初三數(shù)學老師學年度工作總結

1、初三數(shù)學老師學年度工作總結 伴隨著新年鐘聲的接近，一年的工作又將告一段落，回望過去一年無論是思想境界，還是在工作力量上都得到進一步提高，并取得了肯定的工作成果，該總結這一年的得與失，為下一年的工作奠定基礎了。下面是我給大家?guī)淼某跞龜?shù)學老師學年度工作總結，盼望大家能夠喜愛! 初三數(shù)學老師學年度工作總結1 時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充實，在校領導和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。并在各方面嚴格要求自

2、己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應.進展的形勢。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。 能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同老師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、訓練教學方面 訓練教學是我們老師工作的首要任務。訓練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔當六班級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學

3、。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿. 這對提高教學力量有很大的關心!痛并收獲著，歡樂著!我想，這種跨頭的獨特經(jīng)受今后不會在有了! 下半年本人擔當四班級班主任，擔當_、_個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培育同學自學力量為主，提高同學的素養(yǎng)為目標。通過訓練，讓同學深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人! 本人深切的明白，訓練不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的凹凸，對完成教

4、學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘同學學習的內動力，使每個基層宣揚思想工作同學的潛能都能夠得以釋放! 初三數(shù)學老師學年度工作總結2 隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入學校開頭新的生活?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，又有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，依據(jù)班級方案中我們班的幾個弱點，我們

5、著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。 2、加強紀律管理，我們班有幾個特殊淘氣調皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好隊做操和嬉戲時我們特殊關注他們的一舉一動，準時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何平安事故。 3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠寧靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 二、訓練教

6、學踏踏實實，促進幼兒全面進展。 孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來關心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。 (1)結合我們要上學校的主題活動，向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，紹時孩子的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學校生。為了從思想上做好入學預備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任

7、務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。 (2)在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。敘述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。 三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要。 班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“訓練者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實

8、際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個布滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注賜予關心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關心每一位孩子樹立起自信念，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。 四、在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。 接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準時地打電話去關懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求達到家長的滿足。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得

9、到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。 初三數(shù)學老師學年度工作總結3 一學期以來，本人擔當八班級的數(shù)學教學任務，在教學期間仔細備課、仔細上課、樂觀的參加聽課、評課。仔細的批改作業(yè)，講解習題。給同學作好課后輔導工作。再課余時間學習專業(yè)學問，不斷提高自己的學問水平，常常向有閱歷的老師學習，仔細鉆研教材，以及教法、學法來充實自己。對待同學，嚴格要求，關愛有加。在平常，經(jīng)常反思自己的訓練教學行為，記錄訓練教學過程中的所

10、得、所失、所感，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。要提高教學質量，關鍵是上好課，向課堂要質量。為了上好課，我做了下面的工作： 一、備好課。 備好課的備是指仔細鉆研教材，備學問點備重難點，備教法備學法。背好課 的背是指對教材充分了解能夠運用自如，以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習題時，要對同學進行變式訓練，使同學達到舉一反三的程度。老師應知道補充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有閱歷的老老師。 二、組織好課堂教學。 關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對的穩(wěn)定 性。同時，激發(fā)同學的樂觀性，使他們開心的學習，制造良好的課堂氣氛。老師課堂語言

11、簡潔明白，適當點撥，精講精練，留意引發(fā)同學學習的愛好。課堂上處理好自主探究與合作溝通的關系。讓每個同學都動起來，全面參加到學習中來，充分發(fā)揮以同學為主，老師為輔。遇到問題先讓同學自主探究，獨立思索，然后在分組爭論合作溝通，派代表解答，其他同學進行點評。好方法大家共享，大難題大家解決。 三、課后要準時的進行反思。 在教學過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)同學學習愛好的精彩的課堂語言，對學問重難點創(chuàng)新的突破點，同學的精彩發(fā)覺，獨特的思維方式等都應進行 具體的記錄，供日后參考。 四、我們還要做好課后輔導工作。 學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問

12、題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從敬重開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓舞的語言，關心他們樹立自信念。 五、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高自己的學問水平。 在教學過程中也總有一些不盡人意的地方，有時是語言不妥當，有時是教學內容處理不妥當，有時是學習方法不妥當，有時是習題難易不當。特殊是八(2)班的同學，基礎較差，不知道看怎樣提高他們的成果。對于這些狀

13、況，老師應當課后要冷靜思索，認真分析。對狀況分析之后要做出日后的改進措施，以利于日后的教學中不斷提高，不斷完善。我們只有在教學中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能成為一名優(yōu)秀的人民老師。 初三數(shù)學老師學年度工作總結4 本學期，我擔當初三(3)、(4)兩個班的數(shù)學教學工作。初三班級的教學任務較重，教學工作壓力較大。不過在各任課老師的相互協(xié)調和同學的樂觀協(xié)作下，我堅持“以同學進展為本”的指導思想，關注每位同學，關心他們在原有基礎上得到提高和進展。經(jīng)過一個學期的努力，現(xiàn)將詳細工作總結如下： 一、面對全體因材施教 在教學實踐中，全面貫徹訓練方針，面對全體同學，采納抓兩頭、促中

14、間，實施分層教學，因材施教，因人施教，使全體同學都能學有所得。 1、備課。細心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯學問點清楚，并把握好、中、差同學的認知力量，分層次設計練習題，分層次落實訓練內容，使全體同學都能輕松學習，學有所獲。 2、授課。一是從問題動身進行教學。問題是數(shù)學的心臟,通過問題教學喚起同學的制造靈感，點燃制造思維的火花，激發(fā)同學學習的內動力，開啟心智。從而使同學達到“三自”，即：自己發(fā)覺問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓舞同學自己提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。深刻領悟“親其師、信其道、樂其學”的效應，與同學建立深厚的師生感情，正確

15、對同學進行學法指導。 3、制造勝利體驗的機會。一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間，采納課堂多提問，一幫一合作學習，作業(yè)分層照看，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確樂觀向上的人生觀，同時常常在學困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓舞的語言，準時與家長溝通同學學習的狀況，做到學校、家庭齊關懷。 4、在下半學期抓好部分同學晚自修工作，形成學習小團體，帶動班級、班級學習數(shù)學的風氣。利用網(wǎng)絡資源，參考歷年各省市中考題，了解中考動向，充實自身學問。 二、團結奉獻拼博進取 團隊合作。我們三位數(shù)學老師團結在一起，把初三教學工作擺在首位，齊心協(xié)力，采納聽課、評課，使初三的數(shù)學教學達到

16、揚長避短的目的。 三、科學備考真抓實干 1、制定切實可行的復習方案。 詳細要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準敘述、清思路、實效果。復習分三個階段： (1)基礎復習、 (2)專題訓練、 (3)摸擬測試。 第一階段要求緊扣教材，打好基礎學問，做到三個重視。 (1)重視易混、易錯學問點; (2)重視“三基”的落實，即基礎學問、基本技能、基本思想方法; (3)重視同學的薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)的目標是對重點學問過程化，基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體同學都有收獲。 (4)重視原理把握，設計變式題目訓練，杜絕同學死讀書現(xiàn)象。 這一階段復習

17、并不是對舊學問的機械重復和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清學問的疑點，掃除學問的盲點，從而實現(xiàn)學問重組、升華的目的。其次階段專題訓練要求抓好考點。 這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導同學從不同角度，思索問題，培育同學的發(fā)散思維;通過一題多變，使同學透過現(xiàn)象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維;通過題組教學，使同學把握某一類問題的思索方法，學會聯(lián)想與類比，適當進行學問的遷移;通過開放性問題，鼓舞同學大膽探究與猜想;通過解綜合題,培育同學運用學問、解決問題的力量和制造性思維力量。第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題

18、發(fā)覺一個解決一個。針對同學力量不同，進行不同系列的練評練的教學活動。 2、準時進行復習階段驗收。對每部分復習都有2套資料。 (1)基礎回顧; (2)拓寬進展;。 每部分復習結束都要進行驗收，測試后仔細閱卷，做好試卷分析、查找得失緣由，有針對性的講評，達到滿分的目的。 3.復習時處理好五個關系。 (1)大綱、考綱、教材三者之間的關系; (2)講與練之間的關系; (3)個人與集體的關系; (4)外訂資料、網(wǎng)絡資源、自編題的關系; (5)尖子生與學困生的關系。 以上是我在初三數(shù)學教學實踐中的一些做法，雖有所收獲，但也還有些差距。我有決心與信念在今后的工作中加倍努力，一如既往，樂觀投身于新課標的試驗中

19、去，在學校的正確領導下，在同行老師的關心下，不斷總結新閱歷、新方法，使教學工作再上新臺階，爭取再創(chuàng)佳績。 初三數(shù)學老師學年度工作總結5 不知不覺，一個學期的教授教化工作又告一段落了。本學期是我第一次擔負初三數(shù)學教授教化工作，閱歷尚淺，開頭，應付重難點，易錯點及中考偏向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導及前輩們的信任，我絲絕不敢怠慢，仔細學習，樂觀請教，盡力適應新時期教授教化工作的要求，從各方面嚴格要求本身，結合同學的實際環(huán)境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教授教化工作有方案，有組織，有效率地開展。一學期下來的確取得了必定的造詣。為使往后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教授教化工作做出總結，盼望能發(fā)揚特長，

20、降服不夠，以匆忙進教訓工作更上一層樓。 一、仔細備課，不只備同學而且備課本備教法，依據(jù)課本內容及同學的實際，設計課的類型，選擇教授教化措施，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，課后實時對該課作出總結，寫好教授教化后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、加強上課技能，進步教授教化質量，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深化淺出。在講堂上格外留意調動同學的樂觀性，增加師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂;留意精講精練，在講堂上先生講得盡量少，學活躍口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分斟酌每一個條理的同學學習需求和學習才能，讓各個條理的同學都獲得進步?，F(xiàn)在很多同學反應喜愛上數(shù)學課了。 三、客氣請教其他先生。在教授教化上，有疑必問。在各個章講第撣習上都樂觀征求其他先生的看法，學習他們的措施，同時，多聽先生的課，做到邊聽邊講，學習別人的特長，降服本身的不夠，征求他們的看法，改進工作。 四、仔細批改作業(yè)：部署作業(yè)做到精選精練。有針對性，有條理性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集材料，對各類關心材料進行篩選，力爭每一次演習都得必定的后果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，闡發(fā)并記錄同學的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切