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創(chuàng)意小鬧鐘1、同學(xué)們學(xué)過哪些關(guān)于描述時(shí)間飛快的句子?一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.光陰似箭,日月如梭.一、回顧舊課，引入新課。2、這些名言讓我們體會(huì)到什么？時(shí)間寶貴，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。3、請(qǐng)同學(xué)們回顧上一節(jié)課學(xué)過與時(shí)間有關(guān)系的幾個(gè)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)了日晷、鐘面以及鐘面的設(shè)計(jì)日 晷g(shù)u日晷聰明的古代中國(guó)人發(fā)明了人類最早的計(jì)時(shí)器-日晷，通過日光下影子的移動(dòng)來記錄時(shí)刻。太陽照射下的日晷古代人用日晷計(jì)時(shí)有什么弊端呢？答：陰天不能工作。(因?yàn)闆]有陽光）鐘面二、請(qǐng)同學(xué)們欣賞故宮鐘表珍藏的圖片：在生活中，我們能在哪些地方看到鐘表呢？（廣場(chǎng)上、家里、教室、酒店大堂。） 生活中處處有鐘表，鐘表不僅能告訴我們時(shí)間 ，也能給我們帶來很多便利。（如：能提醒我們?cè)谑裁磿r(shí)間該做什么：上課、回家、起床、睡覺）請(qǐng)看看我們生活中常見的鬧鐘：1、請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一款心目中的小鬧鐘，用畫的形式來表現(xiàn)。同學(xué)們應(yīng)該從幾個(gè)方面入手進(jìn)行設(shè)計(jì)呢？（師生討論交流）一、先畫外形輪廓，構(gòu)圖要飽滿、新穎；二、顏色與花紋不雜亂（可以根據(jù)自己的喜好來設(shè)計(jì)）三、可以運(yùn)用學(xué)過的線描畫的形式其他自己喜歡的形式進(jìn)行作畫。創(chuàng)意小鬧鐘2、請(qǐng)同學(xué)們一起來設(shè)計(jì)心目中

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