實驗調(diào)查報告

1、實驗調(diào)查報告小學中年級學生自主探究預習課文的研究實驗調(diào)查報告2009 3 23 32 查，調(diào)查情況總結(jié)如下：一、調(diào)查目的：08年研究準備。二、調(diào)查任務1、了解學生是否喜歡語文課并探尋原因。2、了解學生最喜歡什么樣的語文老師。3、了解學生對教師在課堂中的不良教學行為的評價。三、調(diào)查方法：問卷調(diào)查。四、調(diào)查對象：本校的四年級學生 32 人五、調(diào)查時間：2009 3 23 日。六、問卷題目：1、你喜歡或不喜歡語文課？并說出理由。2、你最喜歡什么樣的語文老師？3、在教學中你最不希望語文老師做什么事？ 一、調(diào)查情況統(tǒng)計32 份。調(diào)查數(shù)據(jù)如下：1、是否喜歡小學語文課調(diào)查統(tǒng)計總?cè)藬?shù) 很喜歡 比較喜歡一般 不

2、喜歡32人25 人5人1人1人比例 78.125% 15.625% 3.125% 3.125%（參與調(diào)查的學生為 32 人，均為有效答卷）是否喜歡小學語文課 參與調(diào)查的人數(shù)分配 占被調(diào)查總?cè)藬?shù)之比（%）喜歡語文課3093.75不喜歡語文課26.252、喜歡小學語文課理由的調(diào)查統(tǒng)計喜歡語文課的理由 人數(shù)分配 占喜歡語文課人數(shù)之比（%） 能讓我們懂得做人的道理貼近我們學生的生活，620老師注意給我們補充鮮活的課外材料516.67老師真心愛學生，能激發(fā)我們的興趣826.67經(jīng)常變換教法，形式活潑 413.34能讓我們做課堂的主人 723.343、不喜歡小學語文課理由的調(diào)查統(tǒng)計不喜歡語文課的理由 人數(shù)

3、分配 占不喜歡語文課人數(shù)之比（%）老師教學方法陳舊，課堂學習沒有興趣 1 50 被動接受知識的學習，感受不到主人翁的地位 1 504、最喜歡什么樣的語文教師調(diào)查統(tǒng)計最喜歡什么樣的語文教師 人數(shù)分配 占被調(diào)查總?cè)藬?shù)之比（%）平易近人 平等待人 20 62.5平和客觀地對待學生所犯的錯誤 4 12.5 有愛心 負責任 4 12.5學識淵博 為人師表 4 12.55、最不希望語文課老師做的事調(diào)查統(tǒng)計最不希望語文課老師做什么 人數(shù)分配 占被調(diào)查總?cè)藬?shù)之比（%）諷刺挖苦學生，體罰或變相體罰學生 19 59.375對學生不能一視同仁 618.75缺乏愛心與耐心 412.5照本宣科，缺乏靈活性3二、結(jié)論1、

4、與新課改前相比，學生對語文課越來越感興趣。學中堅持“三貼近32 名學生中，有30 人喜歡語文課，占被調(diào)查人數(shù)的93.75。當然，這改革。真正把小學語文學科建設成為廣受學生歡迎的學科。2、學生對語文課不感興趣的因素不容忽視。32 2人不6.25感受不到主人翁的地位兩個大方面。其中老師教學方法陳舊 ，503、學生最喜歡的語文課教師類型和特點為我們今后課改和教學反思提供重要依據(jù)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：平易近人，平等待人，占到被調(diào)查學生的60將小學語文學科建設成為廣受學生歡迎的學科。1、建立民主平等的師生關(guān)系，樹立以學生為本的思想。 關(guān)系。只有建立民主平等的師生關(guān)系，樹立以學生為本的思想。平易”62.5” 59.375現(xiàn)實中，這恰恰是很多教師最難克服的一個方面。2、加強課堂教學研究，徹底改變落后的教學方法。勢在必然，加強教學方法改革，關(guān)注學生的學習，必須成為廣大語文教師的共識。3、在語文課堂教學中，要規(guī)范我們的教學行為。59.37518.75。除此之外如缺乏愛20 既影響了教師在學生中的威信