2023年小學業(yè)務副校長述職報告范文

1、 2023年小學業(yè)務副校長述職報告范文一、 做好校長的助手 作為業(yè)務副校長，我首先明確職責，定好位，親密協(xié)作校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作，立足本職，虛心慎重，依靠教師們保證全鄉(xiāng) 學校教育教學工作正常運轉，協(xié)作校長建立正常有序的教學秩序。 二、 做好教師的引路人 教師的責任打算教育的將來，也是一所學校勝利與否的關鍵。打造高素養(yǎng)的教師隊伍是我校校長始終堅持的治理理念。在治理方面我常常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建立)，文化引領(辦學理念)及人文關心。盡管我做得很不夠。詳細做了以下幾方面的工作。 1、 完善教學治理制度 制定完善了教師考勤、增缺

2、課制度 完善修訂了教師考核方案 出臺了一系列教學常規(guī)檢查細則。各種制度的出臺和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛詢問教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到治理育人，效勞育人，用制度標準人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣闊教師的利益動身，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑問，努力給他們供應一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱忱和無窮的制造力。 2、 注意教師培訓 鼓舞教師通過各種渠道參與培訓。進修校通知的每次學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參與，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素

3、養(yǎng)。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習狀況，以讓廣闊教師逐步認同新課改，踐行新課改。 3、 重視教師學習 鼓舞教師積極參與業(yè)務學習，我們從今年開頭把每周的周四定為“學習日”，每周四的放學后去播放室觀看教學光盤，并記錄業(yè)務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的教師隊伍。 三、 狠抓教學常規(guī) 1、 從課堂教學入手，全面提高教學質量。 教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。 “不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。特殊像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。

4、所以，我們必需提高教學質量，也必需義無反顧地進展新課改，從課堂入手。我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進展了多種形式的聽課，評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。 2、 仔細抓好周查月結工作，做到教學精細化治理。 為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題準時整改。嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、規(guī)劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的治理，進展仔細檢查，檢查后準時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。 3、 落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學質量。 畢業(yè)班是突顯我校教學質量的一個窗口，它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體

5、形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學校教學工作的重中之重。我做了以下幾項工作。幫助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭協(xié)作理，構造科學，便于工作起來順心，順手。召開教師座談會，明確目標，討論方法，溝通閱歷，分析形勢找出問題，并討論解決。座談學生，摸清學情和教情(常常查看畢業(yè)班學生學習狀況)。重視體育，信息技術和試驗教學。 四、勝利組織舉辦語文教師素養(yǎng)大賽 10月21日我鄉(xiāng)有3所小學5個團隊的15名選手參與了三個工程的競賽即：課堂教學展現(xiàn)、語文學問素養(yǎng)答題、才藝展現(xiàn)。選手精神飽滿、樸實仔細，從不同的角度展現(xiàn)了他們的教學藝術和共性風采。全面展現(xiàn)了參賽教師的專業(yè)功底和精彩的藝術才華。彰顯出新課改所具

6、有的無窮魅力。課堂教學，生動有效。教學設計新奇。教態(tài)自然大方、點撥恰當準時、啟發(fā)獨具匠心。學生學的積極主動、課堂氣氛活潑。學問問答，教師們鎮(zhèn)靜應對，對答如流、見解精準、方法新奇。表達了語文新課標理念深入人心。才藝展現(xiàn)，精彩紛呈。電子琴演，琴聲悠揚，經典歌曲演唱，韻味悠長，毛筆字以字傳神。配樂詩朗讀聲情并茂。中心小學高段團隊獲特等獎。 五、缺乏與反思 1、 缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學治理多年，一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。 2、 關懷教師的生活和學習等方面還不夠詳細細致。 3、 由于事務繁雜，在個別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與教師們打交道比擬多，有時可能難

7、以掌握心情，態(tài)度欠妥，請教師們諒解。 4、 學習不夠，水平有待提高?；厥走^去、展望將來，我深深地感到，我的有關新課程教學治理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學治理進展的需要。 各位領導 ，教師們，有收獲也有缺失，感謝教師們的支持和幫忙。在新的學年里，我愿在校長的帶著下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使希勤的教育教學質量再上一個新臺階。以上述職如有不妥，請大家提出珍貴意見。 感謝大家! 最新小學業(yè)務副校長述職報告2 敬重的各位領導、全體教師： 本年度我分管學校的安全、教學和德育工作?；厥滓荒陙淼摹惫ぷ?，是在緊急匆忙中度過的，繁雜卻充實，勞碌不失條理。

8、雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶著下，在全體教職工的熱忱支持和幫忙下，各項工作得以順當的進展?，F(xiàn)就我一年來的工作，向領導、教師匯報，恭請指正。 一、 加強學習、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素養(yǎng) 在教育不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應自己分管業(yè)務的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務、治理力量及理論水平。因此，堅持學習教育治理理論和教育教學理論學問。去年11月參與深圳市校長資格培訓班的學習，通過學習深深體會到，在教育教學領域，有許多好的可操作性的方法值得我們學習和借鑒，學校的進展還有很多可探究之路要走，使自己的觀念得以更新，

9、業(yè)務學問不斷豐富，治理水平得到有效的提升。 從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。常常早出晚歸，把學校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學校、教師、學生利益為動身點去思索問題，說真話，做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。 我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德標準要求自己，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為教師、學生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于富有制造力的群體

10、中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與教師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、敬重教師，與領導、教師團結協(xié)作。重大活動能準時征求校長、各部門和教師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。 二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航 安全工作是學校全部工作的保證，堅持把安全作為學校的首要工作來抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化治理，健全制度，建立安全領導小組、制定各項安全意外事故

11、處置預案制度和制度落實，簽定安全責任書，實行“崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；依據學校實際狀況，利用班會、播送、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護自救教育，提高廣闊學生的安全意識、防范力量和自我愛護力量，加大安防設施投入，保證教育教學工作正常進展。 三、健全德育機構、強化隊伍建立 學校德育工作的順當開展，最重要的是培育一支有敬業(yè)精神、力量強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建立，拓寬育人渠

12、道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在治理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長擔當起組長的職責。各個年級組長依據本年級的狀況，對本年級的重要活動，制定了詳細具體的工作規(guī)劃，使各類活動能順當開展，年級組在自主治理的根底上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學校德育工作領導小組例會制度，商討學校近期工作，討論學生進展狀況。本學年的德育工作主要圍繞如下幾方面綻開： 1、堅持定期召開班主任閱歷溝通會和例會； 2、迎接各類檢查、驗收，打造學校品牌。 3、建立德育長效機制，注意活動育人，開展“感恩教育” 等系列活動； 4、召開形式多樣家長會，加

13、強家校聯(lián)合； 5、抓學生常規(guī)治理，重養(yǎng)成良好學習習慣； 6、全面開展迎大運五色花系列活動， 7、加強德育工作實效的探究與討論。 四、堅持依法辦學，標準辦學，全面提高教學質量 在教學上，全面落實義務教育，嚴格根據上級教育主管部門的要求，開展學校的各項工作。仔細貫徹、執(zhí)行學校的教學工作規(guī)劃，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思索工作。一年來，在開展教學教研、課題討論、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培育、校園文化系列活動中，積極深入教學第一線，盡職盡責，使工作一步一個腳印。組織開展教學討論活動中，堅持教學、科研的常規(guī)化作為學校工作的主線，走“以教帶研、

14、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，進展學校課堂教學模式改革試驗，探討課堂教學改革試驗中遇到的問題及解決的方法。一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高和全面進展，歸根究竟就是把教學科研與質量視為學校的生命，教師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。 本學年雖然面對很多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，最終苦盡甘來，教育教學成果豐碩。從參與區(qū)質量監(jiān)測抽查的年級和科目中，我校各科均取得較好成績，獲區(qū)教研室的確定和表揚；特色學校的創(chuàng)立中，學校獲市科技特色創(chuàng)立學校和市足球傳統(tǒng)工程創(chuàng)立學校；學生男子籃球隊獲街道、區(qū)籃球競賽冠軍，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍

15、，學生田徑隊獲區(qū)田徑運動會競賽團體第三名并代表龍崗區(qū)參與市田徑競賽，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績；學生參與“中華經典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎，學生詩歌少年中國說朗讀獲市第一名；學生合唱團參與市學校藝術展演和合唱節(jié)競賽，從街道、區(qū)、市一路過關斬將，以其雄厚的實力制服在場的觀眾、評委，獲得市一等獎。學生美術書法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng)新大賽有14名學生分別在國家、省、市競賽中獲金、銀、銅獎，有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能競賽中獲區(qū)一、二、三等獎。學校德育科研課題小學班級科技特色文化的討論獲20 xx年廣東省德育科研立項討論的課題。 五、存在的缺乏 1、工作的主動性還不夠，

16、在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平常的學校治理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性，對教師的思想工作還不夠深入，關懷也不夠。 2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當前學校治理過程中反應出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步進展，是一個值得我深思的問題。 3、由于我校地處城郊結合處，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍舊比擬嚴峻。 六、努力的方向 1、領導力量有待進步提高，特殊是要不斷提高理論水平和治理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。 2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特殊是新課程改革下的教育該怎么做有很多值得探討的問題。進一步在“落實”上

17、做好文章，強化“品牌”意識、“科研興校”意識，不斷提高學校辦學質量。 3、 努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。 回憶一年工作，問心無愧，但也有缺乏與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的缺乏，仔細聽取領導、教師的意見，使自己能把工作做得更好。 以上述職，敬請領導、教師批判指正。感謝大家！ 最新小學業(yè)務副校長述職報告3 各位同仁： 我于8月調到東麗七小任副校長主抓教學工作。幾年來隨著學校的改革與進展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事。此時我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長、各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導,讓我真正體會到了微小之

18、處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力、布滿激情的群體，我很情愿和大家一起為我們學校的進展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力氣是微缺乏道，個人的思維是有局限性的，我校教學質量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今日借此時機，總結一年來的工作狀況，剖析自己工作的得失，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)覺缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的進展。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的思索，更是承受教導和幫忙的極好時機?，F(xiàn)就一年來的工作，向在場的領導和教師們匯報，恭請大家指正。 一、虛心學習，不斷完

19、善自我 （一）堅持業(yè)務學習 副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，這一點，作為分管教學的副校長尤為重要。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，堅持每天讀點報刊，掃瞄學習網頁，緊跟教育改革步伐，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統(tǒng)領學校教學工作。閱讀校本課程開發(fā)、校本研修的活動籌劃與制度建立和教育新理念等書籍；全年聽課達80多節(jié)，參與各種教研活動10屢次，參與了山東省校長崗訓提高班培訓，讀書和思索已成為工作中不行缺少的習慣。 （二）精確把握角色定位 作為副校長，我對自己分管的工作仔細負責，各項工作追求一個“好”字，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，

20、勇于創(chuàng)新。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，盡量讓自己分管的工作緊扣學校治理目標，表達學校治理風格。作為校長的參謀和助手，能夠積極為學校進展建言獻策，工作上積極協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛惜，專心幫忙，不斷鼓勵。 二、勤勉工作，努力推動學校進展 教學工作是學校的中心工作，面廣、量大、事雜，與大家攜手并肩，背負重任努力前行，用微薄之力推動學校進展。 （一）以課堂為重點，努力構建高效課堂 課堂教學是實施素養(yǎng)教育的主陣地。構建高效課堂是新課程改革的關鍵所在，也是全年工作的重點工作。一年來，確立了“以點帶面、點面結合、滾動進展”的思路，積極推動課堂

21、教學改革。取得的成效表達在：一是確立了自己的課改理念，建立了具有學校特色的高效課堂教學策略；二是培育了一批在區(qū)內外具有肯定影響力的課改典型，如劉學霞、朱艷香等；三是作為學校層面整體推動高效課堂建立我校走在了全區(qū)的前列，在20 xx年2月教育局邀請的高效課堂建立匯報會上，我校作為小學的唯一代表，專題向局領導和專家匯報我校高效課堂建立做法和閱歷。四是探究出了一條整體推動高效課堂建立的新路子、新方法。 （二）以課程實施為著力點，提升了課程實施水平 依據素養(yǎng)教育的“全體性、全面性、主動性”三要素, 著力于優(yōu)化學科課程、完善校本課程、開發(fā)活動課程,積極探究優(yōu)化素養(yǎng)教育質量增長的途徑和方式，不斷提高教學質

22、量，凸現(xiàn)辦學特色。一是突出抓好“五個”標準，確保開齊課程，開足課時；二是抓好考察學科和地方課程等薄弱學科教學質量；三是開發(fā)構建校本課程，積極探究校本課程運行機制。 （三）以常規(guī)治理為保障，實現(xiàn)教學治理的標準化、制度化、科學化 一是初步建立了順暢、有效的教學治理機制。完善教研室、教務處、級部三級治理運行機制。做到分級治理，分級負責，職責明確，不扯皮，不推諉，不等靠，積極主動、富有制造性地開展工作。 二是進一步完善教學治理制度，實施“以制治教”，建立嚴格的監(jiān)視機制。強化行政治理、制度治理、剛性治理、過程治理。建立健全了教學督導制度：巡堂制度。聽課、評課制度。教干蹲點制度。定期業(yè)務檢查制度。質量監(jiān)掌

23、握度。過程督導通報制度。三是建立可行的鼓勵機制。對工作業(yè)績突出、教學成績優(yōu)異、教學常規(guī)仔細、教學評比成績優(yōu)秀等建立相應的獎懲機制。 （四）以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為突破口，探究教師專業(yè)成長新途徑 1抓學習、培訓。 大力開展教師讀書，努力培育學習型學校。扎實開展校本培訓，充分利用校本教研時間，由教研員或骨干教師擔當主講，開展系列教材教法培訓。積極做好專家引領，先后邀請陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓班。同時，積極制造時機讓教師們“走出去”參觀學習、取經。 2啟動“紅藍綠”教師專業(yè)成長工程。 依據教師年齡構造，把教師隊伍分成了三個系列，即綠珍寶系列、藍寶石系列、紅瑪瑙系列。對三個系列的專業(yè)成長目標和

24、培育措施實行分層要求、分層達標，全面啟動教師專業(yè)成長培育工程。 3加強名師聯(lián)合會建立。 名師聯(lián)合會的定位是學習的團隊、討論的團隊。一是充實會員，壯大名師聯(lián)合會隊伍。目前，共有會員22人。二是購置教育書籍，充實學習資料。三是扎實開展討論活動。積極開展高效課堂討論，開展論壇溝通、讀書沙龍活動等。 4積極開展校本教研。 引入磨課機制，堅持公開課、示范課、討論課等課例制度，大興課堂討論之風，讓教師們在活動得到熬煉和成長。開展研修學習，讓教師們邊學習，邊討論，邊實踐，邊小結，提高教師整體素養(yǎng)，豐厚文化底蘊，轉變思維方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教學工作和教學討論、教師專業(yè)成長融為一體”，形成“在討論狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式” 進展模式，創(chuàng)立學習型的團隊。 （五）以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線 進一步樹立教學質量生命線意識，緊抓教學質量不放松。制定了教學質量治理規(guī)定和優(yōu)秀教學成績獎嘉獎方法，加大教學質量獎懲力度，調動教師工作積極性。加強教學質量的監(jiān)控，增加學科教學質量調研次數；加強單元檢測題的治理，重點抓實評教評學和補教補學工作，切實做到過程清、階段清、單元清?？s小平行班級之間的差距，對平行班級教學質量差距比擬大的班級，對任課教師實行責任追究制，進展談話誡勉，通報全校，記入教師業(yè)務檔案。 三、以德立身，努力樹立良好的教書育人形象 幾年來，身為治理