德育副校長個人工作總結(jié)

1、德育副校長個人工作總結(jié)范文（精選 3 篇）德育校長個工作結(jié) 1回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要 求自己，認真落實學(xué)校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還 是在管理上都取得較大的進步，總結(jié)如下：一、工職責(zé)我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助校長的工作，分管德育教育工作和體育 教研室的工作。其具體的職責(zé)是：1、堅持社會主義辦學(xué)方向。團結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方 針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、 人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例 會，專題研究德育工作。2、建

2、立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè)。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全 學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工 作網(wǎng)絡(luò)。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育 人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、 使用等掛鉤。3、確定學(xué)校德育工作目標(biāo)，制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實施計劃。分解目標(biāo)任 務(wù)，提出目標(biāo)要求，明確分工、責(zé)任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活 動；加強對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。4、搞好校園環(huán)境建設(shè)。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園 文化環(huán)境中健康成長。

3、建立校外德育基地和社會實踐基地。6、認真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育工作條例和學(xué)校衛(wèi)生工作條例。指導(dǎo)體育 教研室和醫(yī)務(wù)室的工作。二、工目標(biāo)德育工作是學(xué)校工作的重中之重。20 xx 學(xué)年，根據(jù)我的工作職責(zé)及學(xué)校實際 情況，提出了如下的工作目標(biāo)：1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、鞏固初二學(xué)生已經(jīng)取得的成績、重點加 強初三學(xué)生的理想前途教育。2、全體學(xué)生在本學(xué)期無重大安全事故。嚴(yán)重違紀(jì)率控制在 以下。3、體育達標(biāo)率為 90%以上；學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)室工作合格。4、進一步提高班主任的事業(yè)心、責(zé)任心、工作藝術(shù)、管理能力。5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設(shè)備、加強心理咨詢室對 高二和高三學(xué)生的咨詢和疏

4、導(dǎo)的作用。6、班主任“三訪”覆蓋率為 100%、其中家訪要完成政教處給出的指標(biāo)數(shù)。 三、主要工作一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以 下四項工作，基本上完成了上述工作目標(biāo)。1、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責(zé)具體落 實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年 級組、團委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各 個層面。三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任， 并對班主任及后備班主任進行了 2 次為期 3 天的崗位培訓(xùn)。在期中考試結(jié)

5、束后組織 召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓(xùn)、教育管理 理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水 平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處（1）規(guī)劃機制。學(xué)校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在我的組織下，政教處編印了稽東中學(xué)德育工作手冊，收錄了稽東中學(xué) 多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學(xué)生手 中，作為德育工作的導(dǎo)向。（2）管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實、層層簽定責(zé)任狀，學(xué) 期末總評兌現(xiàn)。實行德育一票否決制

6、。德育工作不落實，完不成指標(biāo)的不能參與評優(yōu)、職務(wù) 晉級。月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導(dǎo)政教處干事按照稽東中學(xué) 班級常規(guī)管理量化考評方案考核每個班級、每名學(xué)生。并建立班級和學(xué)生個人德 育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結(jié)果，進行周總結(jié)，月匯總并通報，年 終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學(xué)生”的主要依據(jù)。（3）活動內(nèi)容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活 動之中。規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學(xué)校設(shè)有 24 人的國旗護衛(wèi)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高 度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。堅持

7、主題班會和主題團會制度，間周各一次。成人儀式制度。在我的倡導(dǎo)下學(xué)校于 20XX 為年滿 18 周歲的學(xué)生舉行首次 成人儀式，并將它制度化。每年 4 月份都要舉行這個儀式。十八歲成人儀式教育活 動增強了我校學(xué)生對國家、對社會、對家庭的責(zé)任感，讓 歲的他們懂得了愛與 責(zé)任。認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以體育德、以體輔 智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及濃厚的體育文化底蘊，我們提出 了以體育促學(xué)生綜合素質(zhì)提高，以體育促校風(fēng)轉(zhuǎn)變，以體育促學(xué)校全面發(fā)展的“大 體育”戰(zhàn)略。通過體育活動對學(xué)生進行集體主義、愛國主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教 育。四、常機制德育工作，必須要有常規(guī)的制

8、度作保證，來約束。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實際，一年來我負責(zé)起草 制定了稽東中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范、稽東中學(xué)學(xué)生文明公約、稽東中學(xué) 學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”、稽東中學(xué)學(xué)生請假制度、等 項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生 的自律很有意義。正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了 我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教 育為主線，根據(jù)三個年級學(xué)生不同的心理特點，進行不同內(nèi)容和形式的思想政治教 育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠 制度保證德育工作的經(jīng)?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在 實踐

9、中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。五、工目標(biāo)德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認 同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個“內(nèi)化”的過程。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、 選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我 們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自 己的價值觀，這是一個艱巨的任務(wù)。因此在新的一年里我會按照我的工作職責(zé)努力 做好以下項工作。1、努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng) 新。2、加強德育工作隊伍建設(shè)。3、努力營造有效的德育教育載體。4、加強自身

10、的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng) 和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一 致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為稽東 中學(xué)的發(fā)展而努力工作！德育校長個工作結(jié) 2本學(xué)年度以來，我繼續(xù)分管學(xué)校德育安全教育工作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在校 長和各位同事的關(guān)心支持下，我認真落實國家有關(guān)學(xué)校德育安全工作的各項要求， 堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了不安全事故的發(fā)生， 使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好地完成了各項工作。現(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情

11、況總結(jié)如下：一、“”高正一是作為黨員教師，理應(yīng)以德服人。緊跟時代步伐，堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己 的政治站位，時刻以一個共產(chǎn)黨員來嚴(yán)格要求自己，同時也給其他教師樹立模范帶 頭榜樣。二是廉潔自律，堅持原則。自覺克服利己主義，自覺維護集體利益，絕不 沾輕怕重，絕不推諉扯皮。工作中勇挑重擔(dān)，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，為同志們排難，絕不斤 斤計較。二、“”能補。本學(xué)年以來，積極參加各種活動，克服家中上有 多歲的老母親，下有高考 學(xué)習(xí)的孩子，中有體弱的妻子的種種困難，堅持出滿勤，風(fēng)雨無阻，保證了學(xué)校主管工作和教學(xué)工作高效完成。以校為家，克己奉公，用全身心力量投入工作，彌補 業(yè)務(wù)能力不足的缺點，感觸頗深。三、“”講奉。學(xué)校

12、工作千頭萬緒，安全頭上懸著利劍，教學(xué)成績社會關(guān)注，在此種種高壓之 下，我不退縮，依然扛起安全之“劍”，勝任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。負責(zé)的脫貧 攻堅工作正在沖刺，貧困學(xué)生大家訪貧困學(xué)生家庭裝修入住，送教上門等工作，一 天忙得不亦樂乎，生活充實。四、“”可回。一是通過開學(xué)的.建章立制，責(zé)任層層落實，分級網(wǎng)格管理，及時隱患排查， 認真開展安全教育和安全演練活動，加強值周巡查和重點部位的全天監(jiān)視，老師團 結(jié)一心齊抓共管，東木鎮(zhèn)教育系統(tǒng)四校一園師生生命財產(chǎn)安然無恙，井然有序。狠 抓班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校白色垃圾少了，吃零食的幾乎沒有了，衛(wèi)生環(huán)境明顯 改善不少；學(xué)生的文明禮貌有很大改觀，校園處處講文明，樹

13、新風(fēng)，比學(xué)趕幫超的 學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)形成。二是在脫貧攻堅工作中，老師們利用閑暇時間或節(jié)假日，進行 了貧困學(xué)生大家訪，確保了教育資助精準(zhǔn)扶貧；貧困學(xué)生家庭房屋裝修入住工作有 序開展，確保了住房安全有保障；貧困退出義務(wù)教育有保障認定已全面展開摸底工 作，確保全鎮(zhèn) 6 至 15 歲兒童無一人輟學(xué)。三是在黨建和教學(xué)中也頗有收獲：協(xié)助 學(xué)校支部完成規(guī)范化部室的創(chuàng)建工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣教體科技局黨委的黨建清單，并 自主開展了一系列有助于教育教學(xué)的黨建加活動，極大地提高了黨員及全體教師的 工作積極性。在做學(xué)校管理工作的同時，在教學(xué)上絲毫不敢放松，認真?zhèn)湔n，虛心 學(xué)習(xí)，積極批閱作業(yè)，因此所帶班級成績進步較大，及格率和

14、優(yōu)秀率分別為 和 95，兩學(xué)期二(1)班學(xué)生數(shù)學(xué)人均分均為 分以上 ，家長和學(xué)生反響較 好 ，也給其他教師樹立標(biāo)桿和榜樣?？傊?，一年來，在全體教職工大力支持和各位領(lǐng)導(dǎo)幫助下，杜絕了不安全事故 的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量奠定里良好的基 礎(chǔ)。但是我深深地知道，個人的教學(xué)水平有限，專業(yè)素養(yǎng)不高，教學(xué)研究太少，必 須加強學(xué)習(xí)；學(xué)校的“三防”建設(shè)還不到位，存在明顯的安全隱患；學(xué)生的思想教 育和養(yǎng)成教育還需再添措施，下大功夫，教育工作永遠在路上！德育校長個工作結(jié) 3本人擔(dān)任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在校園所有教師和職工 的關(guān)心和支持下，在自己的努力下，我逐步適

15、應(yīng)了校園的各項工作。新的工作崗位 和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn)，應(yīng)對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫 累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結(jié)、求實，用自己全身心投入的工作作風(fēng)，盡心 盡職的工作態(tài)度，克服了工作上碰到的種種困難。在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，緊密依靠老師們的支 持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當(dāng)然，新的工作對于我來說，只 是剛剛起步，由于潛力和經(jīng)驗的不足，工作中也還存在許多有待改善之處?，F(xiàn)將一 年工作總結(jié)如下：一、加學(xué)習(xí)，系實際提高認教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步 伐，個性是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，務(wù)必始終站

16、在社會發(fā)展的前列，德育 工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的 書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛 力。在這一年里，我先后閱讀了德育文集、成功校園內(nèi)部管理全書、教 育管理等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給 了扎實的基礎(chǔ)。二、加管理，高工作率1、加強德育管理，健全德育機制。2）完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使 管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年，我和政教處 的幾位同志，透過研究和探討，調(diào)整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考 核和班主任

17、考核既有機結(jié)合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責(zé) 心和用心性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用 網(wǎng)絡(luò)管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個 年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學(xué)初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計 劃，使家長會、學(xué)生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組 在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構(gòu)成了各個 年級的工作特色。3）加強“德育團”建設(shè)?！暗掠龍F”工作是我校德育工作中的一個閃光點， 對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內(nèi)涵，使之更加完善，更好的為 校園的

18、教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標(biāo)之一。我透過細化“德育團”成員的 工作職責(zé)，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德 育團工作的有效、有序管理。在上學(xué)年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效 地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性。4）開展各項教育活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn)。一年多來，我 和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育 綱要為指導(dǎo)，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第 屆校園藝 術(shù)科技節(jié)、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界 的一致好評。同時，經(jīng)過

19、仔細研究，用心申報，今年，我校又成功的成為了上海市 民族精神教育試點校園。5）構(gòu)建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的 全員育人機制，是我校德育工作的長期目標(biāo)。在校內(nèi)，我著重加強了德育團建設(shè)和 學(xué)生自主管理建設(shè)，學(xué)生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理；“德育 團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學(xué)生成為德育工作者成為可 能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設(shè)，透過數(shù)次的家委會會議，完善了 封浜中學(xué)學(xué)生家庭行為準(zhǔn)則和封浜中學(xué)學(xué)生家長行為準(zhǔn)則，并付諸于實 施，使學(xué)生、家長的行為都有了明確的目標(biāo)。這一項工作得到了區(qū)人大和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的 一致好評。在社區(qū)，著重加

20、強了德育基地的挖掘和建設(shè)，與楊柳村居委、太平村開 展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學(xué)生活動基 地的關(guān)系。這一系列的工作，使我校的德育基礎(chǔ)得到進一步的鞏固和發(fā)展。2、加強安全管理，完善管理機制。校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思 想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務(wù)部門的支持下，我透 過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴(yán)格把關(guān)；校 園 24 小時有人值班；每月對校園的安全設(shè)施進行檢查；校園各項管理措施嚴(yán)格到 位；校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南 翔消防站

21、和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本構(gòu)成了校園安全管理 上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。古人云“直而影正，以己以正而為人之標(biāo)”，作為一名校級干部，在很多方面 都要對自己有嚴(yán)格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標(biāo)，就沒有潛力去管理 別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以 責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好 的服務(wù)于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校 園，我先在校園內(nèi)走一遍，了解學(xué)生動態(tài)，巡視校園環(huán)境，了解教師工作狀況，發(fā) 現(xiàn)問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求， 見到垃圾，自己彎下腰，先撿；望見學(xué)生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望 透過自己的行動，用自身的素質(zhì)去影響學(xué)生，樹立正確的行為規(guī)范，也期望有更多 的