送教上門實施方案

1、送教上門實施方案送教上門實施方案送教上門實施方案V:1.0精細整理，僅供參考 送教上門實施方案日期：20 xx年X月高塘中心校殘疾兒童送教上門實施方案為了貫徹執(zhí)行上級主管部門的精神不斷提高殘疾人受教育水平，切實保障轄區(qū)內適齡殘疾兒童平等享受教育的權利，解決因客觀原因而不能到校接受義務教育的智力健全、下肢殘疾兒童的入學困難，高塘鎮(zhèn)中心校開展為無法隨班就讀的重度殘疾兒童開展“送教上門”服務，具體方案如下：一、服務對象“送教上門”服務對象為：高塘鎮(zhèn)戶籍，智力健全、因下肢殘疾而不能“隨班就讀”的適齡歲兒童。二、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童的學習潛能，

2、提高認知能力和適應生活、適應社會能力。按照每月一次送教上門的次數(shù)進行確定教學時間。三、建立送教上門服務工作組結合高塘鎮(zhèn)殘疾學生的實際，高塘鎮(zhèn)中心校成立了殘疾兒童上門服務工作組，具體分工如下：組長：沙孝林副組長：張軍 朱明君組員：張人杰 胡竟竟 黃勇 胡同學 陳孝亮 張正合四、服務流程1.精準排查，摸底匯總。根據(jù)高塘鎮(zhèn)扶貧辦和中心校提供的未入學殘疾兒童信息，高塘鎮(zhèn)中心學校對未入學的殘疾兒童進行精準摸底、排查，確定適齡未入學殘疾兒童詳實信息，形成年度（因為這個數(shù)據(jù)是動態(tài)的：進入學齡段和超出學齡段的每年都有變化）殘疾兒童信息花名冊。2.科學評估，合理安置。按照教育局和特殊教育學校對未入學殘疾兒童進行

3、集中或分散評估、鑒定，對確實不能入學的，按照家庭自愿、適合送教、就近服務的原則，確定為送教上門服務對象，開展送教服務。3.建檔立卡，精準送教。承擔送教任務的學校（就近原則）和教師（學校根據(jù)本校實際情況合理安排）需為送教學生建立上門服務檔案，檔案內容包括：學校送教上門服務工作實施方案、送教服務教師送教服務工作計劃總結、送教服務教案。學生一人一案檔案材料要根據(jù)服務對象不斷成長、進步或停滯不前等發(fā)展情況，及時進行反思、會診、改進，制定更有效、更人性的實施方法與途徑，不斷提高送教上門服務質量。五、工作要求1. .為殘疾兒童“送教上門”工作具體由送教學校和送教教師負責2.制定方案。制定切實可行的教育教學計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內容和教學方法，努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師，要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育方案。3. 建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、教案，教學過程資料（包括圖片）等等。4.確保安全。要高度重視送教服務教師人身安全，加強對送教服務教師人身、交通安