智力測(cè)驗(yàn)概述歐陽(yáng)課件

1、智力測(cè)驗(yàn) 歐 陽(yáng) 1. 斯皮爾曼（Spearman）的g因素和s因素說(shuō)： g因素（普通因素）：所有智力活動(dòng)所需要的共同 因素。 S因素（特殊因素）：某一特殊方面的才能。 2.瑟斯頓的群因素論 3.吉爾福特三維結(jié)構(gòu)理論 4. Cattell的流體(Fluid)智力和晶體(Crystaliged)智力說(shuō)： 流體智力：認(rèn)識(shí)分析能力、學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的基本 能力，不太受學(xué)習(xí)的影響。 晶體智力：流體智力和文化相互作用的結(jié)果，受文 化影響 5.斯坦伯格的認(rèn)知成分理論遺傳與環(huán)境對(duì)智力的影響三、智力測(cè)驗(yàn)（量表） 智力測(cè)驗(yàn)是評(píng)估智力的一種標(biāo)準(zhǔn)化手段。5. 智力水平分級(jí)（1）人們經(jīng)驗(yàn)劃分：“上智”、“下愚”、“中人

2、”、天才、朦朧（Moron）、愚笨（Imbecile）、白癡（Idiot）（2）按IQ劃分：智力水平分級(jí)是把均值（IQ）定在100，按雙向趨勢(shì)計(jì)算。即按每1個(gè)Z分或SD為15依次類推。 2.2% 6.7% 16.1% 50% 16.1% 130 120129 110119 90109 8089 極超常 超常 高于平常 平常 低于平常 6.7% 2.2%7079邊界 85% 10% 3% 2% # 6950 4935 3420 20以下 # 輕度低下 中度低下 重度低下 極重度低下智力障礙的原因常用智力測(cè)驗(yàn)工具智力測(cè)驗(yàn)的形式多樣，有的采用單個(gè)測(cè)驗(yàn)形式，測(cè)查單一智力功能，如瑞文推理測(cè)驗(yàn)等；在臨床中

3、用得最多的是韋氏智力量表。韋氏智力量表D.Wechsler(1896-1981)韋克斯勒（Wechsler）主持編制的一系列智力測(cè)驗(yàn)量表。我國(guó)完成修訂工作后，目前廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、教育、司法鑒定、航空及體育等學(xué)科研究。該量表標(biāo)準(zhǔn)化方面作出很大努力，得到國(guó)際公認(rèn)，是較好的量表之一。韋氏智力量表分為三套：成人智力量表（WAIS） 學(xué)齡兒童智力量表（WISC-R） 學(xué)齡前兒童智力量表（WPPSI） 3. 特點(diǎn)：一個(gè)量表中分若個(gè)分測(cè)驗(yàn)，每一分測(cè)驗(yàn)集中測(cè) 量一種智力功能。 言語(yǔ)項(xiàng)目、操作項(xiàng)目分別 集中測(cè)驗(yàn)。 4.適用于16-65歲成人 5.用于一般智力的測(cè)量 .分言語(yǔ)、操作二部分 .采取分測(cè)驗(yàn)形式 城市、

4、農(nóng)村各一個(gè)版本。 各分測(cè)驗(yàn)的主要功能 實(shí)施方法和記分標(biāo)準(zhǔn)WAIS包括11個(gè)分測(cè)驗(yàn)（subtest）項(xiàng)目。 分為文字與非文字兩部分。言語(yǔ)量表（VS） 操作量表（PS） 知識(shí) 數(shù)字符號(hào) 領(lǐng)悟力 圖片填充 計(jì)算 木塊圖案 相似性 圖片排列 數(shù)字廣度 物體拼湊 詞匯 ，、WAIS各分測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋知識(shí)（I）：29個(gè)題，分別包含了天文、歷史、地理等。連續(xù)五個(gè)失敗就停。 目的是測(cè)量人的知識(shí)廣度、一般的學(xué)習(xí)及接受能力、對(duì)材料的記憶及對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)能力。 反映既往知識(shí)狀況。 知識(shí)測(cè)驗(yàn)（I）如：3、一年有多少個(gè)月？ 12、魚(yú)用什么來(lái)呼吸？ 26、地中海在那里？ 29、陰陽(yáng)歷有何不同？WAIS各分測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋

5、領(lǐng)悟（C）：由14項(xiàng)有關(guān)社會(huì)活動(dòng)、自然、人際關(guān)系和一些現(xiàn)象的理由等問(wèn)題組成。 目的主要測(cè)量判斷能力、運(yùn)用實(shí)際知識(shí)解決新問(wèn)題的能力以及一般知識(shí)。估計(jì)社會(huì)適應(yīng)程度，特別是對(duì)倫理道德的判斷。社會(huì)適應(yīng)不良的人領(lǐng)悟分?jǐn)?shù)較低。WAIS各分測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋算術(shù)（A）：共18個(gè)題，要求心算。 主要目的測(cè)量數(shù)學(xué)計(jì)算的推理能力及主動(dòng)注意的能力。 算術(shù)測(cè)驗(yàn)(A)如： 3、4元加5元等于多少元？ 8、每小時(shí)走3公里，24公里要走多少小時(shí)？ 12、兩瓶酒3元1角，買(mǎi)12瓶酒要付多少錢(qián)？相似性測(cè)驗(yàn)（S）如：1、斧頭鋦子 3、橘子桃子 6、蛋種子 12、木頭酒精WAIS各分測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋數(shù)字廣度（D）：分順背和倒背兩式，順背

6、有12個(gè)數(shù)字串，倒背10個(gè)數(shù)字串。 主要測(cè)驗(yàn)測(cè)量人的注意力和短時(shí)記憶能力。測(cè)查瞬時(shí)聽(tīng)覺(jué)、回憶、 注意、不受外界或思維影響等能力。 數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)（D）如：順背 倒背4、 6-4-3-9 3、 4-1-57、5-9-1-7-4-2-8 4、 4-9-6-89、5-2-7-4-9-1-3-7-4 6、 7-2-4-8-5-6WAIS各分測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋詞匯（V）：由40個(gè)字詞組成，要求解釋詞義。 測(cè)驗(yàn)以下兩種能力。 1.發(fā)音為學(xué)習(xí)能力的測(cè)驗(yàn) 2.意義解釋為表達(dá)能力測(cè)驗(yàn) 主要測(cè)量人的言語(yǔ)理解能力，與抽象概括能力有關(guān)，同時(shí)能在一定程度上了解其知識(shí)范圍和文化背景。 詞匯測(cè)驗(yàn)（V）如：1、床鋪 3、果園 7、

7、曲折 25、機(jī)關(guān) 26、新鮮 39、妥協(xié)數(shù)字符號(hào)數(shù)字符號(hào)（D）：要求給數(shù)字（19）配上相應(yīng)的符號(hào)。 目的是了解學(xué)習(xí)新聯(lián)系的能力，視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)的精細(xì)動(dòng)作、持久能力和操作速度。主要測(cè)量一般的學(xué)習(xí)能力、知覺(jué)辨別能力以及靈活性，以及動(dòng)機(jī)強(qiáng)度等。填圖圖畫(huà)填充（PC）：由21幅有缺失的圖畫(huà)構(gòu)成，要求找出(說(shuō)出或指出)缺失部分的名稱。 主要測(cè)量人的視覺(jué)辨認(rèn)能力，以及視覺(jué)記憶與視覺(jué)理解能力。文化背景改變得分較低。木塊圖木塊圖案（BD）：用兩色立方體木塊復(fù)制平面圖案，共10項(xiàng)。 測(cè)查有意義的空間關(guān)系能力、 視覺(jué)分析 能力及綜合抽象能力。辨認(rèn)空間關(guān)系的能力、視覺(jué)結(jié)構(gòu)的分析和綜合能力等。圖片排列圖片排列（PA）：調(diào)整

8、散亂的圖片，使之成為有意義的故事，共8組圖片。 測(cè)查包括被試者的分析綜合能力、觀察因果關(guān)系的能力、社會(huì)計(jì)劃性、預(yù)期能力和幽默感等。觀察人際關(guān)系和估計(jì)社會(huì)情境的能力。圖形拼湊物體拼湊（OA）：將物體碎片復(fù)原，共4項(xiàng)。 想象能力主要測(cè)量處理局部與整體關(guān)系的能力、概括思維能力、知覺(jué)組織能力以及辨別能力、想象能力。 計(jì)分方法根據(jù)正確答案的程度和速度計(jì)分。 每一測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的得分，即測(cè)驗(yàn)粗分； 因?yàn)楦鱾€(gè)粗分不一致，便換算為量表分； 分別得到言語(yǔ)、作業(yè)分和全量表分，查出等值智商（IQ）。智力等級(jí)分類 智商 智力等級(jí) 130以上 非常優(yōu)秀 120-129 優(yōu)秀 110-119 聰明 90-109 中等 80-8

9、9 遲鈍 70-79 臨界狀態(tài) 70以下 智力缺陷評(píng)分. (一)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換1 .量表分換算公式 量表分=10+（X-M）/SD32. 智商換算公式 智商（IQ）=100+（X-M）/SD 15 判斷常模形式1.量表分均數(shù)為10，標(biāo)準(zhǔn)差為3。按年齡。分?jǐn)?shù)范圍：019。2. 智 商 均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為15。相對(duì)有效范圍：55145 超出此范圍，存在高分低估，低分高估現(xiàn)象。分三種形式言語(yǔ)智商（VIQ）：知識(shí) 領(lǐng)悟力 算術(shù) 相似 背數(shù) 詞語(yǔ)操作智商（PIQ）：數(shù)字 填圖、排列、積木、拼圖全 智 商（FIQ）：11分測(cè)驗(yàn)。6. 韋氏量表的因素分析研究發(fā)現(xiàn)韋氏智力量表三個(gè)主要因素（因子）WISC-R中分別負(fù)荷三因子的主要分測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)理解因子(VC) 知覺(jué)組織因子(PD) 不分心和記憶分因子(FD/M I知識(shí) PC填圖 A算數(shù) S相似 PA 圖片 D背數(shù) V詞語(yǔ) BD積木 Cd譯碼 C領(lǐng)悟 DA物體拼湊 （DS）（數(shù)字） MA迷津智力發(fā)育遲滯的特點(diǎn)（）輕度：能教育者歲難與正常兒童區(qū)分；能讀完六年級(jí)；成年后能達(dá)到低