原地投擲壘球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)西城校區(qū)（常識(shí)組） 說(shuō)課稿說(shuō)課教師：時(shí)嵐嵐說(shuō)課內(nèi)容：三年級(jí)體育原地投擲壘球說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材1、 教學(xué)內(nèi)容:原地投擲壘球2、 教材分析原地投擲壘球人類日常生活中最常見(jiàn)與經(jīng)常用到的一種人體活動(dòng)；是小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、節(jié)奏強(qiáng)、興趣高的一種體育形式；又也現(xiàn)代中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目之一。對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧起到很好的作用，同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。3、 教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生在練習(xí)投擲壘球中學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作，初步了解側(cè)向投擲壘球的動(dòng)作概念。（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，85%的學(xué)生能

2、夠掌握原地側(cè)向投擲壘球的基本動(dòng)作，大部分學(xué)生能體會(huì)投擲中出手迅速、揮臂有力，動(dòng)作連貫的方法。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情與積極鍛煉身體的習(xí)慣，課堂營(yíng)造團(tuán)結(jié)、合作、探究的良好學(xué)習(xí)氛圍。4、 教學(xué)重點(diǎn)：揮臂有力、速度快；教學(xué)難點(diǎn)：出手角度、上下肢協(xié)調(diào)用力；二、 說(shuō)學(xué)情青少年兒童天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模仿能力及對(duì)新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。學(xué)生素質(zhì)一般，具備一定的跑、跳、投的能力，男女生間存在群體差異，組內(nèi)存在個(gè)體差異。部分學(xué)生在練習(xí)中不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵(lì)，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本次課所學(xué)內(nèi)容可以很好的為小學(xué)生學(xué)習(xí)以后的技術(shù)動(dòng)作做鋪墊。三、 說(shuō)教

3、法為了營(yíng)造一個(gè)良好的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，我采用以游戲練習(xí)為主線，活躍單調(diào)的課堂氣氛，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。同時(shí)結(jié)合講解示范法、分解練習(xí)法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法等多種教學(xué)方法交叉使用。四、 說(shuō)學(xué)法我們常說(shuō)，“現(xiàn)代文盲不是不認(rèn)識(shí)字的人，而是不懂學(xué)習(xí)方法的人”，所以在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，相互交流、討論，再結(jié)合師生之間，生生之間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，進(jìn)行自主性、探究性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

4、。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一） 開(kāi)始部分3min課堂常規(guī)集合整隊(duì)，點(diǎn)名報(bào)數(shù)，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布本課內(nèi)容和要求。（二） 準(zhǔn)備部分5min8min導(dǎo)入熱身1、慢跑熱身：學(xué)生在音樂(lè)跑步操的節(jié)奏中進(jìn)行走跑練習(xí)，口令有手臂擺動(dòng)，左右調(diào)整，前后對(duì)齊，同時(shí)注意模仿小動(dòng)物動(dòng)作（小兔跳跳，大雁飛飛）。3、徒手操：根據(jù)投擲的項(xiàng)目特點(diǎn)，重點(diǎn)拉伸頸椎、肩、腰各關(guān)節(jié)。（三） 基本部分22min30min是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。本課主要采用以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)。1. 教師講解示

5、范抓握壘球的方法，教師手持壘球進(jìn)行講解示范基本動(dòng)作和基本要求2.安排學(xué)生練習(xí)練習(xí)一：指導(dǎo)學(xué)生原地徒手練習(xí)（分解練習(xí)）1持球2引球3投擲練習(xí)二：指導(dǎo)學(xué)生原地徒手練習(xí)（連貫動(dòng)作練習(xí)），教師及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正；練習(xí)三：分組練習(xí)，老師給予指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生思考投擲遠(yuǎn)的方法；練習(xí)四：小組比賽，引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)；教師及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正，組織學(xué)生進(jìn)行展示。（三） 結(jié)束部分3min5min1、放松活動(dòng)舒緩身心，劇烈活動(dòng)后，做好放松活動(dòng)是不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的特點(diǎn)，我選取了輕音樂(lè)，配合做拉伸操，引導(dǎo)學(xué)生慢慢將自己的呼吸調(diào)整均勻。在音樂(lè)的氣氛中使身體由緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸過(guò)渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來(lái)，呼吸漸漸恢復(fù)正常。結(jié)束部分的小結(jié)，除教師要對(duì)本課進(jìn)行講評(píng)外，還要求學(xué)生個(gè)人參與，總