浙美版三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、浙美版三年級(jí)美術(shù)授課計(jì)劃（第五冊(cè)）一、教材解析造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，浙美版三年級(jí)美術(shù)授課計(jì)劃學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同樣媒材的收效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)立夢(mèng)想。浙美版三年級(jí)美術(shù)授課計(jì)劃設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)浙美版三年級(jí)美術(shù)授課計(jì)劃比較與友善、對(duì)稱與均衡等組合原理，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)略的設(shè)計(jì)和裝飾，感覺設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。欣賞議論：賞析自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感覺。綜合研究：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和顯現(xiàn)，并公布自己的

2、創(chuàng)作妄圖。二、學(xué)期目標(biāo)1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能依照自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然情形，生活情境及自己的感情體驗(yàn)。3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象。4、進(jìn)行雕像授課，培養(yǎng)造型能力。5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。6、圖案的設(shè)計(jì)（適當(dāng)?shù)目鋸埡透爬ǎ?，圖案擁有美感。7、繪畫及工藝作品擁有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。8、造型能力、著手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。三、授課情況解析：在這幾年的授課中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的單獨(dú)自主能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、

3、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶散成性。同一個(gè)班中，學(xué)生在幼兒園所授教育不同樣、家長(zhǎng)管教不同樣，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。寬泛有這三中學(xué)生有的學(xué)生想象力豐富、英勇，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技術(shù)嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的授課和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)走開畫面的紛亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技術(shù)落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技術(shù)中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能夠自控，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技術(shù)好，有的工藝水

4、平高，有的在欣賞能力上解析能力強(qiáng)，能說會(huì)道。四、措施：、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，廣闊視野，在平時(shí)授課中針對(duì)不同樣性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同樣美術(shù)知識(shí)技術(shù)浸透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。、學(xué)習(xí)時(shí)，要修業(yè)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生英勇作畫的能力和敢畫、敢做的信心。、結(jié)合不同樣班級(jí)情況與學(xué)生各自不同樣表現(xiàn)，多讓學(xué)生采用自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)立夢(mèng)想。五、授課進(jìn)度表周次課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域課時(shí)8.319.6始業(yè)教育、授課準(zhǔn)備9.79.13我駕神舟游太空造型表現(xiàn)29.149.20漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)應(yīng)用29.219.27刊頭設(shè)計(jì)、紙拎袋設(shè)計(jì)應(yīng)用1、19.2810.4找果子的刺猬造型表現(xiàn)110.510.11夸張的臉造型表現(xiàn)110.1210.18莊嚴(yán)的大將軍造型表現(xiàn)210.1910.25三原色與三間色設(shè)計(jì)應(yīng)用2四時(shí)歌綜合研究2彩墨游戲、大獅子造型表現(xiàn)1、1向齊白石學(xué)畫蔬果造型表現(xiàn)211.1611.22黑白拼貼畫、彩色拼貼畫造型表現(xiàn)2玫瑰折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)2機(jī)器人造型