幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案《糖果寶寶捉迷藏》含反思

1、幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案糖果寶寶捉迷藏含反思 活動(dòng)名稱：糖果寶寶捉迷藏 活動(dòng)目標(biāo)：1、在猜猜試試的過(guò)程中，感知水是無(wú)色的、透亮的。2、情愿驗(yàn)證自己的假設(shè)。3、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量?；顒?dòng)預(yù)備： 三種液體(牛奶、咖啡、水)、糖果、記錄紙、記錄卡片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1.出示三種液體老師帶來(lái)三種液體，它們是牛奶、咖啡、水，你們喝過(guò)嗎?它們是什么顏色的?二、引起猜想1、玩嬉戲：糖果寶寶捉迷藏2、提出問(wèn)題：糖果寶寶玩捉迷藏，它要躲到三種液體里，它會(huì)被發(fā)覺(jué)嗎?它躲到哪杯飲料里會(huì)被發(fā)覺(jué)?三、記錄假想1、猜想、記錄 集體記錄幼兒的猜想 。2、糖果躲

2、在液體里能被發(fā)覺(jué)，用睜眼卡片記錄。3、糖果躲在液體里不能被看到，用卡片閉眼記錄。四、試驗(yàn)驗(yàn)證1、試驗(yàn)要求糖果寶寶躲到不同的液體里，然后找一找，(.教案出自：快思老師.教案網(wǎng).)躲在哪里能被我們看到，把自己的試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄紙上。2、老師觀看、指導(dǎo)五、比較記錄1、共享試驗(yàn)結(jié)果請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的試驗(yàn)結(jié)果，觀看到了什么?2、比較記錄比較兩張記錄紙的結(jié)果 (猜想的記錄和幼兒試驗(yàn)的記錄)師：我們的猜想和試驗(yàn)結(jié)果是一樣的嗎?3、小結(jié)：猜想和試驗(yàn)結(jié)果不肯定是一樣的，因此，猜想以后要試一試才知道對(duì)還是不對(duì)。六、演示揭密1、 老師演示試驗(yàn)。2、問(wèn)題：為什么糖果躲到3種飲料中，只有在水里看得到?牛奶是什么顏色的?咖啡是什么顏色的?水是什么顏色的?3、小結(jié)：水是沒(méi)有顏色的，透亮的，物體放入透亮的液體里，能被觀察。七、活動(dòng)延長(zhǎng)：在我們身邊還有什么東西是透亮的1、找找透亮的東西(1)老師身上什么東西是透亮的?(2)教室里有什么東西是透亮的?2、還有其他的東西也是透亮的嗎?請(qǐng)你們回家找一找，然后來(lái)告知小伴侶和老師。教學(xué)反思：從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子