語文s版三年級下冊第二單元試卷

1、語文s版三年級下冊第二單元試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運用(40分)一、看拼音，寫詞語。(10分)winchnshnsynuzhurush()()()()()tshzhujinplozhnlnfnl()()()()()犁()球()裸()村()黎()救()棵()襯()載()喘()砍()舒()栽()瑞()吹()殊()濁()偏()善()罰()罪()劣()例：蒲公英的花可以張開合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。一棵高大的橡樹聳立在路邊。一棵高大的橡樹像，聳立在路邊。天空湛藍深遠。天空像，湛藍深遠。五、我會填。(10分)1、萬壑樹參天，。()2、穿花蛺蝶深深見，。()3、池上碧苔三四點，。()4

2、、，陰陰夏木囀黃鸝。()5、，竹溪樹路板橋斜。()第二部分：閱讀積累與運用(30分)(一)閱讀下面內(nèi)容，回答以下問題。(15分)翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色特別嬌艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它嬌小玲瓏，一雙透亮靈便的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。填空。(2分)一雙()的眼睛一張()的嘴2、用“”畫出表示顏色的詞。(3分)3、這段話共有()句，從、四方面寫翠鳥。(5分)摘抄一個比喻句。(2分)4、這段話主要講了。(3分)(二)閱讀下面短文，回答以下問題。(15分)我的家鄉(xiāng)有一個美麗的

3、湖，名叫天鵝湖。聽聞好多年以前，以前有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有旺盛的樹木。其中最引人凝視的垂柳，在細風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!給短文加個題目：(3分)能說明水清的詞語是：(2分)找出描述顏色的詞語：、。(3分)短文的主要意思是()。(1分)講了天鵝湖的美麗的景色。講了天鵝湖四周的景色。講了天鵝湖的美麗景色，表達“我”對她的喜歡、贊美之情。第三部分：習(xí)作(30分)以“變了”為題，橫線上

4、填一個地點，要求寫出這個地方變化前后各是什么樣子的，是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描述要詳盡，語言暢達?？催^“語文s版三年級下冊第二單元試卷”的人還看了：吉林版三年級語文上冊第四單元提升測試題及答案一、拼一拼書寫規(guī)范字。讀拼音,寫字詞。小弟弟一副剛shuxng()的樣子。這山hun()水繞的小山村覆gi()著一層綠色。小雞在do()田里啄食殘li()的谷粒。抹舍似二、看一看詞語儲備站。在括號里填上合適的詞語。()的綠色()的鳥聲()的稻田()的小雞()的鄉(xiāng)村()的城市選詞填空。任意任意任意蝴蝶在花叢中()地飛舞。在峽谷中,()你什么時候仰面看,都只美麗見巴掌大的一塊兒天。依舊子,寫詞語。明晃晃

5、又高又遠在金色的野外上,農(nóng)民伯伯微笑著收獲希望。(改為“被”字句)因為我們?nèi)淼幕ㄏ?因此蜜蜂久久不肯走開。(用加點的詞寫句子)我們小小的山村,像一顆珍珠,別在大山的衣襟上。(仿寫句子)四、說一說口語交際及互動。你喜歡花兒嗎?你知道哪些花兒的名字和知識呢?和大家交流一下吧。五、悟一悟閱讀我能行。(一)窗外(節(jié)選)夏天,小溪上映著夕陽。暮色中,孩子們在水中逍遙自在地嬉戲,笑聲、歌聲一齊由窗外飛進來。夜里,細風(fēng)習(xí)習(xí),蛙鳴聲聲,螢火蟲在草叢里閃閃發(fā)光,星星一眨一眨的,憂如在和我們捉迷藏。用“”畫出選文中的擬人句。聯(lián)系上下文,先說說“逍遙自在”的意思,再想一想由這個詞你領(lǐng)悟到了什么?選文寫了什么情形?

6、(二)我愛家鄉(xiāng)的四時在我的心目中,家鄉(xiāng)的四時是最美麗的。春天,小河里的水靜靜地流淌著。河邊的垂柳萌芽了,桃樹也開花了,鳥兒們在枝頭愉悅地唱著歌兒。我和哥哥正想取水漂兒,忽然一陣芬芳撲鼻而來,咦,什么花兒開了?我們“順藤摸瓜”,噢!原來是院子里雪白的梨花開了。夏天,樹木旺盛,知了叫個不停,家里的“黑黑”不得不把粉紅色的舌頭伸出來。小河里的荷花開了,開得那么芬芳,那么絢爛,荷葉上的滴滴水珠像正在轉(zhuǎn)動的露珠,像斷了線的珍珠,像魚兒吐出的泡泡兒,還像秋天,果實累累,棗樹上的棗子熟了,露出了甜甜的笑臉;蘋果紅彤彤的,少兒子吃了今后,臉蛋兒也紅了;柿子樹上的柿子熟了,像火紅的燈籠農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴,挎著

7、籃子摘果兒去了。我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的四時。短文依照、的序次描述了家鄉(xiāng)的美麗景色,表達了。“農(nóng)民伯伯樂得合不攏嘴,挎著籃子摘果兒去?！蹦銖倪@句話中領(lǐng)悟到了什么?六、寫一寫表達真情實感?；▋菏敲利惖?養(yǎng)花是辛苦的,卻又充滿了樂趣。你養(yǎng)過花兒嗎?請把你養(yǎng)花過程中的苦與樂和大家分享一下吧。300字左右。一、1.(1)睡醒(2)環(huán)蓋(3)稻留抹去抹布抹角拐彎雞舍舍得似的憂如二、1.淡淡宏亮一望無際滾圓可愛古樸美麗高樓林立2.(1)任意任意3.(1)黑漆漆熱乎乎陰森森(2)笨頭笨腦多才多藝無緣無故三、1.在金色的野外上,希望被農(nóng)民伯伯微笑著收獲。因為小華平時學(xué)習(xí)刻苦,因此她獲取了好成績。春姑娘來了,小草像

8、一個俏皮的娃娃,偷偷地探出頭,驚詫地望著這個美麗的世界。四、提示:把自己喜歡的花兒的名字及相關(guān)知識簡要說一說,并說出自己所知道的其他花兒的名字。五、(一)1.星星一眨一眨的,憂如在和我們捉迷藏。逍遙自在:不受任何拘束,形容逍遙自在的意思。從這個詞我領(lǐng)悟到了孩子們自由、安適的生活。3.夏天鄉(xiāng)村的美麗情形。六、略?？戳思职嫒昙壵Z文上冊第四單元提升測試題及答案的人還看：三年級語文荷花授課方案三年級語文荷花授課方案授課目的：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學(xué)習(xí)六個生字“挨、蓮、蓬、裂、姿、勢”，理解“挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢”等詞；3、學(xué)習(xí)第2、3自然段，感覺荷花的美，并能有感情

9、地朗讀這兩段。4、初步學(xué)會用“什么怎么樣”的句式概括段意。授課重難點：目標2、3、4授課過程：一、揭題1、你看過荷花嗎？你仔細觀察過荷花嗎？2、有一位作者仔細觀察過荷花，并寫了一篇優(yōu)美的文章，我們今天就來學(xué)習(xí)這篇文章。3、揭題，板書課題。二、通讀全文1、學(xué)生自由讀課文，老師給你三分鐘時間，要求讀得正確、流利。2、反響（1）請同學(xué)們選擇自己喜歡的一段話來讀。2）按課文一段一段讀，如喜歡讀第一段的請站起來讀。三、學(xué)習(xí)第2、3段1、請同學(xué)們有滋有味地屢次地讀第2段。2、請你讀讀最喜歡的一句話。一個學(xué)生讀后，再問，有沒有讀得更好的，最后全班齊讀。讀后說說這一句子幸好哪里？這一句寫出了荷花的什么？（板書

10、）說后再有感情地讀這一句。（自由讀，想象讀，品讀）3、各句授課時的要點第一句：說明荷花多第二句：荷葉多、美抓“挨挨擠擠”和比喻句第三句：從讀中抓住“冒”給“冒”換一詞你認為怎樣的“鉆”、怎么樣的“長”才是“冒”？將你剛剛說的詞加進課文中的句子，讀一讀。（先指名讀）練習(xí)：白荷花在這些大圓盤之間地冒出來。第四六句：學(xué)生在讀句子時，教師指導(dǎo)“蓮蓬”的形?？磮D，教師指圖中的部分荷花，讓學(xué)生用文中的語句來說，注意要有感情。隨機理解“花骨朵”、“飽脹”、“破裂”等詞。你感覺荷花怎么樣？（美）什么美？（姿態(tài)美、顏色美）若是只有一種姿態(tài)，美不美？用一個詞來概括各樣姿態(tài)。（千姿百態(tài)，姿態(tài)萬千等）品讀4-6句，領(lǐng)

11、悟荷花的姿態(tài)美。（一學(xué)生讀，其他學(xué)生看圖欣賞；教師讀，學(xué)生閉眼想象；學(xué)生自由讀。）4、齊讀第2段若是我們抵達公園，抵達荷花池邊，面對這么多這么美的荷花，你想說些什么？教師小結(jié)：是啊。（下面用抒情的語調(diào)，朗讀第當延長、逗留，讓學(xué)生接下一句，以引起共鳴。）3段。朗讀時適請同學(xué)們有滋有味地讀第3段。（讀中悟美）四、說段意練習(xí)1、教給說段意的方法，作“什么怎么樣”的句式說。2、學(xué)生自讀第2段，說說段意。3、談?wù)?。五、課堂作業(yè)作業(yè)本1、2、4（1）三年級語文上冊300個生字三年級語文上冊300個生字1、坪(png)壩(b)戴(di)招(zho)蝴(h)蝶(di)孔(kng)雀(qu)舞(w)銅(tng)

12、粗(c)尾(wi)2、要(yo)裝(zhung)勁(jn)絨(rng)朝(cho)些(xi)釣(dio)察(ch)瓣(bn)攏(lng)掌(zhng)趣(q)3、爬(p)峰(fng)頂(dng)似(s)蒼(cng)仰(yng)咱(zn)奮(fn)辮(bin)勇(yng)居(j)5、郊(jio)散(sn)步(b)胸(xing)脯(p)渣(zh)或(hu)者(zh)敢(gn)惜(x)低(d)誠(chng)6、基(j)突(t)按(n)擺(bi)弄(nng)準(zhn)備(bi)側(cè)(c)膠(jio)卷(jun)輛(ling)秘(m)雜(z)社(sh)7、著(zh)藏(cng)悄(qio)閃(shn)坑

13、(kng)臣(chn)推(tu)旅(l)考(ko)秦(qn)紀(j)遺(y)究(ji)震(zhn)9、促(c)深(shn)憶(y)異(y)逢(fng)佳(ji)倍(bi)遙(yo)遍(bin)插(ch)10、精(jng)希(x)卻(qu)依(y)拼(pn)命(mng)奔(bn)村(cn)抖(du)喪(sng)磨(m)坊(fng)11、扇(shn)枚(mi)郵(yu)爽(shung)柿(sh)仙(xi(ln)梨菠(b)蘿(lu)糧(ling)緊(jn)楊(yng)13、艷(yn)內(nèi)(ni)夢(mng)醒(xng)蘇(s)濕(sh)嬌(jio)嫩(nn)強(qing)適(sh)昆(kn)播(b)修

14、(xi)致(zh)14、論(ln)試(sh)驗(yn)袋(di)證(zhng)概(gi)減(jin)阻(z)測(c)括(ku)確(qu)誤(w)途(t)超(cho)15、堂(tng)鏡(jng)閑(xin)待(di)閱(yu)腿(tu)隨(su)調(diào)(dio)簡(jin)拜(bi)訪(fng)具(j)17、聞(wn)塵(chn)仆(p)納(n)悶(mn)丘(qi)迎(yng)等(dng)止(zh)境(jng)授(shu)品(pn)18、暗(n)降(jing)丈(zhng)肢(zh)肌(j)膚(f)遼(lio)闊(ku)血(xu)液(y)滋(z)潤(rn)創(chuàng)(chung)造(zo)19、縣(xin

15、)設(shè)(sh)參(cn)部(b)橫(hng)跨(ku)舉(j)擊(j)堅(jin)固(g)欄(ln)案(n)爪(zho)貴(gu)21、斷(dun)楚(ch)孤(g)帆(fn)22、藍(ln)懶(ln)披(p)劃(hu)威(wi)武(w)揀(jin)顔(yn)形(xng)狀(zhung)漁(y)料(lio)輩(bi)23、匯(hu)欣(xn)賞(shng)映(yng)擋(dng)視(sh)線(xin)浸(jn)獻(xin)藥(yo)材(ci)軟(run)刮(gu)舌(sh)25、矛(mo)盾(dn)集(j)持(ch)般(bn)架(ji)龜(gu)攻(gng)炮(po)坦(tn)戰(zhàn)(zhn)神(shn)兵(bng)退(tu)26、挖(w)鞋(xi)斧(f)鋸(j)免(min)屋(w)搶(qing)難(nn)初(ch)管(gun)敵(d)階(ji)懂(dng)27、陶(to)謙(qin)虛(x)嘴(zu)惱(no)怒(n)