學(xué)寫貝字旁和頁字旁

1、Word - 4 -學(xué)寫貝字旁和頁字旁學(xué)寫貝字旁和頁字旁教學(xué)目標(biāo)：1、初步把握貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個偏旁的字的普通書寫邏輯。3、寫好則、項、財、貞、負(fù)、顧、頓、順，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點：利用本課教學(xué)，鞏固正確貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。，喚起同學(xué)寫字的熱烈。教學(xué)難點：貝字旁和頁字旁這兩個偏旁的書寫。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)過程：一、寫好則、項、財、貞、負(fù)、顧、頓、順，二 教學(xué)提醒1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）讓同學(xué)書寫點 、忍。挑選典型字樣，讓同學(xué)評價字樣?；仡檶懞盟狞c底、心字底的要點。指導(dǎo)同學(xué)再寫這兩個字，看看有沒有長進(jìn)？（2

2、）字底書寫時要注重什么？2新課指導(dǎo)。（1）展示貝字旁和頁字旁例字，或老師黑板上放大示范書寫，引領(lǐng)同學(xué)觀看比較兩個偏旁的。異同點，讓同學(xué)明了，只要把握好貝字旁的寫法，即可舉一反三寫好頁字旁。要求：認(rèn)真觀看每一筆書寫的位置。（2）教學(xué)貝字旁，可要求同學(xué)先認(rèn)真觀看囫圇字形，并著重引領(lǐng)同學(xué)觀看撇起筆處的位置。待同學(xué)明確貝字旁字形及撇的正確起筆位置后，即可讓同學(xué)大膽試試書寫。老師準(zhǔn)時引領(lǐng)同學(xué)與字帖對照，找出不足。利用老師示范，讓同學(xué)感觸書寫時筆畫之間的筆斷意連。在教學(xué)頁字旁時，由于有了前面教學(xué)貝字旁的鋪墊，只要引領(lǐng)同學(xué)觀看首橫的長短及短撇的位置，即可做到書寫時的胸有成竹。3書寫指導(dǎo)。寫寫偏旁。利用練習(xí)初

3、步把握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時注重與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點處起筆，順勢作點，與撇收筆處對稱。頁字旁：首橫宜短，保持頁部細(xì)長本色，在短橫中間出短撇，下部寫貝，比貝字旁稍寬。貝字旁和頁字旁在囫圇字的運(yùn)用中要注重因字而異。小博士信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：因字而異，即偏旁部首分配到詳細(xì)字中的外形要因字而異，如本課貝字作字旁時稍窄，作字底時稍寬。引領(lǐng)同學(xué)熟悉到這一點，并明了類似的現(xiàn)象會在合體字中高頻率浮現(xiàn)，要求同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真觀看，并能舉一反三，靈便運(yùn)用。三 例字指導(dǎo)則，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。四個豎劃連同豎撇平均分割空間。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。項，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，左邊處于附屬地位，工改橫為提，居于中間。財，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。貞，獨體字，貝作字底，字形偏寬偏短。短豎和下部貝字豎撇在同一條直線上。 負(fù)， 獨體字，貝作字底，字形偏寬偏短。下部撇和點的收筆在同一水平線上。顧，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。頓，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。順，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長方形。四、練習(xí)