大班小動(dòng)物找工作語(yǔ)言教案

1、Word - 4 -大班小動(dòng)物找工作語(yǔ)言教案 大班的語(yǔ)言課程開(kāi)展是為了提高幼兒們的語(yǔ)言運(yùn)用本事。下面是想跟大家共享的大班小動(dòng)物找工作語(yǔ)言教案，歡迎大家掃瞄。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景形態(tài)各異、情趣不同的小動(dòng)物是幼兒十分喜聞樂(lè)見(jiàn)的，他們喜愛(ài)探究小動(dòng)物的生活習(xí)性、特別本領(lǐng)等等，但限于幼兒生活閱歷的不夠豐滿，作為幼兒老師的我們，理應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并捕獲幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)正確地賦予他們引領(lǐng),以便增強(qiáng)他們進(jìn)一步探索的欲望，基于這個(gè)動(dòng)身點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)?；顒?dòng)任務(wù)1、正確理解動(dòng)物特性與其職業(yè)的相關(guān)性。2、學(xué)習(xí)并可以正確運(yùn)用“由于所以”組成完整的語(yǔ)句舉行口語(yǔ)表述。3、激活幼兒關(guān)懷小動(dòng)物的愛(ài)好，提升幼兒的想象力和語(yǔ)言表述本事

2、。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確運(yùn)用“由于所以”，組成完整的語(yǔ)句舉行口語(yǔ)表述。活動(dòng)預(yù)備1 、制作小動(dòng)物找工作課件。2、每人一幅畫有狗、青蛙、大象、鴿子及相應(yīng)“職業(yè)”的待完成聯(lián)線圖。3、彩筆、投影儀等。活動(dòng)過(guò)程一：組織談話，激活愛(ài)好二：觀察課件，引發(fā)研究1、小豬笨笨說(shuō)它的小哥們都想拜見(jiàn)小伴侶，它們來(lái)請(qǐng)小伴侶干什么呢？（幫個(gè)忙）那你們?cè)覆豢蠋兔Γ磕呛茫覀兘又矗加姓l(shuí)來(lái)了？研究：（1）它們都有哪些小動(dòng)物？它們是怎樣介紹自己的？誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)。（2）它們到底來(lái)找小伴侶幫什么忙呢？還是聽(tīng)小豬笨笨是怎么說(shuō)的吧。2、師：聽(tīng)了笨笨的介紹，你覺(jué)得剛才見(jiàn)面的那些小動(dòng)物情緒怎么樣呢？（很苦惱）它們?yōu)槭裁纯鄲滥?？（找的工作?/p>

3、合適）3、到底找到了哪些工作讓它們這么苦惱呢？我們一起來(lái)看看。研究：（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們都找到了什么工作？（2）它們都不喜愛(ài)自己的工作，那該怎么辦？讓我們來(lái)幫忙，為它們重新調(diào)配工作好嗎？你們給小動(dòng)物調(diào)配工作時(shí)，要想到這種小動(dòng)物各自的特別本領(lǐng)，才干為它們找到合適的工作?，F(xiàn)在先聽(tīng)教師說(shuō)兩個(gè)句子：1：由于今日小伴侶特愛(ài)動(dòng)腦筋，所以教師很開(kāi)心。2:由于你喊教師“媽媽”，所以教師喊你們“寶寶”。（3）師：這兩個(gè)句子有哪些詞是相同的？（由于所以 ）對(duì)，教師用“由于”和“所以”把前后兩個(gè)小句子連成了一個(gè)大句子。你們待會(huì)兒為小動(dòng)物分工作時(shí)，也要用“由于”和“所以”說(shuō)出理由好嗎？（個(gè)別提問(wèn)，隨時(shí)提示幼兒用“由于”

4、和“所以”）（4）教師把小伴侶幫小動(dòng)物重新找的工作做成了動(dòng)畫，看看跟你們想的一樣嗎（5）誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)，螃蟹是怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹的大剪刀。我們?cè)俳又矗『锸窃趺凑f(shuō)的？一起學(xué)學(xué)小猴的習(xí)慣動(dòng)作（抓耳撓腮）。再看看小貓是怎么說(shuō)的？那小馬又找到了什么工作呢？小馬怎么說(shuō)的？（6）小動(dòng)物們很謝謝小伴侶，它們說(shuō)感謝你們呢！快給它們回個(gè)話。（7）它們臨走時(shí)，又把自己的好伴侶邀請(qǐng)來(lái)了?？炜矗。ㄕ故井嫲澹熃榻B：左邊豎排是小動(dòng)物，右邊豎排是工作，請(qǐng)小伴侶用直線把動(dòng)物和適合這種動(dòng)物的工作連起來(lái)，明了嗎？好，請(qǐng)你們坐到地板上，把板凳下面的小動(dòng)物請(qǐng)到你的座位上，再為它們分工作吧。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）（8）有誰(shuí)情愿拿自己的作品到教師這兒來(lái)，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（投影幼兒作品3-5個(gè)）（9）小伴侶，把你們的作品送給聽(tīng)課教師看一看，讓他們跟你們學(xué)一學(xué)。（10）于教師也跟你們學(xué)聰慧了，也能為小動(dòng)物們找到工作了，看看合適嗎？三結(jié)束小伴侶今日為小動(dòng)物們