標1.知識識與技能能(1)了了解教教育技術(shù)術(shù)的相關(guān)關(guān)概念和和意義。(2)了了解教學學過程的的基礎(chǔ)知知識，理理解教學學設(shè)計的的基本流流程并予予以應用用。(3)了了解教學學資源的的基礎(chǔ)知知識，掌掌握數(shù)字字資源獲獲取、處處理與應應用的方方法。(4)了了解教學學評價的的基礎(chǔ)知知識，理理解并掌掌握教學學評價方方法。3學習目標標2.過程程與方法法(1)能能在給定定的教學學環(huán)境下下，針對對給定的的教學內(nèi)內(nèi)容，有有效選擇擇教學策策略、教教學媒體體、

2、完成成教學設(shè)設(shè)計方案案。(2)能能根據(jù)教教學設(shè)計計方案在在合理選選擇和利利用已有有資源的的基礎(chǔ)上上，開發(fā)發(fā)制作教教學需要要的學習習資源。(3)能能根據(jù)教教學實施施環(huán)境要要求和具具體的教教學對象象，靈活活而有序序地實施施教學設(shè)設(shè)計方案案。(4)能能應用教教學評價價知識，選擇適適當?shù)姆椒椒▽探虒W過程程和效果果進行評評價。4學習目標標3.情感感態(tài)度與與價值觀觀(1)能能正確認認識教育育技術(shù)的的重要性性，并形形成教育育技術(shù)在在教學實實踐中自自我發(fā)展展的意識識。(2)能能夠在教教學實踐踐中，充充分利用用教育技技術(shù)，不不斷改進進教學過過程和教教學效果果的意識識。(3)能能夠遵循循和傳授授與技術(shù)術(shù)相關(guān)的的

3、法律法法規(guī)和倫倫理道德德意識。5第1章信信息化化教育概概述6主要內(nèi)容容1.1為為什么么要學習習現(xiàn)代代教育技技術(shù)1.2現(xiàn)現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)的概念念1.3信信息化化教育的的發(fā)展1.4教教師的的信息化教教育能力力7討論為什么要學習現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)必修課=逼修課課？8與您共勉勉教師的作作用就是是讓學生生明白枯燥無味味的課堂堂與窗外精彩彩的世界界之間的關(guān)關(guān)系。9為什么要要學習現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)?時代發(fā)展展的需要要國家政策策的規(guī)定定外面面的世界界很精彩彩10窗外的世世界11全國多媒媒體教育育軟件大大獎賽12窗外的世世界13“學之網(wǎng)網(wǎng)杯”全全國多媒媒體課件件大賽14為什么要要學習現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)?教育技術(shù)術(shù)能力

4、是是教師專專業(yè)能力力的重要要組成部部分教育部于于2004年12月頒頒布了中小學學教師教教育技術(shù)術(shù)能力標標準（試試行）2005年4月月，教育育部啟動動實施全全國中小小學教師師教育技技術(shù)能力力建設(shè)計計劃師范生作作為未來來的教師師應當具具備標標準所所規(guī)定的的教育技技術(shù)能力力P343615161718192021221.2現(xiàn)現(xiàn)代教教育技術(shù)術(shù)的概念念1.2.1定義及基基本特征征1.2.2功能和作作用1.2.3相關(guān)概念念的相互互關(guān)系23討論論什么是教教育技術(shù)術(shù)教育技術(shù)術(shù)=多媒媒體技術(shù)術(shù)=用電電腦上課課？xx?24關(guān)于名稱稱國內(nèi)的稱稱法：* 影音音教育（30年代前）* 電化化教育（30年代后）* 電化化教學

5、* 現(xiàn)代代化教學學手段* 教育育技術(shù)（電化教教育）* 教育育技術(shù)* 現(xiàn)代代教育技技術(shù)* 信息息化教育育P.16P.1725關(guān)于名稱稱國外的稱稱法：* 視聽聽教育（Audio-visualEducation）* 教育育傳播（EducationCommunication）* 教育育技術(shù)（EducationalTechnology）* 教育育傳播與與技術(shù)（EducationalCommunication &Technology）* 教育育工藝學學* 教育育工學26什么是教教育技術(shù)術(shù)教育技術(shù)術(shù)是教育育中應用用的一切切技術(shù)手段段和方法的的總和。（顧明明遠，2000）教學技術(shù)術(shù)是關(guān)于于學習資資源和學學習過

6、程程的設(shè)計、開開發(fā)、利利用、管管理和評評價的理論和和實踐。（AECT：美國教教育技術(shù)術(shù)協(xié)會，1994）運用各種種理論及及技術(shù)，通過對對教與學學過程及及相關(guān)資資源的設(shè)設(shè)計、開開發(fā)、利利用、管管理和評評價，實實現(xiàn)教育教學學優(yōu)化的理論和和實踐。（CETS：中國教教育技術(shù)術(shù)能力標標準，2004） ！271.信息化教教育的定定義信息化教教育，就就是在現(xiàn)現(xiàn)代教育育思想和和理論指指導下，主要運運用現(xiàn)代代信息技技術(shù)，開開發(fā)教育育資源，優(yōu)化教教育過程程，以培培養(yǎng)和提提高學生生信息素素養(yǎng)為主主要目標標的一種種新的教教育方式式。P.1028現(xiàn)代教育育思想和和理論六種現(xiàn)代代教育觀觀：素質(zhì)教育育觀（促促進學生生的三個個

7、發(fā)展：全面發(fā)發(fā)展、全全體發(fā)展展、個性性發(fā)展）終身教育育觀雙主體教教育觀P.91029現(xiàn)代教育育思想和和理論創(chuàng)新教育育觀（培培養(yǎng)和發(fā)發(fā)展創(chuàng)新新素質(zhì)：創(chuàng)新意意識、創(chuàng)創(chuàng)新精神神、創(chuàng)新新能力）情商為主主教育觀觀四大支柱柱教育觀觀（四種基基本學習習：學會會認知、學會做做事、學學會做人人、學會會生存）30現(xiàn)代信息息技術(shù)現(xiàn)代媒體體技術(shù)現(xiàn)代代教育媒媒體現(xiàn)代媒傳傳技術(shù)媒傳傳教學法法教學系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計技技術(shù)教學設(shè)設(shè)計P.1131開發(fā)教育育資源教育資源源包括教育育信息、教育媒媒體、教教育環(huán)境境、教育育人員等等。信息化教教育中重重點要開開發(fā)的教教育資源源是現(xiàn)代代信息技技術(shù)硬件件環(huán)境資資源和教教學軟件件資源。P.1132教

8、育資源教育人員教育信息教育媒體教育環(huán)境軟件資源硬件資源信息化教育硬件環(huán)境常規(guī)媒體教學軟件計算機媒體教學軟件圖2： 教育資源的組成傳統(tǒng)教育媒體現(xiàn)代教育媒體補充33優(yōu)化教育育過程使教育過過程各組組成要素素（教育育者、學學習者、教育任任務、內(nèi)內(nèi)容、手手段、方方法、效效果）及及其相互互關(guān)系都都處于良良好狀態(tài)態(tài)，做到到整體優(yōu)優(yōu)化。P.1234信息素養(yǎng)養(yǎng)信息意識識信息知識識信息能力力信息道德德P.1135教育方式式教育方式式：是教教育方法法、教育育媒體、教育內(nèi)內(nèi)容傳遞遞形態(tài)、教育組組織形式式的綜合合體。信息化教教育方式式：人機人人，人機機結(jié)合，人為主主、機為為輔的信信息時代代的新型型教育方方式。P.123

9、62.信息息化教育育的特征征從技術(shù)層面面看數(shù)字化多媒化網(wǎng)絡化智能化光盤化（P.12）37教材多媒媒化38資源全球球化39教學個性性化40學生課件工具資源教師同伴在線專家學習自主主化41任務合作作化通過計算算機合作作學習（網(wǎng)上合合作學習習）在計算機機面前合合作（如如：小組組作業(yè)等等）與計算機機合作學學習 計算機作為導師計算機作為同學計算機作為學員 計算機作教師與學習伙伴42管理自動動化43環(huán)境虛擬擬化虛擬診所所Adele：44信息化教教育的特特征從應用形式式看開放性（對需要要的人開開放）非線性（學習者者可隨機機使用）交互性（注重人人機交互互和人與與人溝通通）45信息化教教育的特特征從教學過程程的

10、基本本要素看原始教育育：口耳耳相傳（教育者者+學習習者+教教學信息息）傳統(tǒng)教育育：增加加粉筆黑黑板教科科書（教育者者+學習習者+教教學信息息+傳統(tǒng)統(tǒng)媒體）現(xiàn)代教育育：增加加現(xiàn)代媒媒體（教育者者+學習習者+教教學信息息+現(xiàn)代代媒體）46信息化教教育的公公式現(xiàn)代教育育思想和理理論現(xiàn)代信息技術(shù)術(shù)信息化教教育X=471.2.2信息息化教育育的內(nèi)涵涵五大支柱柱基本理論論研究硬件環(huán)境境建設(shè)軟件資源源建設(shè)新型模型型建立有效管理理探索三大應用用領(lǐng)域?qū)W校信息息化教育育現(xiàn)代遠程程教育信息化教教育隊伍伍培訓P13481.2.3信信息化教教育的功功能和作作用功能：優(yōu)化教育育教學作用提高教育育質(zhì)量提高教育育效率擴大教育

11、育規(guī)模促進教育育改革（P.14）49相關(guān)概念念的關(guān)系系教育信息息化信息化教教育（過程）（結(jié)果果）信息化教教育=電化教育育=現(xiàn)代教育育技術(shù)（新名稱稱 ）（舊舊名稱）（通用名名稱）教育技術(shù)術(shù)現(xiàn)代教育育技術(shù)（引進概概念）（國產(chǎn)產(chǎn)概念）信息化教教育信息技術(shù)術(shù)教育（研究如如何教學學 ）（學習技技術(shù)為主主）50對信息化化教育內(nèi)內(nèi)涵的思思考在現(xiàn)代教教育思想想和理論論指導下下，用三種技技術(shù)（現(xiàn)現(xiàn)代媒體體技術(shù)、現(xiàn)代媒媒傳技術(shù)術(shù)、現(xiàn)代代教學設(shè)設(shè)計技術(shù)術(shù)），做兩件事事情（開開發(fā)教育育資源、優(yōu)化教教學過程程），實現(xiàn)一個個目標（培養(yǎng)和和提高學學生的信信息素養(yǎng)養(yǎng)）。P.12舊版教材材對內(nèi)涵涵的表述述51對信息化化教育內(nèi)內(nèi)

12、涵的思思考現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)信息素養(yǎng)現(xiàn)代教育理論基礎(chǔ)研究任務目標開發(fā)教學資源優(yōu)化教學過程教學設(shè)計媒體技術(shù)媒傳技術(shù)52現(xiàn)代教育育技術(shù)的的實踐模模型理論研究究軟硬件建建設(shè)新型模型型建立有效管理理探索實現(xiàn)目標標系統(tǒng)科學理論學習理論傳播理論視聽教學理論現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)教學設(shè)計學科教學論 媒傳 教學法現(xiàn)代教育媒體創(chuàng)新人才設(shè)計教案資源準備教學實施教學評價創(chuàng)新人才53教學媒體體技術(shù)評價數(shù)據(jù)據(jù)處理教學設(shè)計計中的技技術(shù)知識可視視化工具具多媒體電電子教案案資源準備備的技術(shù)術(shù)教學資源源的獲取取在線量規(guī)規(guī)資源的存存貯與共共享教學實施施中的技技術(shù)信息的呈呈現(xiàn)技術(shù)術(shù)師生交互互的技術(shù)術(shù)教學評價價的技術(shù)術(shù)學習的自自動反饋饋學習

13、電子子檔案袋袋資源的加加工與處處理教育活動動中的技技術(shù)概念圖工工具下載工具具交互式電電子白板板教學資源源庫課件制作作工具54教學設(shè)計計學習目標分析 教學策略設(shè)計 學習評價學習環(huán)境設(shè)計學習環(huán)境選擇學習資源設(shè)計認知工具設(shè)計 學習組織設(shè)計自主學習活動設(shè)計 協(xié)作學習活動設(shè)計教師指導活動設(shè)計評價指標設(shè)計學習評價工具設(shè)計學習內(nèi)容分析確定學習主題教學系統(tǒng)設(shè)計55媒傳教學學法課堂講授型教學個別化自主學習 小組協(xié)作學習 遠程課程教學信息化教學模式多媒體組合教學多媒體網(wǎng)絡教學基于多媒體計算機的自主學習基于移動媒體的自主學習計算機支持的小組協(xié)作學習混合學習方式的小組協(xié)作學習信息廣播型的遠程教學(電臺電視廣播) 信息

14、交互型的遠程教學(網(wǎng)絡課程)561.3信息化教教育的發(fā)發(fā)展階段段信息化教教育P.22表1.3視 聽教教育育571.4教教師的信信息化教教育能力力中小學學教師教教學能力力標準中小學學教師教教育技術(shù)術(shù)能力標標準“全國中中小學教教師教育育技術(shù)能能力建設(shè)設(shè)計劃”58實驗活動動安排活動一設(shè)設(shè)計課課件的知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)（導航航）圖活動二按按知識識結(jié)構(gòu)創(chuàng)創(chuàng)建課件件框架活動三課課件界界面的設(shè)設(shè)計活動四聲聲音的的應用活動五視視頻的的應用活動六課課件動動畫效果果設(shè)計活動七課課件發(fā)發(fā)布與打打包59活動一設(shè)設(shè)計課課件的知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)圖通過參考考相關(guān)課課件案例例，選擇擇一個適適合應用用多媒體體教學的的教案，畫出相相應的知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)圖。可以使用用PPT或概念念圖工具具60活動二按按知識識結(jié)構(gòu)創(chuàng)創(chuàng)建課件件框架根據(jù)已經(jīng)經(jīng)設(shè)計好好的知識識結(jié)構(gòu)框框架，通通過軟件件工具建建立相應應的課件件頁面。為每一張張頁面建建立超鏈鏈接，實實現(xiàn)導航航和返回回跳轉(zhuǎn)。61活動三課課件界界面的設(shè)設(shè)計界面布局局背景圖片片內(nèi)容顯示示區(qū)域處處理（圖圖片透明明度應用用）圖片裁剪剪圖片拼接接62活動四聲聲音的的應用錄音截取音樂樂片段轉(zhuǎn)換格式式插入音頻頻與播放放控制63活動五視視頻的的應用利用圖片片制作MTV截取視頻頻片段畫中畫視視頻制作作視頻格式式轉(zhuǎn)