《圓的認(rèn)識(shí)》【公開教學(xué)課件】

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第一節(jié)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元第一節(jié)你能發(fā)現(xiàn)生活中的圓嗎？情景導(dǎo)入目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展返回一下看銀幣 你能發(fā)現(xiàn)生活中的圓嗎？情景導(dǎo)入目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情你會(huì)畫圓嗎？圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展你會(huì)畫圓嗎？圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思你會(huì)畫圓嗎？圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)動(dòng)畫演示探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展你會(huì)畫圓嗎？圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)動(dòng)畫演示探索新知目錄游戲練習(xí)你會(huì)畫圓嗎？圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)動(dòng)畫演示探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新

2、知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展你會(huì)畫圓嗎？圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)動(dòng)畫演示探索新知目錄游戲練習(xí)繩長(zhǎng)和圓規(guī)兩腳大小確定圓的位置，圓心想一想圖釘+鉛筆+繩子圓規(guī)圖釘和圓規(guī)的一腳起什么作用？ 你知道這一點(diǎn)叫什么嗎？答案圖釘和圓規(guī)畫圓怎么決定圓的大??？答案探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展繩長(zhǎng)和圓規(guī)兩腳大小確定圓的位置，圓心想一想圖釘+鉛筆+繩子圓說說什么叫圓？圓的概念在平面內(nèi)，到一個(gè)定點(diǎn)的距離相等的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展說說什么叫圓？圓的概念在平面內(nèi)，到一個(gè)定點(diǎn)的距離相等的所有點(diǎn)圓的基本概念圓心直徑半徑圓的中心的點(diǎn)叫圓心，一般用字母o

3、表示dro通過圓心并且兩端都在圓上的線段，一般用字母d表示連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段，一般用字母r表示探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展圓的基本概念圓心直徑半徑圓的中心的點(diǎn)叫圓心，一般用字母o表示直徑和半徑有什么關(guān)系半徑 r直徑 d12243648rd12121212結(jié)論同一個(gè)圓中，半徑是直徑的一半,即d=2r探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展直徑和半徑有什么關(guān)系半徑 r直徑 d12243648rd1圓有多少條直徑半徑我通過圓心并且兩端都在圓上，所以我是直徑我也通過圓心并且兩端也都在圓上，所以我也是直徑小動(dòng)畫我跟你們一樣，我也是直徑，你還能找出我們

4、的小伙伴嗎？我們都通過圓心并且兩端也都在圓上，我們都是直徑，我們有無數(shù)條探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展圓有多少條直徑半徑我通過圓心并且兩端都在圓上，所以我是直徑我直徑和半徑有什么關(guān)系結(jié)論同一個(gè)圓有無數(shù)條直徑同一個(gè)圓有無數(shù)條半徑探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展直徑和半徑有什么關(guān)系結(jié)論同一個(gè)圓有無數(shù)條直徑探索新知目錄游戲圓規(guī)畫圓的步驟123把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上作圓心1把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離做半徑2讓裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周3探索新知目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展圓規(guī)畫圓的步驟123把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上作

5、圓心1把圓概念圓心半徑直徑圓規(guī)畫圓結(jié)論一結(jié)論二圓的認(rèn)識(shí)1、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上作圓心2、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離做半徑3、讓裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周同一個(gè)圓有無數(shù)條直徑同一個(gè)圓有無數(shù)條半徑同一個(gè)圓中半徑是直徑的一半即d=2r連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫半徑，一般用字母r表示通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑，一般用字母d表示圓的中心的點(diǎn)叫圓心，一般用字母o表示在平面內(nèi)，到一個(gè)定點(diǎn)的距離相等的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓小結(jié)反思目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展概念圓心半徑直徑圓規(guī)畫圓結(jié)論一結(jié)論二圓的認(rèn)識(shí)1、把有針尖的一有一天，丁丁被大灰狼抓走了，想要救出丁丁，得連

6、闖四關(guān)。你能救出丁丁嗎？出發(fā)拯救回去準(zhǔn)備游戲練習(xí)目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展有一天，丁丁被大灰狼抓走了，想要救出丁丁，得連闖四關(guān)。你能救第一關(guān)提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊可以獲取幫助1、同一個(gè)圓中，直徑比半徑長(zhǎng)A.正確目錄游戲練習(xí)游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展B.錯(cuò)誤闖關(guān)失??！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！返回學(xué)習(xí)重新開始闖關(guān)成功！進(jìn)入下一關(guān)同一個(gè)圓中，半徑是直徑的一半,即d=2r第一關(guān)提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊可以獲取探索新知第二關(guān)提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊可以獲取幫助2、直徑是通過圓心并且兩端都在圓

7、上的（ ）A.線段B.射線C.直線游戲練習(xí)目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展闖關(guān)失??！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！闖關(guān)失敗！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！返回學(xué)習(xí)返回學(xué)習(xí)重新開始重新開始闖關(guān)成功！進(jìn)入下一關(guān)通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑，一般用字母d表示探索新知第二關(guān)提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊探索新知第三關(guān)3、圓的直徑有（ ）條A.1B.3C.無數(shù)條提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊可以獲取幫助游戲練習(xí)目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展闖關(guān)失敗！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！闖關(guān)失??！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！返回學(xué)習(xí)返回

8、學(xué)習(xí)重新開始重新開始闖關(guān)成功！進(jìn)入下一關(guān)同一個(gè)圓有無數(shù)條直徑同一個(gè)圓有無數(shù)條半徑探索新知第三關(guān)3、圓的直徑有（ ）條A.1B.3C.探索新知第四關(guān)提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊可以獲取幫助4、兩端都在圓上的線段，（ ）A.一定是圓的半徑B.無法確定C.一定是圓的直徑游戲練習(xí)目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面知識(shí)擴(kuò)展闖關(guān)失??！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！闖關(guān)失??！要想救出圓圓，還得多多學(xué)習(xí)哦！返回學(xué)習(xí)返回學(xué)習(xí)重新開始重新開始退出游戲闖關(guān)成功！順利救出圓圓通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫半徑探索新知第四關(guān)提示：用鼠標(biāo)點(diǎn)擊選擇正確的選項(xiàng)，點(diǎn)擊右上角錦囊視頻1知識(shí)擴(kuò)展目錄游戲練習(xí)小結(jié)反思探索新知情景導(dǎo)入封面